精心挑选《幼儿园副园长工作计划》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-09 20:42

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园副园长工作计划的作文，需要注意以下事项：
1. "明确目标"： - 确定作文的目的，是为了规划未来一段时间的工作，还是为了总结过去的工作经验。
2. "全面性"： - 工作计划应涵盖幼儿园工作的各个方面，包括教育教学、行政管理、师资培训、幼儿安全、家长沟通等。
3. "具体性"： - 计划应具体到时间节点和具体任务，避免过于笼统。
4. "可行性"： - 计划中的目标和方法应具有可行性，考虑幼儿园的实际情况和资源。
5. "逻辑性"： - 文章结构要清晰，逻辑严谨，确保各部分内容之间衔接自然。
6. "创新性"： - 在计划中体现创新思维，提出一些新的教育理念或管理方法。
7. "可衡量性"： - 工作计划中的目标应具有可衡量性，以便于后续的评估和调整。
8. "以下是一些具体的事项"：
- "开头"： - 简要介绍幼儿园的基本情况，如园所规模、师资力量、幼儿构成等。 - 明确提出工作计划的主题和目的。
- "主体部分"： - "教育教学"：规划教学内容、教学方法、课程设置等。 - "师资培训"：制定教师培训计划，提高教师的专业素养。

幼儿园副园长秋季工作计划，经典园务计划分享

幼儿园园长的工作计划虽然很多，但描写的系统同时主次分明的好内容就比较稀缺了。这篇园务工作计划，是非常优秀的一篇，希望对你有所参考帮助。

一、 指导思想

本学期， 我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和三个代表重

要思想为指导， 全面贯彻落实科学发展观， 以加快发展为主题， 以改

革创新为动力， 以优质服务为宗旨， 以教科研为先导， 继续推进《幼

儿园教育指导纲要》 精神的落实， 规范民办幼儿园的办园行为， 遵循

幼儿的身心发展规律和学习特点， 把保护幼儿的生命和促进幼儿的身

心健康放在工作的首位， 规范、 有序、 高效、 高质地开展各项工作，

促进每个幼儿的发展落在实处。各园通过课程实施和课题研究提升教

学效益， 加快推进教师的专业化成长， 使各园各项工作不断上新水平，

创新成果。

二、 主要工作

(一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作， 学前三年幼儿入园

率巩固在 90%以上， 学前一年入园率达 96%以上。

(二)深化师德师风教育主题， 发扬内强素质， 外树形象， 敬业奉献，

争创一流的精神。

(三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性， 在不断提高自

身思想理论水平和业务管理素质的同时， 实现对教师课堂教学过程性

的指导、 管理和督促。

(四)深化园本教研工作， 提高保教工作水平。

(五)加强民办幼儿园的规范管理。

(六)加强卫生、 安保工作， 建设平安和谐校园。

三、 工作内容与措施

(一)政治思想工作

1、 加强教师的思想政治教育和职业道德教育， 发扬内强素质， 外树

形象， 敬业奉献， 争创一流的精神。

2、 弘扬奉献精神， 引导广大教师增强爱园如家、 园兴我荣、 园衰我

耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识， 努力做到以高度的责任心

去关爱幼儿， 以积极的价值取向去引导幼儿， 用高尚的人格魅力感染

幼儿。

3、 充分发挥工会、 团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的

活动， 为教职工创设宽松和谐的工作氛围。继续保持福建省女职工标

兵岗的优良传统及荣誉称号。

(二)德育工作

1、 强调德育为先， 提升教师的师德修养， 建设一流教师队伍;以良好

的师德形象服务于家长、 幼儿， 办好家长的放心园。

2、 强化以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、 业务精、 爱岗

敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享

受快乐， 在反思中寻求发展， 要有内在的工作动力， 促进自我提升和

事业的发展。

3、 开展爱岗敬业、 正师风、 扬师德、 廉洁从教、 为人师表等主题的

教育系列活动， 使全体教师主动适应德育教育的新形势， 真正成为德

育管理者， 实现德育的全员管理、 全面管理、 全程管理。树立身边的

先进典型， 开展园师德标兵评选活动， 每年教师节进行表彰。

4、 加强各幼儿园校园文化建设， 充分发挥环境育人功能。校园文化

是学校德育的重要组成部分， 是全面育人不可或缺的重要环节， 也是

开展德育工作、 全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜

明正确的导向鼓舞师生， 以内在的力量凝聚激励师生， 以独特的氛围

影响规范师生。

5、 抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手， 养成

教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用， 园务会

对班级的卫生、 文明礼仪、 纪律、 早操等情况进行定时检查， 加强常

规检查， 园领导指导、 考核， 确保常规工作持之以恒、 抓细抓实。

(三)保教工作

1、 保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、 督促， 加强跟班指导， 并通过专业培训和

园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、 卫生保健常识， 提

高教师、 保育员、 食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作

例会， 反馈工作情况， 指出存在问题， 总结经验， 提出更高要求， 从

而进一步规范保育员的工作行为， 提高后勤人员的业务素质及安全和

服务意识。

(2)努力做好保中有教、 教中有保、 保教结合， 加强对幼儿生活各环节

的管理， 培养幼儿良好的生活、 卫生习惯。

a、 各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规， 开展自理能

力训练活动， 同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

b、 开展防火、 防震和防暴等演习， 提高幼儿自我防护意识。

c、 鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼， 增强幼儿机体抗病力， 定期对

幼儿进行身心健康检查， 并对幼儿进行心理健康教育。

(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作， 积极预防常见病、 多发病， 对

传染病做到早发现、 早隔离、 早治疗。做好护齿、 护眼、 驱虫等卫生

保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案， 并

与家长密切配合， 共同探讨教育方法， 让幼儿身心得到健康发展。

(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活， 仔细的做好各个环节中的保

育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识， 进一步

抓好卫生保健常规工作， 坚持预防为主的方针。

2、 教育教学：

(1)园长要主动深入课堂听课， 实地掌握一线教师的教学管理现状。要

继续在教师之间开展同年段、 跨学科的校本教研活动， 形成学校主要

领导听课评课、 教师之间互帮互学的良好教研工作格局。加强保教队

伍的职业道德建设， 组织教师学习《幼儿园教师行为准则》、《奖惩条

例》、《岗位职责》 等， 强化职业角色意识， 强化服务品牌意识， 通

过优质服务， 提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。

(2)要进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要》 精神， 扎实开展幼儿园

教育活动园本研究工作， 通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨

活动， 引导幼儿教师通过互动观摩、 自我反思、 同伴互助与专业引领

等形式提高教师对游戏活动的认识和指导能力， 优化幼儿园一日活

动， 体现以游戏为基本活动的幼儿园课程模式， 努力提高幼师专业水

平和幼儿园整体保育质量。引领教师走学习、 反思、 实践、 研究相结

合的专业发展之路。以提高学历、 培养能力、 增强实力、 开发潜力作

为师资队伍建设的主题， 完善教师知识结构， 拓宽知识面， 促进教师

专业素质的不断提高。

(3)给教师提供创造性开展工作的空间， 提倡各班可根据幼儿发展的需

要， 对活动目标、 内容、 时间进行适当调整， 实行弹性管理， 凸显班

级特色。

(4)各园加强教学过程管理， 落实教育教学常规管理， 创建和谐班集体，

培养幼儿良好生活习惯， 优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做

好常规工作的基础上， 将以随机抽查的方式进行督促， 促进常规工作

制度化。迎接区教育局的常规评比。

(5)组织教师基本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动， 在全

体教师参赛的基础上， 选拔出优秀的教师参加中心级、 区级的比赛。

(6)要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标， 为幼儿创设一个丰

富、 愉快、 安全的教育环境， 并充分发挥环境在课程中的教育功能，

环境布置要与主题教学相结合， 注意突出环境的安全性、 参与性、 启

发性、 可变性、 客观性， 努力使每一块地面、 墙面， 每一种材料都融

入环境的布置之中， 使之充分发挥教育功能。

(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行

卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求， 确保幼儿生命健康与

安全。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境， 提高幼儿身

体、 心理素质。

(8)要充分利用社区的自然、 社会、 人力教育资源， 组织教育活动。选

择幼儿能够接触的、 与幼儿的现实生活联系密切的、 幼儿感兴趣的内

容， 通过参观、 调查、 访问、 游戏、 劳动等， 满足幼儿发展的需要。

(9)为幼儿创设适宜、 卫生与安全的学习、 游戏环境。科学合理安排好

一日活动， 开足开齐各类课程， 组织好三大游戏。

(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究， 在过去的经验总结基础上，

共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。

(11)实施素质教育我能行系列活动， 加强校园文化建设， 认真组织讲

故事比赛、 唱歌比赛、 绘画比赛、 生活自理能力竞赛、 幼儿运动会等

活动， 为幼儿提供表达表现的平台， 提高幼儿的综合素质。

(12)中心园要承担窗口学园的示范作用， 继续开展家长开放日手拉手

传、 帮、 教活动， 协助中心小学开展教研工作， 带动各园学习观摩，

共同提高。

九月 份：

1.制定学园计划及各部门条线计划、 各种考核、 评价方案。

2.做好新生接待工作， 开好家长会， 稳定幼儿情绪， 帮助他们熟悉周

围环境。

3.全面做好疫情防控工作。

4 .建立在园幼儿电子学籍档案。

5.幼儿园各类统计报表的上报工作。

6.各班与家长签定“2020 年秋季家长安全责任书”。

7.教师自主选择专业发展共同体， 正常教师业务学习。

8.开展教师访谈活动。

9.开展安全逃生演练活动。

10.检查环境创设活动

11.迎接期初工作检查。

12.开展“凝聚民族精神” 教育。

13.成立家长委员会

14.各班加强常规训练， 行政跟班检查。

十月 份：

1.各班开展“庆国庆” 主题活动， 对幼儿进行爱国主义教育。

2.建立幼儿成长档案， 教师发展档案， 指导教师制定学习规划。

3.根据秋天的季节特点， 开展幼儿体验式幼儿户外活动。

4.抓好幼儿的常规教育， 重点抓好一些生活习惯、 行为习惯的培养。

5.年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、 中段—重阳节主题活动、 小段

自理能力比赛

6.召开家长会。

7.组织幼儿进行体检。。

8.秋季流行病预防。

9.做好督导评估准备工作。

10.月 度总结与考核。

11.晨间操比赛。

12.开展同课异构活动。

十一月 份：

1.“秋天真美丽” 主题活动。

2.结合“119” 组织幼儿进行逃生演练活动。

3.班级常规观摩;组织教师教学案例评比。

4.做好秋季传染病、 多发病的预防工作。

5.分年级向家长开放半日活动——举行小、 中、 大班亲子制作“树叶

贴画”

6.教师制作户外活动器械评比。

7.迎接督导评估小组检查。

十二月 份：

1.开展第一届亲子运动会

2.组织幼儿进行卫生保健。

3.家长问卷调查， 汇总调查情况。

4.各段活动—歌表演。

5.准备庆元旦节目。

6.冬季安全教育。

一月 份：

1.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

2.收集各种资料， 各类人员、 各组小结工作。

3.开展家长评教活动。

4.做好借书、 教玩具、 图书资料的清还工作。

5.开展“快乐的寒假” 亲子活动。

6.教师年终绩效考核。

二月 份：

1.开展“关爱每一个孩子” 为主题的家访活动

2.安排好假期值班工作。

3.做好期未总结、 量化、 评比工作。

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幼儿园副园长岗位工作职责

幼儿园

基本工作职责

1.协助园长实施幼儿园保教工作。

2.负责制定全园教学业务计划,并组织实施，做好阶段工作小结与期末工作总结。

3.协助集团园园长完成集团园工作

4.负责组织教师进行业务学习，学习《规程》、《纲要》，以新精神、新观念指导教育实践，指导年段教研组长，认真组织教师集体备课，不断提高教师业务水平。

5.主动承担教育教学、教研工作任务。有计划地深入教学第一线，检查督促指导保教工作，并能分析、反馈问题，及时解决问题。

6.负责指导，安排园内外教学观摩活动和实习、见习工作。

7.负责召开园教研组会议，专门研究教育、教学、改革的问题，抓好科研计划的实施，及时总结经验、交流、推广。

8.负责日常教育教学常规管理(如制作作息时间表、课程表以及各种活动检查表等)并重视资料积累和业务档案的管理。

9.每学期末检查了解各班幼儿发展观察评估情况，及时统计、汇报、分析，为调整和制定下学期教育目标提供依据。

10.主动向园长汇报工作，园长外出或病休时要行使园长的职责，负责全面工作，解决和处理园内重大的事件。

11.服从学校领导的安排，及时完成学校及上级安排的其他临时性工作任务。

安全职责

1.坚持“首见责任制”，及时制止有害于幼儿园的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象，发现安全隐患要及时向幼儿园领导报告。

2.坚持“一岗双责制”，遵守学校安全工作要求，对幼儿负责，不擅离职守，防止教学事故发生。

3.及时处理园内发生的偶发事件，认真参加幼儿园突发事件的处置工作。

4.不歧视讽刺侮辱幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

5.履行各级部门规定的其它安全职责。