器 作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-04 01:56

写作核心提示：

写一篇关于“器”的作文，需要注意以下事项：
一、明确立意
1. 确定作文主题：围绕“器”这一概念，可以探讨器具、器量、器用等多个方面，如探讨器物的实用价值、文化内涵、道德寓意等。
2. 确定立意角度：可以从个人成长、社会进步、文化传承等角度出发，选择一个有深度、有内涵的立意。
二、丰富素材
1. 器具：可以列举生活中的各种器具，如餐具、家具、交通工具等，展示它们在生活中的作用。
2. 器量：可以从个人品质、国家实力、民族精神等方面，举例说明器量的重要性。
3. 器用：可以探讨器物在科技、文化、艺术等方面的应用，如摄影、绘画、音乐等。
三、结构安排
1. 开头：点明主题，提出观点，吸引读者。
2. 主体：分段论述，每个段落围绕一个中心思想展开，层次分明。
3. 结尾：总结全文，深化主题，呼应开头。
四、语言表达
1. 运用修辞手法：比喻、拟人、排比等，使文章生动形象。
2. 注意词语运用：选用恰当的词语，使文章富有文采。
3. 避免口语化：保持书面语风格，使文章更具文学性。
五、注意事项
1.

2018年天津高考作文题：“器”

新华网北京6月7日电 2018年高考语文科目的考试已经落下帷幕。天津高考作文题出炉。

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

“器”：兼容并包 意蕴深弘

2018年高考语文（天津卷）作文报道

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

“器”：兼容并包 意蕴深弘

新华网天津6月7日电（记者张建新） 今年天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。该作文题由人们熟悉的“器”入手，引导考生结合自身体验，探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和象征等层面的丰富内涵，写出自己的思考与感悟。

“器”无时不在我们的生活之中，无论是作为工具的功能之“器”，还是体现才德、审美的象征之“器”，都和我们息息相关。“工欲善其事，必先利其器”，“器”是成就事业的实用利器；“玉不琢，不成器”，人必须经受磨砺才能成为美器；“器”是器量，是包举洪纤的大气；“器”又是担当大任的国之栋梁，是造福民生、保家卫国的大国重器。“器”承载着深厚的文化底蕴，也体现着积极的现实意义。

天津卷作文题注重发掘中国传统文化的优秀因子，紧扣“立德树人”的育人使命，启迪考生对成才成器及国之重器的认识与思考。作文题平实中见深刻，为考生提供了多向的思维路径，有利于考查观察、想象、审美和逻辑思维等能力。一位资深语文教师认为，该作文题立意角度多元，层级鲜明，不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。考生可以写实物的“器”，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨；可以写个人的器量、才识、气度，探究“器”在才德风范方面的含义；可以写作为工具的“器”，探讨利器推动科技发展、社会进步的作用；还可以写大国重器，体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……作文可以说理、议论，也可以记叙、抒情、描写、说明。