3招搞定《儿童教育观后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-02 05:56

写作核心提示：

写一篇关于儿童教育观后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 明确主题：首先，要明确自己的观点和立场，确定作文的主题。可以从以下几个方面入手：儿童教育的现状、教育理念、教育方法、家庭教育与学校教育的关系等。
2. 素材准备：收集相关素材，包括儿童教育方面的书籍、文章、案例等，为自己的作文提供有力的论据。可以从以下几个方面搜集素材：儿童心理学、教育学、家庭教育、成功案例等。
3. 结构安排：合理布局文章结构，使文章层次分明、条理清晰。一般包括引言、主体和结尾三个部分。
4. 引言部分： - 简要介绍儿童教育观的相关背景和意义； - 提出自己对儿童教育观的看法或观点； - 概述作文的主要内容。
5. 主体部分： - 分析儿童教育观的重要性和必要性； - 结合实际案例，阐述儿童教育观的具体内容和方法； - 讨论儿童教育观在实际应用中可能存在的问题和挑战； - 提出改进儿童教育观的建议和措施。
6. 结尾部分： - 总结全文，重申自己的观点； - 展望未来，对儿童教育的发展提出期望。
7. 语言表达： - 运用准确、生动的语言，避免口语化、啰嗦的表达； - 注意段落之间的过渡，使文章连贯； - 避

到孩子身边去——读《儿童立场》有感

近年来，“儿童立场”这一词时常会在我们的教育实践中，那么，什么是“儿童立场”呢？有的说儿童的想法与观点，也有的说儿童的兴趣与需求？带着这样的思考，暑期，有幸拜读了成尚荣先生的《儿童立场》一书，让我对“儿童立场”有了深入、立体的认知。成先生认为儿童立场需要我们回到儿童原来的意义上去，回到儿童最伟大之处去，回到儿童完整的生活中去，回到儿童的生活方式和游戏方式上去。

《儿童立场》 图说封面

然而，回归当下教育，我们往往无法真正认识儿童、了解儿童，常常出于成人本位替他们作选择，基于我们的认知经验帮助他们做判断，这些看起来像是推动儿童发展，但真的是孩子需要的吗？真的是孩子感兴趣的吗？真的是孩子愿意去探究发现的吗？

短短四年的教育生涯，我也尝试基于儿童立场去走近我们的孩子，我交流的主题为“到孩子身边去”，将从以下三个方面作阐述：

记得家访时，一个叫涵涵的孩子的异常表现引发了我的思考，她几乎很少说话，在家长连续追问下才能蹦出些许词汇，来园后，她的行为表现让我更为吃惊，她对于集体活动中同伴的接触产生恐惧，喜欢独自一人游戏；对于成人的指令置之不理，随性而为，这都让我陷入无助，也许是为人师的那份执着与热爱，我与家长深入沟通了解，家长的无助竟让我激动落泪。于是，我就笃定要走进涵涵的内心，了解她，包容她！

首先，到孩子身边去观察

著名教育家蒙台梭利曾说过：“惟有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异。在初入园的几天里，涵涵频繁出现尿裤子的现象，跟随她进入厕所后竟发现，涵涵一直在男孩子小便池入厕，我想如此反常的行为一定是在日常生活中日积月累产生的，与家长沟通得知家中并未进行性别意识引导孩子正确入厕，成人无意识的行为暗示就会导致孩子问题行为的产生。因此，家园合力，我们共同用图书、动画以及标记认知等方式引导涵涵形成正确的入厕意识，在大约三周时间里，我都坚持陪伴她入厕，当孩子无需我引导能独立正确入厕的那天，我的内心充斥着无尽的喜悦！是呀！到孩子身边观察是多么重要！

其次，到孩子身边去发现

每一个孩子都是独立而富有个性的，并不断动态变化着，作为教师的我们应走近他们，用心品读，细心发现，看见孩子的兴趣、需要，同时用他们喜欢的方式去支持、去助推，去帮助他们建构属于自我意义上的经验。在一次偶然的音乐活动中，孩子们学习用沙锤表现乐曲结尾部分的节奏，当其他孩子表现生疏时涵涵却显得十分熟练，她认真聆听乐曲，准确表现节奏音型，此时的她仿佛已经是乐曲里那个快乐的小精灵，在后续的音乐体验中我发现涵涵确实对于音乐十分敏感。我就像发现了新大陆一般，与妈妈建议家中可用音乐作为起床、吃饭、游戏、整理等环节的提示，以帮助她养成良好习惯。正是这样靠近孩子的发现，让我站在“儿童中央”，找寻到她的“发光点”，用切合孩子兴趣的方式与他的一日生活相关联，支持他们的自由探索、快乐表达，让他们在这样的体验中获取更好的生长！

最后，我们要到孩子身边去等待

我们都知道，孩子的成长充满着“路漫漫其修远兮”的艰辛，需要“吾将上下而求索”的精神，如今，涵涵已经入园将近一年了，细细品来，改变甚多。从独自活动到能跟着老师参加集体活动；从只会说自己的名字到已经能够清楚叫出班级每个同伴的姓名、清楚表达自己的需求；从单纯的表现节奏到能够听指令表现音乐节奏、演唱歌曲......很多进步都慢慢发生着！

其实，孩子的“小宇宙”是变化的，它的内容在以惊人的速度消失和重组。我们能做的便是走近、触摸一个个“小宇宙”，用心发现、用爱陪伴，去感受这些小宇宙自己的变化、运转方式，静静欣赏这里悄然浮现的闪亮星球。

如同儿童诗《梦中》描写的那般“梦中，/我把小手伸出来/让它透透气；//梦中，/我把小脚踢出来，/让它散散步……

如此简单的话语却将真实、温暖的画面呈现在我们眼前，看来，我们真的要到孩子的队伍中，到孩子的身边去，心在儿童立场，情在儿童立场，让我们的孩子成为种诗的人，只有这样，才是你和我最闪亮的“儿童立场”。（教育专业组 宁波市镇海区镇海宝山幼儿园 蒋倩倩）

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观教育叛逆期孩子有感

今天刷到一个视频，一个叛逆期的女孩想逃离学校被老师叫住批评教育的视频。

小女孩早恋了，感觉带她出去玩,夜不归宿，喝酒去KTV就是爱。老师说真正的爱是带你一起成长，让你变好。他不会带你逃学，对抗父母对抗老师。成人都不能确保分得清身边谁是好人谁是坏人，你们更不能去那些地方。

小女孩要出去玩要自由，老师说什么是自由，真正的自由是自己有能力能够承担自己的生活，有能力负担父母的生活，在爸妈生病的时候能够照顾他们。这才是自由。

教育孩子道长而路远，在孩子成长的时候家长尽量多关心孩子，和孩子多谈心。