谈话活动是什么如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-08 20:12

写作核心提示：

写一篇关于谈话活动是什么的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：明确谈话活动的定义、目的、意义以及与之相关的各个方面，以便在作文中有一个清晰的主题。
2. 结构安排：合理安排作文的结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。在引言中简要介绍谈话活动的背景和重要性；在正文部分详细阐述谈话活动的定义、目的、意义以及实施方法等；在结尾部分总结全文，强调谈话活动的重要性。
3. 语言表达：使用准确、简洁、生动的语言，避免口语化、冗长和啰嗦的表达。注意语法和拼写，确保作文通顺易读。
4. 内容充实：在正文部分，要详细阐述谈话活动的各个方面，如定义、目的、意义、实施方法、注意事项等。可以结合实际案例或个人经历，使作文更具说服力和可读性。
5. 观点明确：在阐述谈话活动的同时，要表达自己的观点和看法。可以就谈话活动的优点、不足以及改进措施等方面进行论述。
6. 逻辑严密：确保作文的论述具有逻辑性，各部分之间衔接自然，论述清晰。避免出现前后矛盾、逻辑混乱的情况。
7. 举例说明：在论述谈话活动的各个方面时，可以结合实际案例或个人经历进行举例说明，使论述更具说服力。
8. 注意篇幅：根据作文要求，合理安排篇幅，避免过于冗长或过于简

幼儿教师、园长修炼记67：幼儿园怎样组织谈话活动？

一、谈话活动重要性

谈话是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。随着幼儿园主题活动课程的实施，谈话活动在主题课程中的地位愈加明显，成为主题实施中重要的活动形式。

在幼儿生活中，无论是在家里还是在幼儿园里，无论是在专门的语言学习活动中，还是在其他类型的学习活动中，都存在着大量师幼交流、亲子交流以及同伴交流的机会。创造无处不在的语言教育环境，就是要为幼儿提供支持和鼓励，吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，特别注意保护幼儿运用语言交往的主动性和积极性，让他们在宽松而真实的语言运用情景中获得有效的语言经验。

二、谈话活动策略

（一）营造宽松氛围，让幼儿“有话敢说”

（二）丰富知识经验，让幼儿“有话可说”

（三）关注幼儿兴趣点，让幼儿“有话愿说”

1、抓住偶发事件，激起幼儿谈话兴趣

2、扣住热点话题，引发幼儿谈话兴趣

（四）适时评价，让幼儿“有话会说”

1、淡化幼儿的错误

2、关注个体差异

3、适时进行指导

三、在语言教育的谈话活动中培养幼儿创造性谈话能力策略

（一）生活课程中萌发自主学习的意识

借助于日常生活的各个环节和环境创设中的内容，尽量多地让幼儿谈。无论孩子原有经验怎样，无论他们用什么样的表发方式谈话，都可以在这个范围里根据个人的感受发表意见，针对谈论主题说自己想说的话，说自己独特的经验。

（二）在生活、环境、学科三种课程的整合中学习“创造”

1、敢于质疑，大胆提问

2、隐性示范，间接指导

3、面向全体，分层指导

4、提供舞台，谈出自我

（三）在谈话活动中升华“创造”

1、拼凑谈话法

“可爱、狡猾、雄壮”这些毫无关联的形容词也能让孩子们谈得津津乐道

2、新异谈话法

3、独角度谈话法

从定式思维向开放性、独创性思维转换，充分培养幼儿的创造能力，掌握多角度考虑问题的学习方法。

4、假设谈话法

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开展廉政谈话活动

来源：【赣南日报】

本报讯 （曾志恒）近日，南康区南水街道党工委组织开展2024年发展对象入党前廉政谈话，南水街道纪工委还为来自机关、各村（社区）党支部共10名发展对象进行了廉政专题授课。

据了解，此次廉政谈话由党工委书记与发展对象们开展谈心谈话，及时了解他们的思想动态，及时提醒和纠正苗头性、倾向性问题。同时，将《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等内容列为发展对象必修课程，由南水街道纪工委结合案例和工作实际进行专题授课，引导发展对象学纪、知纪、明纪、守纪，做政治上的“明白人”，做廉洁自律的“干净人”。

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