写作《自我鉴定范文大三》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-11 01:48

写作核心提示：

写一篇关于自我鉴定的作文，对于大三学生来说，是总结大学前两年学习、生活和思想的重要方式。以下是一些写作时应该注意的事项：
1. "明确主题"：自我鉴定的主题应围绕个人在大学前两年的成长和收获展开，明确个人发展的方向和目标。
2. "结构清晰"：一般包括开头、正文和结尾三个部分。开头简明扼要地介绍自己；正文详细阐述在思想、学习、生活、实践等方面的成长；结尾总结全文，提出展望。
3. "内容充实"： - "思想方面"：阐述自己在思想政治方面的进步，如对党的认识、社会主义核心价值观的践行等。 - "学习方面"：总结大学前两年的学习成果，包括专业知识的学习、课程成绩、科研活动等。 - "生活方面"：描述在生活自理、人际关系、团队协作等方面的成长。 - "实践方面"：介绍参与的社会实践、志愿服务、实习等经历。
4. "客观真实"：对自己进行客观评价，不夸大也不贬低。用事实和数据说话，如成绩、奖项、实践成果等。
5. "语言规范"：使用书面语，避免口语化表达。注意语法、标点符号的正确使用。
6. "条理分明"：分点论述，使文章层次清晰。每一点都要有具体的例子或数据支撑。
以下是一篇自我鉴定的大三作文范文，供您

送给高考后的你：愿你过尽千帆，还能一如初见的模样

文章转自 | 人民教育

01

给犹在耳边的交卷铃声

高考，再见！

当最后一门考试交卷铃声响起，对绝大多数考生来说，一场名为“高考”的人生历练就结束了。

考场上奋笔疾书的每个字，都是少年的你对理想的回应。十年寒窗苦读，在合上笔盖，起立离场的那一刻，转化为一个即将揭晓的分数。这个六月，高三正在落幕，未来的函正在路上。新的故事，就要发生。

02

给每一个拼尽全力的你

你是最棒的

每一个追梦者都渴望成功，然而，比成功更宝贵的，就是追梦本身。祝贺你，代言追梦本身！我们欣赏成功，更欣赏一路咬紧牙关、奋斗到了最后一刻的你！

不论成败，无论结果如何，你熬过的夜，披星戴月的出发，有过的烦忧，燃起的斗志，所付出的一切努力，都是这辈子的高光时刻，也将成为他日惊喜铺垫。

03

给五味杂陈的心情

有种经历，只此一次

最短暂和最漫长的时间仿佛都在这几天发生，很多走出考场的学子，会生出一种不真实感。就给掉队的心情一些缓冲时间，然后，让欢喜的尽情欢喜，让难过的尽情难过。好好感受，你被高考唤起的所有情绪。有泪就流，不必强忍，有歌就唱，不必矜持。

走心之后，你会更明白自己真正想要的是什么，想去守护的是什么。成长这回事，不尽兴，就会留遗憾。难以释怀，就难以新生。

04

给对分数有执念的你

人生，从不取决于任何一场考试

一位高三老师说过，你高考得到的每一分，都是为了遇见更好的自己；而丢掉的每一分，是为了遇见对的人。

或许眼下，你最在意的就是分数与成绩，而多年以后，终会明了：一纸试卷测不出你方方面面的闪光点，一行分数显现不了生活的趣味与深刻，一场考试决定不了你今后能到达的高度和远大前程。

在最好的年华里，一群人，为了理想一往无前的勇气和努力，才最可贵。

05

给发挥失常的孩子

不要因为一次失败，就放弃自己

高考，远不能定义“我是谁”“我能成为谁”“我的人生会不会有价值”……要相信，有一种失败，虽败犹荣。你曾尽力了，你曾投入了，就好。

不要因为一次挫败，就给了自己不去优秀的理由。失败，并不可怕，可怕的是，失败之后一蹶不振。

不必一味自暴自弃自怨自艾，因为理想还在，来日方长，掌声可能来得很晚，只要你不放弃，它就不会缺席。

06

给打算彻底放飞自己的你

这个时代青睐的，是终身学习的人

高考是难，更难的是，将斗志一直延续到今后漫漫长路。不少人的学习能力，自高考结束，便滑向下坡。殊不知，上了大学，优秀需要重新证明，走出校门，生活处处还是学问。

在这个日新月异的时代，原地踏步已是退步。保持上进心，应是一个人长久的品格。这样，之于别人百无聊赖的时光，在你，就是不断充盈自我的机遇。在别人希冀“逢考必过”的好运时，你的好运，就是最靠得住的自身实力。

07

给你一转身就能看到的人

青春有你，才完整

高考，是一个人的战斗，也是一群人的翻越。你身后的人，就是你“关关难过关关过”的最大底气。

无时无刻、无微不至，谢谢，老爸老妈！

落笔的每个字，都有您的谆谆教诲，谢谢，我的老师。

还有，令那场晚霞更灿然、更难忘的同桌，同窗，好友，谢谢，是你我光影相印交叠，那些日子才有了彩色。

08

给站在人生新起点上的你

凡是过往，皆为序章

很快，你就会发现，你将要见识的世界，远比你想象的更为丰盛，新鲜与挑战，应接不暇。

高考，不是让全世界看见你，而是让你看到全世界。很快，你就会发现，要想成长就得自己打伞，不再靠父母遮风挡雨，你要开始为自己铺路了。

很快，你就会发现，高考不是所谓的终点，而是人生的新起点。还有很多关卡等你去闯，还有很多道理待你去悟，还有很多精彩等你去造。你，也可以是奇迹的另一个名字。

09

给生命里永不褪色的高考

人生才是大考

有一种青春，叫高考。多年之后，你终会明白：考好与考差已不重要，重要的是所有年轻人一起做同一份试题，然后决定去哪座城市，做什么工作，今后和谁相知，和谁走一辈子……

默念你的名，祝福你：若干年后，过尽千帆，还能一如奔赴考场前的模样，眼里有光，心里有火！

最后，拿走这份假期攻略吧——

当人从长时间的紧张疲惫中解脱出来，十有八九会进入失重状态，想尽情吃喝玩乐，但要记住——安全，安全至上！

关于假期：青春不留白，但也不能失控。你的人生终究是你的，先规划，想好了，再去做。

这个假期，报个名，去把驾照考了；去听音乐会，看热门电影；去把一直想学的吉他学了，干你一直想干的事儿；在安全的前提下和父母或同学出门旅游，“读万卷书，行万里路”，一路走来，除了放松身心，还能收获美景与美食，收获难忘的经历和广阔的视野，锻炼自己的社会交往能力。

当然也可以在家里学一学烧饭做菜或糕点制作，一边放松，一边提高自己的生活技能，附带还能帮父母做做家务；还可以回老家看一看自己的爷爷奶奶，陪他们聊聊天；或者开启自己的运动、健身等休闲模式……

总之，动起来，你会发现生活很美好。

关于学习：这个暑假是从中学到大学的重要调整期和过渡期，既要放松身心，也要不忘学习。

第一，等录取的学校和专业明确后，你可以在这个暑假，对自己要学的专业进行简单了解，必要的话可以自己提前预习，提前了解大学的课程和学校的教学模式，这样可以减少开学以后的学习压力，也可以尽早培养良好的学习习惯。

第二，可以利用这个暑假，适当参加志愿者、夏令营活动，也可以做兼职或者当助教，不仅可以赚到人生的第一桶金，也可以学会与人交往、学会灵活地运用所学知识解决实际问题，为今后进入社会积攒阅历。

第三，最好可以通过这个暑假，读更多的书，通过阅读提升自己的洞察力，丰富自己的内涵，拓宽自己的视野，拓展自己的眼界。

关于陪伴：话说回来，这个假期你也可以好好待在家里陪陪父母。

因为，从这个暑假起，你的人生，与父母真正意义上的分离已然开始了……

以后，你在家的时间越来越少，注意力开始无限外放和分散，如果你把这话听进去了，一切都来得及。

关于开学前收心，在开学前半个月左右，适当回归良好的作息习惯，并提前习惯大学的学习节奏，调整好个人的身心状态，为大学生活及今后的人生发展做好铺垫。

关于大学：寻找所有能涵养你的东西，凡有所学皆成性格。

今天回头看，人的核心竞争力，有一半以上都来自专业以外的不急之务，譬如多年阅读累积出的大智慧，譬如长期锻炼而来的好身体，譬如良好的家庭教养内涵，譬如人际沟通表达能力，譬如人脉资源等等。

所以，在大学里，除了专业学习以外，你要做的事儿还很多。

首先要广泛阅读。

书不妨看得杂一点，那些不实用但有趣的书籍，让人轻松愉快。幸福往往被琐碎裹挟，挖掘生活中的“小确幸”，多少要点智慧。毕竟我们是在用心生活，而不仅仅是活着。

去寻找所有能给你营养的东西，那些跟艺术、跟美、跟普世价值有关的东西。譬如听一些好的音乐，既能让你血脉贲张，也可以让你沉默安详；看一些经典好片，体会光影背后的深邃；还有那些有质量的讲座、培训、脱口秀和公开课，能吸收就不要错过了。

凡有所学，皆成性格。人的气质、气场、气魄、气量、气概，很可能跟他的阅读、历练构成因果关系。

多做运动，切莫放纵。因为年轻，所有的身体指征良好到会让你失去警惕性。好好珍惜这四年，这几年在你整个人生过程中的影响之大，你以后就知道了。

关于处世：不要总是问别人为你做了什么，你要常问自己为别人做了什么。

越是年轻，越要有意识地积累智慧，辩证思维，不偏激地看问题，尤其不要在网上胡乱吐槽泄愤，逞口舌之快，做无用之功。

与其抱怨，不如实干。带正知正见去生活，努力让自己内心强大，就无需在意众声喧哗！

文章来源｜综合整理自央视新闻、共青团中央、河南省教育厅、人民日报微信公号

来源： 中国教育报

“长”在树上的读书人——走进学在山林、扎根在山林的林学青年

新华社发

高露双在钻树取样。受访者提供

袁杰利用森林罗盘在林间设置标准地。受访者提供

【青年聚焦·林学青年】

光明日报记者李丹阳光明日报见习记者李洁

“有的学生校园逛，有的学生在树上。”这句略带自我调侃意味的顺口溜，在林学专业学子中口口相传。

林学以树木为研究对象，故不只要读书，还要“读树”。远则深山，近则田园，林学人的课堂不只在教室，还“在乎山水之间”。在实践中读树、研树，构成了林学人别具一格的学习场景；在山林中扎根、奉献，则是他们学以致用、回馈祖国河山的方式。本期青年说走近这群“长”在树上的年轻人，呈现他们“嫁接”在枝头的别样青春。

1、出外业，是林学人的“必修课”

9月，长白山，郁郁幽深的原始森林里传来“咯嗞咯嗞”的声响，几个穿戴严实、身背书包的年轻人踩着落叶，在狭窄的林隙间穿行。突然，队伍中间的年轻人发现了什么，他神色紧张地凑近身后稍年长的女性，颤声耳语：“老师，有蛇！”

顺着他的目光看去，一条细长小蛇正缠挂在前头的树杈上，色如树皮，十分隐蔽。

比起腿已微微打颤的年轻人，女教师倒十分镇定，她一边小声安慰：“别慌，我们正常走我们的，小蛇只是在晒太阳呢。”一边跟走在前头的人若无其事地搭话：“看着点脚下，别绊着了！”说话间，蛇已渐渐远离视线，一场小危机还未发生便已化解，其他人竟浑然不觉。

上述场景，不是电影情节，也不是丛林探险，而是80后副教授高露双带学生进行实践时的一则“小插曲”。她来自“全国高校黄大年式教师团队”北京林业大学森林经营教师团队，她们开展实践的大样地位于我国东北的天然针阔混交林，面积数百公顷，含树木100多万株，是真正的“野外”。

业内，一般把林学人的功课分为两块，外业和内业。“出外业”，即野外科研实践，是所有老师、学生的“必修课”。一年中，高露双所在团队的老师们出外业的时间都在百天以上，多名研究生在200天以上。

每年4月，树木即将进入生长期，高露双和学生便打包好可抵数月的棉衣、冲锋衣，前往东北进山了。采样，观测，就近实验，再次补样……这一过程，要断断续续持续到10月生长季末，他们大半年就泡在了山里。

外行人或许想得到野外实践是个苦活，却不知这还是个“重体力活”，单单取样就难倒了高露双的许多学生。为了观测年轮，他们要把5毫米直径的生长锥钻进树干里再取出，遇到像拧筋槭这类质地坚硬的树，只凭一个人的力气根本无法完成取样。高露双笑着形容取出锥体的过程是“拔河”——一个人在前面拔，身上套个绳，后面两三个人跟着拽。有的学生感慨说，“每取一次样就像搬100斤大米似的”。

外业需要力气，内业需要细致。有些样本的年轮间隙密到只有零点零几毫米，还夹杂伪轮、缺轮，在高倍显微镜下都很难辨别，耗在实验室里一天，也只够测两个样芯。但是科研没有捷径，高露双一直教导自己的学生要耐得住寂寞，如同林木般扎实稳健、慢慢生长。

“和树打交道久了，方知树木树人。”高露双感慨。学生时代，自己的导师、森林经理学专家赵秀海也同自己现在这般带着大家出外业。导师的微信名叫“老枫树”，他如枫树一般昂扬、坚实的科研态度深深影响了高露双。而今，高露双在学生们的口中成了热情乐观的“大红松”，林人的浪漫和情怀以树为名，代代生长。

每逢毕业时，学生们最爱回忆的不是学习过程多艰苦，而是在山林之间与老师一起经历的“小确幸”：她们在针叶高高刺向云端的红松林下作业，偶然发现了松鼠埋藏的“松果宝藏”；刚入学时娇滴滴的女生进了几次山后，变得敢冲在男生前面踏着枯木过河……这些自小只有城市生活体验的90后、00后在山野间见识了壮美自然，学会了劳作担当。

2、跟着“上树教授”的“下地学生”

两年前，来自河南的90后小伙、新疆塔里木大学植物科学学院农艺与种业（园艺方向）研究生刘政典，加入导师带领的果树科技服务团队。这是一个特别的团队，其中的科研骨干都有着十分响亮又接地气的外号——“上树教授”“红枣公主”“核桃公主”……

原来，在塔里木大学所在的南疆，林果业是最具代表性的产业。对于塔大林学人来说，学以致用是素来的传统。刘政典的导师、植物科学学院教授王新建为南疆果农提供林果科技服务逾30年，足迹遍布南疆各边远地区，故而有了“上树教授”的美誉。

跟着“上树教授”，刘政典成了“下地学生”。学业上，大概30%的时间用于学习技术，剩余60%～70%的时间要靠自己上手实操。每月还要拿出两三个周末，去附近农场的实习点进行栽培试验，或是去果农家里手把手教树体整形、控冠促果。“我们这个专业，从书上看来的知识是不能直接用到地里的。”刘政典说。

虽然学习的过程风吹日晒，十分辛苦，但学有回馈的那一刻，是真的激动、满足。刘政典印象最深的是帮一位维吾尔族大叔剪枝的经历。那次，他跟随导师来到大叔的梨树林，第一眼就震惊了，这里的梨树长得竟像杨树一样高，以至于要爬上十多米高的梯子，才能摘到梨。这么高的树干，树冠却小，如何产得了许多果子呢？

导师王新建当即决定，对果树进行降高、扩冠，以提高梨果产量。虽知有益，但看着好不容易长好的枝条被修剪掉，维吾尔族大叔还是忍不住把眼泪流进了长长的胡子里。果农对果树的拳拳深情，令在场的人无不动容。导师悄悄和刘政典说：“我们剪的时候一定小心点，长势好的枝干尽量保留下来。”

经过团队的专业修剪，梨树来年结了更多果子。大叔拉着他们滔滔不绝地讲：“原来那个果子小得很，修剪后果子大了，长的也多了！”

看着果农溢于言表的幸福，刘政典突然想起学校领导讲过的一句话：“南疆发展需要什么专业，我们就开设什么专业，需要什么人才，我们就培养什么人才。”这便是他学习的意义。

3、知山知水，爱林爱农

“我是植树节当天出生的，对树有天然的感情。”西北农林科技大学林学院林学系副主任袁杰说，如今身为一名林业科技工作者，他打交道最多的也是树。

在秦岭山脉中段的火地塘林区，有一个西北农林科技大学的森林生态系统国家野外科学观测研究站，距学校270公里，开车往返一次需要9个小时。虽然路途遥远、山路崎岖，但袁杰每月至少要去一次，采集气象和碳通量数据，开展水、土、气、生四类生态要素的监测工作。

“到了夏季树木生长的旺盛期，我基本一直待在山里，你就找不到我了。”秦岭山区时常没有信号，而袁杰有时为了获得精确的数据，需要冒着雨雪天气连续观测，经常是一瓶水，两个馒头，走一天山路，还得躲避野猪、羚牛、毒蛇等野生动物的袭击。“每次秋季开学，碰见同事，他们都会笑话我：你是去非洲当野人了吧！”袁杰笑着说。

“林业看似只与植物对话，实际上与生产生活息息相关。”除了树，袁杰打交道最多的是林农。

3年前，袁杰在陕西省佛坪县做野外调研时曾碰见一户山里人家，只有两口人，老人常年卧病在床，儿子40岁了还没有结婚，为了照顾老人也无法外出打工，日子捉襟见肘。袁杰找到当地政府和林业部门反映：佛坪县有很好的森林动植物资源，完全可以建立资源圃和自然学校，吸引中小学生来园开展假期研学、夏令营活动。他还主动联系省内相关高校，推荐佛坪作为大学生野外实习基地，盘活当地的自然资源。

今年，这户人家又在佛坪碰到袁杰，高兴地拉着他说：“现在来这儿旅游、暑期实践的人越来越多，我们在家里养了些蜜蜂，蜂蜜摆在家门口就能卖完！”袁杰很欣慰地回应：“这还只是开始，后面还要帮助你们培育果材兼用型华山松，到时你们的腰包才更鼓呢！”

“与农民打交道，说来容易，也不容易。他们不看你发了多少篇论文、申报了多少课题，只有你为他们办了实事，他们才认你是好专家。”袁杰感慨。为努力成为一名知山知水、爱林爱农的好专家，袁杰又一次背起行囊，奔波在了秦岭生态文明保护和森林抚育经营培训的路上。

《光明日报》（ 2021年11月02日12版）

来源： 光明网-《光明日报》