手把手教你写《美术课堂学生自我评价》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-07 23:49

写作核心提示：

美术课堂学生自我评价作文注意事项：
一、明确评价目的
1. 了解自己在美术课堂中的学习状态和进步情况。 2. 培养自我反思和自我评价的能力。 3. 促进学生对美术学习的兴趣和热情。
二、内容准备
1. 评价内容应包括：课堂表现、作品创作、学习态度、合作交流等方面。 2. 结合自身实际情况，具体阐述在美术课堂中的优点和不足。 3. 避免泛泛而谈，要具体、真实地反映自己的学习过程。
三、写作结构
1. 开头：简要介绍自己在美术课堂中的学习经历，引出自我评价的主题。 2. 主体：分别从课堂表现、作品创作、学习态度、合作交流等方面进行评价。 a. 课堂表现：描述自己在课堂上的参与程度、遵守纪律、与同学互动等方面。 b. 作品创作：分析自己的作品在创意、技巧、构图等方面的优点和不足。 c. 学习态度：评价自己在美术学习中的积极性和主动性，如是否按时完成作业、是否认真听讲等。 d. 合作交流：分享自己在小组合作中的表现，如沟通能力、团队协作精神等。 3. 结尾：总结自己的评价，提出改进措施，表达对未来美术学习的期望。
四、语言表达
1. 使用恰当的词汇和句式，使文章更具表现力。 2. 避免使用

美术老师简历自我评价（52篇）

在美术教育的世界里，美术老师们用画笔诠释艺术，用心灵启迪学生。幻主简历网精选52篇美术老师简历自我评价案例，欢迎参考收藏，同时，结合精美简历模板与在线工具，轻松打造亮眼简历，与众多美术老师共绘美好未来。

美术美术老师简历自我评价1：

• 责任心强，做事效率高，在身兼数职情况下能妥善安排和完成所有教学、备课工作；
  

• 细心谨慎，热情真诚，亲和力强，具有良好的领导和统筹协调能力，对学生的掌控力较强。
  

美术美术老师简历自我评价2：

性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行；对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定的进步自己的工作能力，与公司同步发展。

美术美术老师简历自我评价3：

喜欢美术，热爱教育教学工作，有两年的美术教学经验，具备优秀的教师专业技能和职业道德素养，形象气质好。表达能力优秀，思维灵活，富有亲和力，责任心强，做事积极主动，能服从领导和学校的安排，善于与学生、家长交流沟通。性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作勤奋踏实，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，对学生有耐心。 具有较强的学习能力和动手能力，能够运用自己所学的基础知识不断探索和学习，锻炼自己的能力。

美术美术老师简历自我评价4：

本人性格积极外向，有较好的沟通和亲和力。计划目标明确，执行力到位，有责任心。喜欢教育事业，课堂教学形式新颖，深得学生喜爱。

美术美术老师简历自我评价5：

在大学期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，虚心学习，非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画基础（素描、色彩）、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学和三维艺术表现学等各科成绩大都在80分以上，成绩优异。专业课（中国画）尤其出色，大部分都是90多分。

美术美术老师简历自我评价6：

• 接受过正规专业系统全面的艺术教育，考有美术类的教师资格证，专业素养较高；为人正直，有热心有爱心，个人形象较好，有艺术教师气质。
  

• 热爱美术教学。具备教育心理学知识，对学生有耐心，有一定的教学经验和理论功底，能结合学生实际学情，指导和训练学生有效提高绘画及艺术鉴赏能力；懂得因材施教，能及时发现学生的问题，并能解决问题；
  

• 普通话标准，亲和力好，具有很强的语言表达能力，较强的授课能力和演讲能力，能有效激发学生学习兴趣和提高学生成绩；
  

• 热爱教育事业并善于学习总结改进，工作积极主动，责任心强，熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧，良好的课件制作能力；
  

美术美术老师简历自我评价7：

性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行；对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与教师职责同步发展。

美术美术老师简历自我评价8：

本人是闽江学院服装与艺术工程学院服装艺术设计专业学生，有丰富的美术知识体系做基础；对于教育方面的前沿和动向有一定的了解，善于分析和吸取经验，有独到的见解和经验，个性开朗，容易相处，教学耐心，灵活性强。

美术美术老师简历自我评价9：

喜欢绘画，热爱教育教学工作，术业专攻，具备优秀的教师专业技能和职业道德素养，形象气质好。表达能力优秀，思维灵活，富有亲和力，责任心强，做事积极主动，能服从领导和学校的安排，善于与学生、家长交流沟通。性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作勤奋踏实，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，对学生有耐心。 具有较强的学习能力和动手能力，能够运用自己所学的基础知识不断探索和学习，锻炼自己的能力。

美术美术老师简历自我评价10：

本人性格开朗、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。在之前工作实践得到较多锻炼，有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。个人技能主要在于熟悉PS，美术设计，管理运营等方面可以胜任相关工作。

美术美术老师简历自我评价11：

本人对待工作比较认真、有耐心，乐观积极，适合教育类工作； ◆ 性格比较随和，善于与学生沟通； ◆ 在美术的二度创造过程中虽然汗水总比掌声多，但我非常满足地享受着这过程中的一切； ◆ 经过大学四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到工作岗位之中，服务于教育事业，实现自身的价值！

美术美术老师简历自我评价12：

本人性格活泼，积极参加社团活动；为人朴实诚恳，待人热情；能吃苦耐劳，承受较大的工作压力；具有高度的责任心、敬业精神以及良好的团队协作意识；具有良好的沟通能力和组织协调能力；勇于创新，富有进取精神。做事塌实，自觉服从纪律，思想活跃，极富创造性，易于沟通，社会适应能力强，能认真的对待工作。

美术美术老师简历自我评价13：

本人有扎实的美术专业知识基础，对专业知识有较深入的了解；有较强的学习能力、上进心强，处事态度细心谨慎、认真负责；富有团队合作精神，善于与他人沟通交流，尤其是技术方面的知识，虚心请教他人，共同学习，共同进步；有良好的生活习惯，与他人相处融洽，善于与人交际。 热爱运动，喜欢旅游，性格开朗乐观，热情友好，能吃苦耐劳，学习能力强。四年的校园学习生活经历使我积累了较强的组织、协调沟通能力和团队合作精神，具有较强的责任心。对事物有敏锐的洞察力，多次的社会实践经历及在学生会工作期间锻炼了我与人沟通合作的能力以及独立能力，做事认真负责

美术美术老师简历自我评价14：

本人性格开朗，稳重，有活力，待人热情、真诚，。工作认真负责，积极主动，做事有条有理，能吃苦耐劳。学习能较强强，善于沟通，心理素质较好。具有良好的团队协作精神，能快速的融入群体，属于行动派的。我不断的完善自己，提高自身素质，勇于创新。愿我们共同努力！

美术美术老师简历自我评价15：

动漫设计与制作专业毕业生，熟练Adobe Premiere，Adobe Flash，photoshop，等设计软件。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的集体意识。在校期间表现良好，积极学习向上，有奋斗精神，把持续学习当成是充实自己的一样享受。相信公司选择我没有错！

美术美术老师简历自我评价16：

本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，拥有较强的组织能力和适应能力。乐于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力较好，注重理论与实践相结合，在工作中不断提高专业知识之余，同时也在不断地提高做人、做事的的能力，争取将工作做得更好，争取做更好的自己！

美术美术老师简历自我评价17：

喜欢美术，喜欢孩子们，有培训班兼职经验，具备优秀的教师专业技能和教师道德素养；富有亲和力，责任心较强，能服从安排做好本职工作，善于与学生、家长交流；性格热情开朗，待人友好；工作勤奋踏实，有较强责任心，对学生有耐心，有包容与爱。

美术美术老师简历自我评价18：

本人性格开朗，责任心强，对待孩子有耐心，有扎实的美术功底，在校期间为美术学专业。在校期间有兼职做少儿美术，工作之后的经历更加锻炼了我的沟通能力，培训能力。确定要改行做教育行业后，一边在家附近的美术培训兼职代课，一边准备教师资格证考试，目前已经参加完面试。

美术美术老师简历自我评价19：

本人多次在中心校抽测考试中排名靠前 责任心强 具有较好的团队合作意识，工作主动性较强。热爱学生，热衷于教育事业，希望传授知识给学生，对教学有一定的方法经验。

美术美术老师简历自我评价20：

热情随和、乐观上进、创新能力强、、兴趣爱好广泛、有爱心并善于施教并行；对待工作认真负责、善于沟通；上进心强、勤于学习能不断进步自身的专业能力与综合能力。在未来工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作。

美术美术老师简历自我评价21：

热爱教师工作，为人师表，朴实端庄，性格开朗，肯于吃苦，对工作认真负责，擅长与他人合作，创造性的开展各项工作。思想进步，中共党员，曾担任校团支部书记、党小组长、美术组长、组长，具有较强的沟通、协调能力

美术美术老师简历自我评价22：

本人性格开朗、乐观向上，工作认真负责。本人还系统掌握美术、设计等方面的基本理论和基本知识，并有较深的美术功底。具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神。 我在思想上要求进步“敬业”是我的人生信条，“年轻”、“可塑性强”是我的资本。

美术美术老师简历自我评价23：

1.在少儿美术教学方面，虽然有不足的地方，但我会不断虚心学习。提高自己的教育知识能力。将自己几年来的兼职经验用在往后的工作里面2.在视觉设计方面还是一个新人，虽然对软件的利用程度不是特别高，但我有着一颗充满创意的脑子。相信在不久的将来。对软件的熟练程度上来了，我一定会成为一名合格的视觉设计师

美术美术老师简历自我评价24：

本人艺术学科本科毕业，熟练掌握设计绘画。和PS. AI. CDR等设计软件;熟悉PPT. word等办公软件；性格够乐观，学习能力够强，善于与他人沟通表达，对待工作认真负责，勇于创新改变，同时也乐于接受良好的意见与建议，热爱教育事业，一直想致力能够成为一名有能力、有爱心、有心意的美术教师。

美术美术老师简历自我评价25：

作为一名美术老师，总能发现每一个小朋友作品上的闪光点，工作认真负责。对教育类工作有着极大的兴趣和热情，具有实际工作经验。有较强的学习能力和抗压能力。

美术美术老师简历自我评价26：

• 美术学院教育学专业学士毕业，美术教育知识素养较高；人品端正，性格良好，社交能力强，有信心，有远见，有创新意识和团队合作精神；
  

• 具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验；具备教育心理学知识，较强的授课能力；服从学校学习与工作安排，并有海外交流的经历。
  

• 具有很强的中文表达能力，普通话标准；具有较强的亲和力，知识面宽广；
  

• 工作积极主动、责任心强，会使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，熟练利用相关软件制作多媒体课件；
  

美术美术老师简历自我评价27：

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。人真诚热情、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力，具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲，不惧挑战，有一定的亲和力及管理能力，思维灵活，反映快，接收能力强，字迹工整。

美术美术老师简历自我评价28：

能够合理分配自己的时间，有条不紊的完成老师、领导布置的任务，始终保持着积极向上的态度，同时以高标准要求自己，努力做到全面发展。致力于严谨且灵活的教学方式，采取科学且有趣的教学设计。关注幼儿身心发展顺序，善于从不同阶段进行启发性学习；用娱乐的方式调动好奇心，培养幼儿的形象思维能力；从实际生活的角度出发，用意象美凸显情感。一贯秉承"不愤不启，不悱不发"的教学理念，关爱每一位学生。

美术美术老师简历自我评价29：

良好的学习能力和适应能力及自我管理能力 扎实的专业知识和较强的工作责任心喜欢和他人交流，在交流的过程中不断学习进取，而提升自己
良好的团队沟通协作能力，性格随和、乐观积极、有爱心和亲和力、有耐心，有毅力去培养学生，积极发现学生的闪光点，同时也会积极和及时正确的引导学生。积极配合学校工作，专心投入培养学生的教育工作中！

美术美术老师简历自我评价30：

本人活泼开朗，诚实守信，善于交际，热爱学生，办事效率高；有一定的组织能力，学习能力强，综合能力强，有信心成为学生的良师益友！共同发现学习的乐趣。

美术美术老师简历自我评价31：

大学中学习师范类课程对学生的心理以及教育方式有基础了解。支教期间吃住在学校内，与小学生接触紧密相处融洽，熟悉小学课本课程内容、有半年教学经验，容易掌握新工作。的在大学里做了三年学生工作，对上级的任务，同学的合作，以及工作的分配都熟练执行，诚实守信，喜欢小孩，对待工作热情！

美术美术老师简历自我评价32：

诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

美术美术老师简历自我评价33：

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。

美术美术老师简历自我评价34：

性格外向，兴趣广泛，有良好的适应能力和沟通、组织能力，同时还具有较强的集体荣誉感和团队精神。待人友善，工作认真，善于分析问题和解决问题。能吃苦耐劳，工作责任心强，具有良好的人际关系，善于取长补短，勤奋好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，能自立自强。

美术美术老师简历自我评价35：

喜欢绘画，热爱教育教学工作，有三年的美术教学经验，具备优秀的教师专业技能和职业道德素养，形象气质好。表达能力优秀，思维灵活，富有亲和力，责任心强，做事积极主动，能服从领导和单位的安排，善于与学生、家长交流沟通。性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作勤奋踏实，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，对学生有耐心。 具有较强的学习能力和动手能力，能够运用自己所学的基础知识不断探索和学习，锻炼自己的能力。

美术美术老师简历自我评价36：

运用周围人对我的评价，我是一个诚实、遵纪、细心、有耐心的人；有独立完成事物的能力，也可以与他人团结协作；对待工作认真负责，脚踏实地。

美术美术老师简历自我评价37：

感觉自己是一个不算优秀但很努力的姑娘。热爱绘画，对生活充满激情，富有创新思维； 做事认真负责，对于美术教学有一定的经验 和自己的教学方法； 个性开朗，乐观积极，容易相处，团队荣誉感强； 非常非常喜欢小朋友 ，喜欢他们的简单童真。感觉他们可以带给我快乐和无限的力量。

美术美术老师简历自我评价38：

• 龙岩学院美术师范专业本科毕业，学士学位。美术知识素养较高；人品端正，性格良好，社交能力强，有信心，有远见，有创新意识和团队合作精神；
  

• 具有一定的教学经验和一定的教学研究工作经验；具备教育心理学知识，较强的授课能力；服从学校学习与工作安排，并有海外交流的经历。
  

• 具有很强的中文表达能力和英文交流能力，普通话标准；具有较强的亲和力，知识面宽广；
  

• 工作积极主动、责任心强，会使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，熟练利用相关软件制作多媒体课件；
  

美术美术老师简历自我评价39：

我是一个性格开朗，积极乐观的女生。一直喜爱与爱好美术类的艺术创作与鉴赏。在校期间表现良好，专业类科目成绩突出，注重锻练自己的专业技能和实务能力。关注社会现状与变化，自认为有很强的责任心。兴趣爱好广泛，对科学类社会类的新闻关注较多，对人类和宇宙充满好奇心。

美术美术老师简历自我评价40：

在校期间，本人学习刻苦认真，成绩优秀。工作期间吃苦耐，综合能力强，学习能力强，做事有始有终，有责任心，有较强的语言表达能力、组织协调能力，亲和力强。能认真服从上级的安排，自律性强。具有良好的社交能力以及良好的职业道德。

美术美术老师简历自我评价41：

一般大家对自我的评价都是性格开朗，做事认真，有责任心和吃苦能力，当然我也一样（偷笑）。但是超强的毅力与创意也是我的优点，发散的思维能力跟较强的沟通能力让我在工作与生活中得到很大收获，敏锐的洞察力和自信跟用不完的精力使我更能全身心投入任何状态。

美术美术老师简历自我评价42：

本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任小学美术教师和班级辅导员期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。

美术美术老师简历自我评价43：

由于我在三个不同的机构都有过代课经历，对于美式教育也形成了自己的一定看法。首先美术教师应具备一定的亲和力，如果太严肃的话，会让学生不敢去大胆创作。对学生应多鼓励，让他有勇气画。其次，专业技能必不可少，示范教学是最直观的方式。在校期间专业课优秀，具备美术教师的能力。

美术美术老师简历自我评价44：

• 美术学院美术学国画专业毕业，美术知识素养较高；人品端正，性格良好，社交能力强，有信心，有远见，有创新意识和团队合作精神；

• 具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验；具备教育心理学知识，较强的授课能力；服从学校学习与工作安排，并有外出学习的经历。

• 具有很强的中文表达能力，普通话标准；具有较强的亲和力，知识面宽广；

• 工作积极主动、责任心强，会使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，熟练利用相关软件制作多媒体课件；

• 善于学习，目前学习ps电脑绘画和读心理学绘画书籍。

美术美术老师简历自我评价45：

3年手机游戏美术工作经验，完整项目经验。熟练使用Photoshop、sai、CAD等设计软件。熟练使用Excel、word、PPT等办公软件。熟悉美术角色原画设计、场景原画设计、建筑原画设计、UI手绘图标设计、ICON设计。具有较好的刻画能力，设计能力，有较好的绘画功底，有较强的逻辑思维、创意、 对原画充满激情，能承受高度压力，并能适应美术风格要求，熟悉游戏作业流程，尽责、进取，有良好的团队合作精神、沟通理解能力和高度执行力。个人短评：首先热爱游戏，从小玩到大，接触的游戏非常多，所以很愿意做关于游戏的一切事情，能把自己设计的东西放到游戏中让玩家玩是最开心的！我做事塌实认真，能吃苦耐劳，学习潜力强，能够很快的理解新事物，工作中一定尽力做到最好，有什么不足一定最快速的去学习去弥补。希望能成为贵公司的一员！期待！

美术美术老师简历自我评价46：

热爱绘画的我热情、随和、活泼开朗。具有团队精神和进取精神，动手能力较强，美术功底扎实，爱创新，能够更快更好的适应新的环境。

美术美术老师简历自我评价47：

三年的大学生活，使我在自己的思想境界、知识水平、工作能力等方面都得到锻炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰

美术美术老师简历自我评价48：

随和的性子，待人友善，处世大方，简单朴实，相信成功需要100%的汗水，勤学好问，希望通过自己的努力弥补自己的不足，使自己在工作中进步，增长自己的阅历，丰富人生。

美术美术老师简历自我评价49：

喜欢绘画，热爱教育教学工作，有将近一年的美术教学经验，具备优秀的教师专业技能和职业道德素养。拥有扎实的专业知识和专业自我理解。表达能力优秀，思维灵活，责任心强，能服从领导和学校的安排，善于与学生、家长交流沟通。性格热情开朗，工作踏实，对学生有耐心。 具有较强的学习能力和动手能力，能够运用自己所学的基础知识不断探索和学习，并延伸至其它领域，锻炼自己的能力。

美术美术老师简历自我评价50：

本人是一个执行力高，能够快速上手新的事物的人。大学时，从刚刚接任班长及心理健康部部长职务后，能快速上手工作，合理安排好工作和生活，在这过程中极大地提高了自己学习事物的能力。任职期间，策划过感恩节晚会、手语操大赛等大型活动，举办过摄影征集比赛、手工艺品征集比赛。生活中热情开朗，善于和别人沟通，成绩优秀。获得国家奖学金、四次一等奖学金、四次二等奖学金、校三好学生、摄影比赛一等奖、演讲比赛三等奖、手工艺品大赛三等奖。大学期间2年校外兼职担任美术老师，对美术培训的工作内容基本了解，对学生极富有耐心，热心于少儿培训工作。

美术美术老师简历自我评价51：

学前教育专业，在校学习舞蹈美术声乐口语钢琴等.。获得奖学金一，二等奖，美术比较突出，参加学校多次演出，在校期在外兼职过美术老师

美术美术老师简历自我评价52：

具有良好的教师素养 ，举止得当、语言表达能力强、善于沟通，有责任心、亲和力，具有开拓创新精神。团队精神强，人品好，吃苦耐劳。

浅谈小学美术课堂学生作品评价

摘要：义务教育美术课程标准，要求美术课程教育面向全体学生，注重评价与教学的协调统一，加强学生成长的形成性评价和自我评价。评价过程中既要关注学生的美术知识、技能表现之外，还要关注学生美术自我学习能力、学习态度、情感和价值观等素质评价。重视评价理念和目标的激励与反馈功能，帮助学生树立学习美术的信心和发现自身美术学习不足之处，突出评价的整体性和综合性。

关键词：作品评价；重要性；多样性；及时性；专业性；互动性

一、简述美术课堂评价的重要性

从2020年师范院校毕业，走进小学美术课堂至今，在这一年多的工作期间一直致力于美术教学工作，初入教育一行自我需要学习的太多太多，需要成长的空间很大。美术课堂是我自身所学专业课程，在这一年中不断探索、尝试美术课堂评价的真谛。一般的美术课堂分为形成性评价和自我评价等多样的评价方式。在工作期间我发现通过在美术课堂评价获得准确的信息反馈，对促进教师改进教学工作有很大的帮助。对促进学生学习美术课的积极性有所提高，间接性培养了学生对美术学习的兴趣，俗话说：“兴趣是一切事物学习最好的老师”。教师在美术教学中往往注重知识的讲授，教学目标的设计，重难点的深化，对课堂教学效果的评价设计不是特别的重视。其实，评价在美术常规课堂中非常的重要，对学生学习本堂课的效果和课外拓展起到不小的作用。课堂的评价标准，给学生的美术作品确定了发展的可塑性，学生得到教师的评价赞赏，明确了自己的发展方向，不但教学效果达到最佳，学生对美术学习的兴趣也得到了提升。随着美术课程新标准的改革，课堂评价，将是小学美术课程的重要环节，扩展美术课堂的评价标准，采用多种多样的评价方式点燃美术课堂教学，采用科学、规范、高效地评价方法，促进美术课堂教学的效率提升。

二、评价的多样性

以“学生为本”优化美术教学成果评价。每一个儿童来到这个世界上都是独立的个体，有着独特的个性和思想，儿童来到学校除了获得知识的收获以外，还给他带来情感的体验，调动学生的情感去感受美术课堂带来的乐趣。那么，“怎么去调动儿童的情感呢”。

美术常规课，教师在一般情况下只在学期末为全班整体学生进行分级评价。学生获得的评价比较单一，没有针对性，形式笼统没有深度。学生的期望往往是希望能获得精确性的评价，以能提升自我为标准，美术结果受到阶段性的反馈，而不是以简单的等级统一划分。平时一般美术任课教师都是带领同一年级不同的班级，在学情允许的情况下，整体性的评价有助于促进兄弟班级的竞争，进而促进班级整体绘画水平提高。

在工作的这一年多里，我任课低年段美术学科的课程。在常规课中，我会让同年级的整体学生进行同主题的绘画比赛，运用作品展览的方式，把所有人的作品粘贴在作品栏里，采用民众投票的方式选出比赛结果，所有学生都可以进行投票，票数多的学生作品，可以把作品展览在荣誉墙一个星期，并奖励学习小文具作为优秀表扬，对于积极参加比赛的学生给予星星小贴纸作为鼓励，请继续努力。我会根据学生的学情情况构建一套适合学生发展的作品成果评价，从多维度的角度出发形成利于学生身心健康发展的成长性评价体系。帮助整体学生在美术课程中，实现美育综合素质的核心素养。

以学生的学情情况为准则，进行多元化的评价手段让课堂教学效果进一步优化。在美术常规课中我是这样做的，把班级整体分为几个小组，每个小组都有一个小组长，组长负责管理组员以及分配任务，组员要积极配合组长完成学习任务。分好小组后，鼓励学生要有竞争意识，问题、课堂纪律好、完成优秀作品等都可以给小组加分，表明了评价标准与要求，最后的优胜者可以得到小奖励。这样的评价方式可以让学生通过相互合作中，学会互帮互助，发展每个人的优势，画出一幅优秀的好作品。学生通过小组分工合作而专注于课堂学习，即满足了学生的好奇心和新鲜感，又能让课堂氛围起到轻松愉悦的效果。

每个学生在学习的过程中多多少少都会存在一些阶段性的学习阻碍，要想发挥好学生的个性化发展，那么学生个人在学习过程中所遇到的问题都是影响学生个性化发展的阻碍因素。在解决这些阻碍问题时，首先我们得知道问题出自哪里，找出其产生的原由，再去想怎么解决。针对这样的情况，我的做法是给学生做个人的艺术文件夹。学生把每一次的绘画作品进行收集到个人艺术文件夹里，学生可以根据自己的绘画作品找出优缺点，优点就继续加强，缺点就及时改进。经过一段时间的经验积累，这样式的评价效果可以促进个别弱势的学生学习得以进步。

三、评价过程的及时性

美术课堂中学生的表现需要我们教师的及时反馈，及时纠正错误，及时弥补不足之处。在一堂绘画中，学生在构图起形阶段出现问题，老师要是不及时引导孩子纠正错误，那么学生在接着往下画下去只能一错到底没法修改。所以为了避免孩子们出现不足而导致作品偏差，我们教师在课堂中应及时去纠正引导，在作画前也要及时提醒学生注意作画步骤，强调构图的重要性和构图所要注意的标准。在学生作画实际构图过程中出现把主体物画小、背景画大，出现了喧宾夺主，整个画面偏离了主题。除了构图环节容易出问题之外，在画面颜色搭配上也是容易出错的地方，上色混乱，没有统一色调，因而导致作品不出彩。总之，美术课堂作品绘画的过程中，及时的给予评价、引导非常的重要。

四、评价语言的专业性

美术评价语言要专业、精确、有针对性，符合学生的身心健康发展，树立学生正确的美术认知。学生在美术课学习中能发现美、欣赏美、表现美，拥有一双美术眼睛。比如，在众多绘画作品中，要学会找出这幅画的好在哪里？不足之处又在哪？你欣赏这幅画的原因是什么？具体到对画面的构图、造型、线条、色彩等。在评价时还要关注学生的个体差异性，尊重学生以学生的角度去解读学生的作品，整体提高学生的美术素养为准则，优中求新，寻求进步，发现每个学生身上的闪光点。

五、美术课程评价效果的互动性

以学生发展为核心，以鼓励性的评价为评价的内容和方法，建立多元化的评价机制。但在实际的美术课堂教学中，课堂学生的作品评价确很难真正落实到美术常规课中去，课堂学生作品评价处于很尴尬的状态。在美术常规课堂中常出现教师对学生作品的评价是以简单的级别“优”“良”“及格”“不及格”作为作品效果的评价，这样的评价方式过于呆板，还没有针对性。往往是以学生对美术技能技法的掌握为学习的目标重点，而忽略了学生美术学习过程中的表现，轻视了学生的情感体验。经过自我反思，针对要如何才能让学生的学习作品得到评价的优化，并在实际中发挥作用。我的做法是让评价的方式多些互动性评价。

打造轻松快乐的课堂学习氛围，在学生完成作业后，采取学生自评、互评、点评的方法。学生通过多种评价方式从中找到自己不足和闪光点，将其弥补发扬进而提升自我。学会欣赏他人的优秀，学会欣赏自己的优秀，增强自信心。

六、结语

综上所述，我们要注重学生作品结果的评价，认识到肯定学生的学习是学生学习的自信心。保持持续性激励评价方式，有效调动学生的学习兴趣。美术学科是一个极具开放和包容的学科，固然我们的评价方式可以多元化、多样性开展，这是一科没有固定程序或者标准答案的学科，要用以创造性的思维去看待美术作品的呈现。在众多评价方式方法中，选择适合学生个性发展、符合学生身心健康的、富有创造性的手段引导学生、点评学生的学习作品成果。及时有效的评价对于学生学习美术创新能力的培养有着重大意义。