幼儿园小班区角活动如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-07 14:43

写作核心提示：

标题：幼儿园小班区角活动注意事项
正文：
在幼儿园小班的教育活动中，区角活动是一种非常重要的教学形式，它能够促进幼儿的自主学习、合作交流和社会性发展。为了确保区角活动的顺利进行，以下是一些需要注意的事项：
1. "安全性"： - 确保区角内的所有玩具和材料都是安全无毒的，适合小班幼儿使用。 - 定期检查区角内的设施，如桌椅、玩具架等，确保没有安全隐患。
2. "适宜性"： - 根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的区角活动内容。 - 活动内容应富有教育意义，能够促进幼儿的语言、认知、动手操作等多方面能力的发展。
3. "环境布置"： - 区角应设置清晰、有序，便于幼儿识别和选择。 - 环境布置应色彩鲜艳，富有童趣，激发幼儿的兴趣和探索欲望。
4. "材料准备"： - 提供丰富多样的材料，以满足幼儿的不同需求。 - 材料应易于清洁和整理，便于重复使用。
5. "规则制定"： - 与幼儿共同制定区角活动的规则，如轮流使用玩具、爱护公共物品等。 - 规则应简单明了，便于幼儿理解和遵守。
6. "教师引导"： - 教师应适时介入，观察幼儿

5大常见区角20种玩法，大中小班全都有

幼儿园的区角活动是孩子们游戏的“主战场”。丰富多样的区角材料和玩法，不仅能丰富孩子们的经验，还能拓展孩子们的生活。

今天，我们为大家搜集了各个区角的经典游戏玩法，涵盖大、中、小班。

Part 1 美工区

拓印画

适合年龄段：小班

游戏材料：

◇ 各种拓印小工具，如刷子、叉子、落叶等。

◇ 硬纸板、纸盘、画纸等

◇ 颜料

游戏目标

了解生活中的各种道具都能能进行拓印游戏。

掌握基本的拓印方法，不乱洒颜料。

发挥想象力，敢于尝试用拓印工具进行创新。

游戏玩法

在美工区放置各种常见材料，或者孩子带来的作画道具。

先让幼儿随意去拓印，再给幼儿提供作品范本，尝试去模仿，最后是幼儿将自己所想的，用拓印工具创作出来。

发布者：薄荷微凉

大狮子

适合年龄段：小班

游戏材料：

◇ 剪刀

◇ 胶棒

◇ 彩纸

◇ 5张大狮子装饰图、1张大狮子欣赏图、1张成品图

游戏目标

乐意动手制作，能运用剪、折、卷、拓印等多种方法表现大狮子的鬃毛。

游戏玩法

1.老师将大狮子照片、示例图样张贴在美工区。大狮子底板印在黄色系彩纸上，与其他材料一起投放。

来源于幼师口袋区角材料箱

2.幼儿观察大狮子的外形特征，以及示范图样中的大狮子。选择自己喜欢的表现方式制作大狮子鬃毛。

奇妙线世界

适合年龄段：中班

游戏材料：

◇ 颜料

◇ 海绵

◇ 积木、硬纸盒

◇ 擀面杖

◇ 铅画纸

◇ 小刷子

◇ 棉线

游戏目标

孩子乐意借助工具，用多种表达方式来创作作品。

在活动中主动与小伙伴共同完成作品，并感受团队的力量。

游戏玩法

玩法1：快乐印画（单人组）

1.自主选取棉线，随机缠绕在积木或硬纸盒上。

2.用积木或硬纸盒蘸取浸有颜料的海绵，让棉线充分印染。

3.将积木或硬纸盒在铅画纸上随机印画，作品完成。

发布者：走进幼儿园之上海市闵行区景谷第二幼儿园

玩法2：动力滚画（单人或多人组）

1.自主选取棉线，随机缠绕在擀面杖上。

2.用小刷子蘸取颜料刷在棉线上，让棉线充分染色。

3.用擀面杖在铅画纸上按一定方向随机滚画，作品完成。

发布者：走进幼儿园之上海市闵行区景谷第二幼儿园

个性二维码

适合年龄段：大班

游戏材料：

◇ 生肖印章、一次性手套、湿纸巾、KT板

◇ 方格二维码地盘模板四套

◇ 各种颜料、塑料盘、小毛刷、正方形卡纸

游戏目标：

1.取材生活经验，让幼儿能主动将实际生活与游戏活动相融合，尝试用绘画的方式来主动呈现。

2.培养孩子活动中细致的观察力、耐心、专注等良好品质。

游戏目标

取材生活经验，让幼儿能主动将实际生活与游戏活动相融合，尝试用绘画的方式来主动呈现。

培养孩子活动中细致的观察力、耐心、专注等良好品质。

游戏玩法

1.在二维码模板上自由创造设计二维码。

2.选择喜欢的颜料涂刷二维码。

3.将正方形卡纸轻压取下，盖上自己的生肖印章。

发布者：走进幼儿园之上海市闵行区景谷第二幼儿园

百变雪糕棒

适合年龄段：小、中、大班

游戏材料：

◇ 雪糕棍（长短、宽窄等不同）

◇ 水彩笔、水粉颜料

◇ 即时贴、透明胶

◇ 胶水、双面胶

◇ 小配件，如小眼睛、小圆珠等

游戏目标

了解用冰棒棍、水彩颜料、胶水等能玩出多种作品，有平面的、立体的。

尽情发挥想象力，体验玩雪糕棒的乐趣。

游戏玩法

玩法1：拼搭雪糕棒

引导幼儿想想生活中有趣的事物，试试能不能用雪糕棒来拼搭或画出来，还可以借助些小道具哦。

发布者：FUBFILL

玩法2：你画我来拼

引导孩子合作游戏，有的孩子可以在雪糕棒上图画作品，其他小朋友可以去尝试玩拼图游戏。不仅考验表现力，还有观察力哦。

发布者：Love yourself

发布者：136****7142

玩法3：立体作品

对于大班孩子来说，平面的设计已不能满足其探索的热情。让孩子去搭建更有难度的作品吧，比如房子、秋千等。

发布者：佩^_^

发布者：丹丹老师

Part 2 科学区

配药水

适合年龄段：小班

游戏材料：

◇ 各色皱纸

◇ 装有水的小瓶子

◇ 贴有色板的塑料小篮子

游戏目标

引导幼儿思考如何让水发生变化，并主动观察这个过程。

鼓励幼儿去尝试还有哪些方法能改变水的颜色，乐意去运用新材料去尝试。

游戏玩法

1.幼儿选择不同颜色的皱纹纸，放入装有水的瓶子里，观察水的变化。

2.在发现瓶中水的变化后，幼儿会有意识地进行一一对应，将变色的水瓶放到对应颜色记号的塑料篮子里。

发布者：走进幼儿园之上海市浦东新区蒲公英幼儿园

有趣的紫甘蓝

适合年龄段：中班

游戏材料：

◇ 紫甘蓝

◇ 不同的液体：清水、雪碧、牛奶、苏打水、白醋

◇ 操作工具：若干试管、滴管

游戏目标

探索不同特色的水与紫甘蓝之间发生的变化，并主动去记录。

学会使用操作工具来做试验，体验实验带来的乐趣。

游戏玩法

1.幼儿运用操作工具，选择将不同的液体与紫甘蓝液体混合。

2.观察滴管内的颜色变化并作相应的记录。

发布者：走进幼儿园之上海市浦东新区蒲公英幼儿园

水瓶喷喷乐

适合年龄段：中班

游戏材料：

◇ 各种矿泉水空瓶

◇ 排气管

◇ 水桶

◇ 漏斗

游戏目标

探索发现打气与液体流出的关系，初步感知压力。

通过尝试体验后，游戏能激励幼儿做新的试验并记录下活动结果。

游戏玩法

1.幼儿要打气让水通过管道顺利流到空框里。

2.当成功地打出水后，幼儿可以尝试更换不同的水瓶来进行尝试。

3.幼儿还可以更换不同的液体去试验。

发布者：走进幼儿园之上海市浦东新区蒲公英幼儿园

硬币能载多少水？

适合年龄段：大班

游戏材料：

◇ 水盆

◇ 硬币

◇ 杯子

◇ 眼药水瓶（喂药器）

◇ 玩具颗粒（弹珠、棋子）

◇ 泡沫颗粒

◇ 纸、笔

游戏目标

通过感官的体验，探索水的不同特性。

观察发现水的不同变化，产生探索的兴趣。

游戏玩法

1.猜一猜：给宝贝一块硬币，请宝贝猜一猜硬币上能载多少滴水？

2.试一试：请宝贝用眼药水空瓶吸满水滴在硬币上，一边滴一边数一数，一共滴了多少滴水，仔细看一看硬币上的水变成了什么样子。

发布者：囡囡

3.记一记：請宝贝们在问号这一行记录自己的猜测结果，在大眼睛这一行记录实验结果。

发布者：囡囡

4.说一说：请宝贝说一说，他发现了什么？可以告诉宝贝，这就是水的表面张力。

我们去潜水

适合年龄段：大班

游戏材料：

◇ 塑料瓶子

◇ 塑封纸

◇ 吸管

◇ 回形针

◇潜水员、章鱼等卡通图案

游戏目标

知道瓶中物体上浮与下沉的原因，能用语言表述自己的观察和发现。

对科学小实验有好奇心，乐于动手制作。

游戏玩法

1.老师将沉浮操作步骤图与其他材料一起投放。

2.幼儿观看步骤图或视频，尝试制作并向同伴介绍自己在小实验中的发现。

幼儿在玩的过程中能够感知物体在压强作用下的沉浮变化。

来源于幼师口袋区角材料箱

3.在分享活动时，鼓励幼儿将自己的制作过程和观察发现用完整的语言描述出来。

4.幼儿玩一玩更多的此方面的小实验，比如喷泉小实验等。

Part 3 建构区

长颈鹿比身高

适合年龄段：小班

游戏材料：

◇ A4打印纸

◇ 长颈鹿形象图片

◇ 纸芯筒

◇ 丝带

游戏目标

在操作摆弄的过程中，比较物体的高矮、多少。

感知并描述物体的量的特征。

游戏玩法

玩法1：越长越高的长颈鹿

幼儿单人游戏，将卷心筒任意垒高。

玩法2：长颈鹿比身高

两人游戏，同时开始，任意挑选各种长度的卷心筒进行垒高，游戏结束谁的长颈鹿高，谁获胜。

吸管图形

适合年龄段：中班

游戏材料：

◇ 长短不一，颜色各异的吸管

◇ 扭扭棒

游戏目标

尝试用长短不一的吸管来拼搭出平面的图形，比如正方形、长方形等。

学会借助工具来拼搭出立体的形状，拓展生活经验，用吸管搭建其他作品

幼儿乐与他人一起合作搭建作品。

游戏玩法

玩法1：自由拼搭

幼儿自由搭建形状，尝试多种吸管的创意玩法

发布者：囡囡

玩法2：立体形状

幼儿能尝试用吸管搭建作品，不仅能保证吸管作品的稳定，不倒下，还能设计出自己的设计作品。

发布者：囡囡

平衡积木

适合年龄段：大班

游戏材料：

◇ 正方体小积木

◇ 小水杯

◇ 雪糕棒

游戏目标

探索水管工程的不同建构方式，感受不同建构方式带来的结果。

遇到问题后能主动去探寻原因，尝试自主解决问题。

游戏玩法

玩法1：看谁垒得高

幼儿尝试用积木与雪糕棒依次堆叠垒高，看谁搭得高。

发布者：COCO

玩法2：杯子与积木一样高

当幼儿搭积木平衡后，可以尝试增加难度，尝试用水杯与积木一起玩，玩法1的要求。

发布者：COCO

玩法3：探索更多平衡的玩法

还有哪些平衡的玩法，老师可以鼓励孩子去尝试与探索，不局限于垒高的方式。

发布者：COCO

Part 4 益智区

动物花花衣

适合年龄段：小班

游戏材料：

◇ 各种颜色的卡纸

◇ 动物皮毛和轮廓图片

◇ 塑封纸

◇ 各种颜色的毛线

◇ 废旧广告板

游戏目标

通过游戏操作活动了解常见动物皮毛的特征，并进行简单的配对。

在游戏的过程中，根据玩具材料探索配对的几种玩法。感知点和数的对应关系。

在游戏中体验与同伴合作游戏的快乐。

游戏玩法

玩法1：一一对应

1.根据动物头像上的皮毛或玩具材料的形状将动物皮毛的卡片插入相对应的动物卡套里。

2.引导幼儿说出该小动物穿了一件什么样的衣服。

玩法2：找朋友

进行互动音乐游戏“找朋友”，在游戏过程中，幼儿挑选一个自己喜欢的小动物，根据相同形状、颜色进行配对游戏。

有趣的箭头

适合年龄段：中班

游戏材料：

◇ 两脚钉

◇ 操作箭头

◇ 题卡、记录卡

游戏目标

理解以客体为中心的方位词表示的物体之间关系。

进一步累积识别空间方位的经验。

游戏玩法

1.将彩色箭头剪下用两脚钉固定在底板上，将游戏卡片剪下装订好，记录表复印多份。

2.幼儿根据游戏卡片上小动物位置旋转箭头的方向，语言描述并记录在表格里。

3.翻转卡片，对应卡片后面的箭头指向验证自己的操作结果。

来源于幼师口袋区角材料箱

手指游戏赛

适合年龄段：中班

游戏材料：

◇ 毛球、保利龙球

◇ 球场图

◇ 圆孔人物卡

游戏目标：

尝试用手指控制小球的方向，提高手指的灵活性。

游戏目标

尝试用手指控制小球的方向，提高手指的灵活性。

游戏玩法

1.老师制作指偶和足球底板。

来源于幼师口袋区角材料箱

2.将指偶和足球场底板一起投放益智区。

3.幼儿套上指偶，用手指模拟运动员的双脚“踢足球”。

4.放在生活区也很合适哦，锻炼孩子的手部精细动作。

Part 5 音乐区

叮叮咚咚

适合年龄段：小班

游戏材料：

◇ 鼠按钟

◇ 积木组若干

◇ 立方体纸盒若干

◇ 即时贴

◇ 彩色呼啦圈

游戏目标

尝试敲打同伴跳入圈所对应的鼠按钟，或尝试跳入同伴敲打鼠按钟所对应的圈。

在敲敲跳跳中感受与同伴一起游戏的快乐。

游戏玩法

玩法1：会唱歌的楼梯

单人游戏，幼儿可以随意摆弄鼠按钟，根据听到音高的高低，依次将鼠按钟放置在与之对应高度的楼梯上。

玩法2：盒子上的歌

单人游戏，观察纸盒上圆点谱的颜色与个数，尝试用鼠按钟敲奏出图谱上的旋律，或者用跳彩圈的方式跳出图谱上的彩圈顺序，并通过转动纸盒的每一面，得到新的图谱，再次尝试敲奏与跳跃。

玩法3：叮咚好朋友

两人合作游戏，一人敲奏鼠按钟，一人按照同伴敲奏的鼠按钟的颜色或音高，来跳跃相应的彩圈。游戏初期主要按照颜色来跳，游戏熟练后可以尝试听辨大致的音高跳彩圈。

钢琴毯

适合年龄段：中班

游戏材料：

◇ 钢琴毯

◇ KT板琴谱

游戏目标

根据音乐节奏，踩着跳舞毯题板上的脚力方向来变换跳跃的动作，发展身体动作的灵活性。

大胆的挑战不同难易程度的提示卡，体验跳舞毯带来的乐趣。

游戏玩法

1.根据提示，寻找相应颜色对应的琴键，根据色块的大小，尝试有节奏地演奏歌曲。

发布者：走进幼儿园之上海市浦东新区东方江韵幼儿园

2.不仅可以触摸琴键，还可以用脚踩踩琴键，肯定有不一样的感受喔！

发布者：走进幼儿园之上海市浦东新区东方江韵幼儿园

我是歌王

适合年龄段：大班

游戏材料：

◇ KT板

◇ 纸盒

◇ 铃铛

◇ 卡片

游戏目标

能根据提示卡熟练播放音乐。

感受歌曲的节奏感，体验音乐游戏中合作的乐趣。

游戏玩法

两名幼儿竞猜歌名，一位幼儿做裁判。裁判根据提示卡背面的歌曲播放音乐，让两位幼儿猜歌名。幼儿猜出歌名后进行演唱，插上小旗子。（可以根据不同的主题，幼儿绘制歌名提示卡。）

发布者：走进幼儿园之上海市浦东新区东方江韵幼儿园

看，这都是孩子根据学过的主题内的歌曲进行的表征，第一首是《买菜》，看出来了吗？

韵之舞

适合年龄段：大班

游戏材料：

◇ 电脑及音乐

◇ 卡板卡片

◇ 少数民族衣服

游戏目标

听辨各种歌曲，并尝试找到对应的少数民族服装，愿意进行舞蹈表演。

丰富幼儿对祖国的自豪感，了解我们是多民族的国家。

游戏玩法

听辨歌曲，选择歌曲相应的少数民族后寻找相应的服装，观看视频模仿舞蹈动作。

发布者：走进幼儿园之上海市浦东新区东方江韵幼儿园

*声明：本文由幼师口袋原创，文中视频来自幼师口袋APP，文中图片来自：上海市浦东新区蒲公英幼儿园、上海市浦东新区东方江韵幼儿园、上海市闵行区景谷第二幼儿园，幼师口袋APP，如需转载请关注公众号：幼师口袋，并在公众号内回复“转载”。

参考文献：解码幼儿园去交游戏设计.华东师范大学出版社

请给我450个区角游戏材料+方案 @幼师口袋

幼师口袋成立以来，经常会有老师向我们询问与区角游戏相关的问题，比如：

语言区可以玩些什么？

为什么美工区投放的游戏孩子都不爱玩？

有没有区角游戏的制作方案？

2015年，我们开发了第一套线上区角游戏电子素材，目前已有近10万位老师下载使用。

2017年我们联合华东师范大学出版社出版了《解码幼儿园区角游戏》一书，销量超过5000本。

2018年，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，明确要求幼儿园课程、教育方式“去小学化”之后。

关于区角游戏的诉求越来越多。

很多老师希望能有一套分区域、分年龄，融合幼儿发展核心经验的呈体系化区角游戏设计材料。

所以幼师口袋萌生了制作一套让老师直接制作投放，满足“去小学化”背景下的区角游戏材料的想法。

于是我们组建制作团队，通过反复测试和修改，耗时一年半，今天幼师口袋·区角材料箱，正式上架了！

幼师口袋·区角材料箱

1. 游戏来源

幼师口袋APP最受欢迎区角游戏

10年教龄上海市名师的优秀获奖案例

上海市自制教玩具大赛获奖作品

2.理念支持

《3-6岁儿童学习与发展指南》&《幼儿园教育指导纲要（试行）》

上海市区角游戏设计专家团队参与指导审核

3. 内容涵盖

大、中、小班上下学期，6箱，共450个游戏材料+方案。

涵盖美工、益智、语言、科探、生活5大区域。

4. 内容详实

每篇方案包含游戏材料、游戏目标、设计思路、制作方法、游戏玩法、教师指导方法等内容。

5.游戏指导

配合幼师口袋APP，450个制作视频，450个图解资源，给你带来更多惊喜。

450个游戏，涵盖大中小班

3000个案例精挑细选450个

我们通过走访幼儿园观察幼儿游戏、搜集幼师口袋APP热门案例、有偿征集上海市高级教师优秀获奖区角活动案例，在前期共征集到3000个区角游戏。

（不断迭代更新的区角材料箱目录表）

之后在长达半年的时间内，我们重新设计游戏，并上海市区角设计专家审核，再投入实验园使用，观察老师与孩子的实际游戏过程，收集反馈，讨论修改，反复审核筛选，最后精挑细选出450个区角游戏。

不只是450个游戏

当我们设计完这450个游戏之后，为了老师能更方便地在日常组织活动的场景中使用，我们将450个游戏材料+方案打包成箱，分为大、中、小班上下学期，每箱75个活动，共6箱。

每箱包含目录*5 活动方案袋*5 活动方案*75 活动材料75套 能力梯度表*1关键经验表*1，适合一个班级使用1学期。

其中有一份带活动方案图的目录，帮助老师预览五大区角的所有活动。

操作材料包充分考虑幼儿园使用场景，满足幼儿园的多种需求。

还有一张能力梯度表和关键经验表和总目录表，能帮助老师时时对照表格，评估孩子的游戏能力发展情况。

每个学期的游戏目录并附带每个游戏的关键经验。

内容丰富，一眼就心动

许多老师看到这里一定想问，450个游戏到底有哪些？首先，拿到手的每个活动都包含一袋游戏材料以及一张活动方案。

老师们根据方案制作完成后，就可以投放到区角让幼儿使用啦！接下来四个案例，是我们已经制作完后的成品展示！

科探区·大班·我们去潜水

我们先来看一个大班的案例，材料通过剪裁塑封就可以使用啦！

幼儿在玩的过程中能够感知物体在压强作用下的沉浮变化，这一神奇的现象可以激发他们探究的热情，并发展他们的观察能力和表达能力，让幼儿在做做玩玩的过程中逐步形成基本的科学素养。

老师在分享活动时要鼓励幼儿将自己的制作过程和观察发现用完整的语言描述出来。还可以让幼儿玩一玩更多的此方面的小实验，比如喷泉小实验等，增加幼儿探索的兴趣。

益智区·中班·有趣的箭头

再来看看这个中班的益智活动，对于益智游戏，操作多，孩子才更感兴趣！

空间方位的辨别是儿童思维发展的一个重要组成部分。幼儿在观察图片判断位置的过程中，会逐渐关注到物体的参照物，学会完整描述两个物体之间的相对位置。

老师也可以根据班级幼儿的不同发展水平调整玩法，前期可以引导幼儿直接按照操作卡片箭头的方向旋转彩色箭头到相应的位置，后期则直接按图片操作并验证。

美工区·小班·纸条变变变

小班美工活动不宜设计得太复杂，但也别小看了孩子的动手能力。

本活动选择小乌龟、彩虹和小桥等幼儿熟悉的事物作为主要元素，提高粘贴的技能，并鼓励幼儿自由添画表达，发展其想象创造力。

对于涂色小班上期的要求不需要太高，只要幼儿能够尽量控制线条进行填色就可以。添画时，老师还可以提供一些装饰小贴纸，激发幼儿参与活动的兴趣。

包含了材料和专业指导方案的区角游戏，打造“去小学化”的区角真的很轻松！

不止内容丰富，一个活动还能玩出不同花样。

益智区·大班·数字接龙牌

数字接龙牌每张卡片上具有颜色、数字、方向3个特征，可以进行各种游戏。只要参与游戏的幼儿协商好，就可以创造性地使用卡牌。

低结构性的操作材料，能让孩子探索不同玩法，发挥更大的创造力。

匹配制作方案，新教师直接上手

看完了案例还不够，有没有活动方案能方便老师制作和指导？有！

（点击查看大图）

（点击查看大图）

（点击查看大图）

活动方案清晰标明活动目标、制作方法、游戏玩法和指导策略，让老师的引导更专业。

扫一扫二维码，还能观看线上操作视频，让老师们看到区角活动设计背后的思维路径和思维结构。

用过的幼儿园都说好

在研发过程中，我们召集了上海几所幼儿园，老师们将区角材料箱的游戏制作后投放，在使用的半年内，我们通过参观和考核，捕捉到了最真实的幼儿使用反馈。

我们另外还发现，许多幼师基于我们材料，配合班级环创，自己添加了区角游戏的制作配件，让幼儿的操作更便利。

相信聪明的你也会创造出更好的玩法！

这是上海市静安区实验幼儿园的老师们，将区角材料箱内的游戏材料剪下、塑封后粘贴在KT板上。

还利用幼儿园常见的积木制作了指针圆盘和更方便幼儿拿取的“积木人物棋子”，使“安全游戏棋”成为了区角大热门。

这是上海市静安区彭浦新村幼儿园的老师的制作案例，同样把“抓小鱼”游戏的操作材料塑封并增加了KT板作为棋盘，让幼儿在游戏时查找目标更方面。

在看过我们的实验园使用反馈后，许多园所的园长纷纷下单，在内测阶段，区角材料箱就已经卖超2000箱。

100箱限量发售

今天我们决定将区角材料箱正式面向全国推广，限量100箱，每个园所限购1箱。

收货后7天内使用不满意，我们愿意接受你的退货！

你可以不喜欢我们的产品，但请务必告知理由，以便我们更好的提升。

幼师口袋·区角材料箱（限量100箱）

950元/箱 全国包邮

限量100箱·每园限购1箱

每箱75个活动1个班可使用1学期

收货后7天内使用不满意

可退货退款

如果想直接采购请电话联系：13524875295 姜老师

常见问题

Q：收货后7天内使用不满意就可以退货？

A：物流显示签收后的7天内，使用不满意可以联系客服申请退货退款，退货需自行承担运费。

Q：有团购优惠价吗？

A：团购多箱有优惠，可联系客服或扫码咨询，仅购买1箱支持退款，采购不予退货退款。

*声明：本文漫画由幼师口袋原创，如需转载请关注公众号：幼师口袋，并在公众号内回复“转载”。