推荐《关于读书笔记的画》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-10 02:49

写作核心提示：

《关于读书笔记的画：注意事项》
【画作标题】 《读书笔记的智慧之窗》
【画作内容】 一幅充满书卷气和创意的画作，中央是一扇半开的窗户，透过窗户可以看到一本摊开的书籍。书籍旁边是一张小桌子，桌上散落着各种颜色的笔、笔记本和几页已经做记号的纸张。画面的背景是温馨的书房，书架上摆满了书籍，一盏台灯照亮了整个角落。
【注意事项】 1. "主题明确"： - 确保画作的主题围绕着读书笔记展开，突出读书笔记在学习和知识积累中的重要性。
2. "元素选择"： - 选择与读书笔记相关的元素，如书籍、笔记本、笔、书签等，以增强画面的主题性。 - 可以加入一些象征性的元素，如眼镜、放大镜等，代表深入阅读和研究。
3. "色彩搭配"： - 使用温馨、舒适的色彩，如米色、浅蓝、浅绿等，营造一个宁静的阅读环境。 - 笔记本和笔的颜色可以多样化，以表现不同笔记的丰富性和个性。
4. "构图布局"： - 注意画面的平衡和对称，确保中心元素（书籍和笔记）在视觉上吸引人。 - 可以使用透视技巧，如近大远小的原理，使画面更有层次感。
5. "细节

图解用思维导图做读书笔记技巧

做阅读笔记非常有利于读后进行有效的深入思考，而思维导图这一强大的工具其最大的特点就是架构清晰，在阅读过程中对文章的分析、总结、分类起着很大的辅助作用。

思维导图读书笔记步骤：

1、阅读大纲。首先要快速浏览全文的大纲和目录和大章标题，确定自己最感兴趣最需要掌握的模块。

2、个人总结画图。使用个人风格的关键词，用基础分类方法画出整个思维导图的大框架。

3、有的放矢。定向阅读，不重要的粗读略读，重要部分精读，特别要注意章节开头和结尾的所包含的总结性信息，记下重点内容，填充上面定的框架。

4、难题突破。如果碰到非常难理解的重要部分，可以先略过，等到全文阅读之后，再结合整体做突破，补全留白的思维导图。

5、检查复习。完成以上步骤以后，思维导图也差不多完成了。这时开始检查，重新快速浏览全文重点内容，做对照修改及补充，同时也算是做了一次复习回忆。

在通常情况下，大部分的阅读性图书和文章都可使用思维导图来做阅读笔记（数理化学科除外，关于学科思维导图笔记的方法在后期我会专门做一张思维导图进行讲解），大多数图书的内容并不需要深刻的思考和研究，更多的是要把图书或者文章的内容通过梳理后对其进行消化性的分类摘录其精华来理解，其次通过读后感进行思维的延伸，最后使用思维导图进行阅后记录。

整理出来的思维导图我们需要经常进行复习和回顾，当你在复习的时候就不需要再把这些书翻出来阅读了，而是找出这些读后思维导图进行有效而快速的温故知新，甚至可以把你的读后思维导图给大家分享讲解。而你阅读过的书本就可以赠送给你身边需要的人。

所以说，思维导图不仅仅是释放你大脑空间的工具，也是释放你的生活空间的工具

2019年最新思维导图技能等级认证课程排期表

六年《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》，看班主任手写笔记讲解全文

部编版语文六年级上册第21课《文言文二则》，其中有两则短小的文言文，分别是《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。讲的都是与中国古代艺术家有关的故事，叙事简洁，余味悠长。

下面大家跟随资深教师杜du的脚步，一起走进文言文《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》的学习吧！

一、学习目标

1.会写“哉、巍、弦、轴、锦、曝、矣”7个生字。

2.正确流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。

3.能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。

4.能用自己的话讲一讲《书戴嵩画牛》的故事。

二、字词的学习

在语文书100页，出示了本课的七个生字，可以组词：快哉、善哉、美哉、巍峨、巍然耸立、琴弦、弦外之音、画轴、线轴、车轴、锦上添花、锦缎、曝晒、一曝十寒、悔之晚矣，由来久矣……

本课有两个多音字

1.曝：（pu四声）曝晒、曝露。

（bao四声）曝光。

2.轴：（zhou二声）车轴、线轴。

（zhou四声）压轴、大轴子。

三、介绍苏轼：

《书戴嵩画牛》是苏轼写在画作上的一篇文章，被称为题跋！

苏轼(1037——1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其苏东坡，眉州眉山（今属四川）人。北宋著名的文学家、书画家，是唐宋八大家之一，豪放派词人代表，与其父苏洵、其弟苏辙，并称为“三苏”。

主要作品有《饮湖上初晴后雨》《水调歌头·明月几时有》等等。

四、文言文翻译

1.《伯牙鼓琴》译文：伯牙弹琴，钟子期倾听，伯牙正在弹琴时，而心志在高山，钟子期：“好啊，琴音高峻的样子像大山。”片刻之间志在流水，钟子期又说。“好啊，琴音，浩荡的样子像流水。”

钟子期死后，伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。

2.《书戴嵩画牛》翻译

四川有个姓杜的先生，喜欢书画，他珍藏的书画有上百幅之多，其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》特别喜爱，用锦缎作画囊，用玉做画轴，经常随身携带。

有一天，晾晒书画时，被一个牧童看见了这幅《斗牛图》，拍手大笑说：“这幅画画的是斗牛吧，牛斗架时，力量全在牛角上，尾巴夹在两腿中间。现在你这幅画画的却是它们摇着尾巴相斗，错了。”

杜处士听完笑了，认为牧童说的很对。有古语说：“耕种的是应该去问农夫，纺织的事应该去问织女。”这是不可更改的。

五、中心思想

1.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期的伯牙与钟子期之间的动人故事，反映了朋友之间相互理解，相互欣赏的纯真友情。也再现了音乐艺术的无穷魅力。

2.《书戴嵩画牛》叙述了杜处士珍藏了戴嵩所画的《斗牛图》。一个牧童发现并指出了画中的错误的故事，这件事反映了牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。

六、学习感悟

人生短暂、知音难求，伯牙和钟子期都有山一般的情怀，水一般的智慧，他们的故事令人荡气回肠，成为千古佳话。更重要的是我们领悟到了知音的真谛。

一个小小的牧童敢质疑大学问家，就连有学问的杜处士都没有发现其中的问题，可见，即使是大学问家也有其“短处”，所以，我们也要细心观察，不要惧怕什么权威，只要我们说的是对的，就不妨大胆地讲出来。

七、课后问题

第二题：伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

交流感受：

生1：我看了相关的资料，原来伯牙和锺子期的故事流传非常广，关于他们二人成为知音的传说《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载。人们常常用这个故事说明知音难觅。

生2：所说的“知音”，就是指真正了解自

己的人。我觉得锺子期非常懂伯牙，而这样的知音世上难找，否则伯牙也不会“破琴绝弦”了，试着想一想，没有了锺子期，他鼓琴给谁听呢？

生3：这个故事流传民间，不但被写成了文章，还被写成了诗词，我觉得知音难觅，我们都应该珍惜友谊。

问题3：讲故事

四川有一位书画收藏家杜处士，他收藏了很多名贵的书画作品。其中有一幅戴嵩的《斗牛图》，杜处士认为这是自己收藏中最好的名作，非常珍惜，并引以为自豪。

有一天，杜处士怕这幅《斗牛图》受潮，便拿到室外晾晒，引来了不少观看的人，大家都围着观看，赞赏不已，杜处士感到很得意。

正在这时，一个牧童路过，也挤进来凑热闹，一看是幅双牛斗架的画，更有了兴趣，津津有味地看起来。看着看着，牧童突然间拍着手掌，哈哈大笑。

杜处士正沉醉在得意之中，认为这牧童在无理取闹，便问他笑什么。

牧童不慌不忙地说：“我笑这幅画上的牛尾巴画错了。牛斗架时，全身的力气都用在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿之间，哪里会像这幅画上的牛尾巴，还在摇来摆去的？“杜处士听完，点头称是，认为牧童说的很有道理！

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