格策美文教你学写《小学英语特色活动》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-11 08:42

写作核心提示：

《小学英语特色活动策划与注意事项》
随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越注重培养学生的兴趣和实践能力。开展特色英语活动是提高学生学习兴趣、拓展英语学习领域的重要途径。以下是在策划和实施小学英语特色活动时需要注意的几个事项：
一、明确活动目标
1. 确定活动主题，围绕主题展开活动策划。 2. 明确活动目的，如提高学生的英语口语表达能力、增强团队协作能力等。 3. 根据学生年龄特点，设定合理的目标。
二、丰富活动形式
1. 结合实际，设计多样化的活动形式，如角色扮演、英语歌曲比赛、英语演讲等。 2. 充分利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，提高活动趣味性。 3. 鼓励学生自主参与，发挥学生的创造力和想象力。
三、注重活动实施
1. 确保活动时间、地点、人员安排合理。 2. 提前做好活动宣传，让学生和家长了解活动内容。 3. 活动过程中，关注学生的参与度，及时调整活动节奏。
四、加强教师培训
1. 提高教师对小学英语特色活动的认识，使其充分认识到活动的重要性。 2. 组织教师参加相关培训，提升教师组织、指导活动的能力。 3. 鼓励教师分享经验，共同提高。
五、注重评价与反思
1. 活动结束后

开封财政厅东街小学英语特色活动精彩纷呈

映象网讯（记者 崔学庆 见习记者 张桂荣）为了提高学生学习英语的兴趣，激发学生的学习主动性，丰富孩子们的课余生活，近期，开封市财政厅东街小学分阶段开展了丰富多彩的英语特色活动。

据介绍，为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，丰富学生的学习生活，三年级展开英语英文字母小报创意大赛活动。本次活动要求全员参与，创意制作，强调参与率和吸引力。通过英文字母小报的创意制作比赛，让每一个学生都经历制作的过程，体验英文字母的魅力。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。活动评选由英语组主管领导、老师组成评委组，评奖以班级为单位，以此来评出每班的优秀作品。

四年级组织进行了英语小短剧的表演活动。此活动以学生为主体，充分发展了学生的个性。在活动中，孩子们敢于说英语，用英语，并互相学习，取长补短，提高了合作意识，分享学习资源，使得英语课堂教学更加顺利得开展。

五年级的特色活动是创办英语绘本阅读，绘本学习是打开学生阅读兴趣之门的一把钥匙。孩子们通过阅读绘本，编写绘本进而学习并积累更多的英文词汇，了解中外文化差异，切实提高孩子们英语读写的技能，培养学生阅读的积极性，让阅读成为悦读是我们追求的目标。

六年级特色作业是写作，并为文章配图，内容可以是中西方的节日介绍，或者是自己的假期计划等。

该校相关负责人表示，小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。而写作，是培养孩子综合运用语言的能力，写作教学有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展，同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写的能力的培养。写作教学对于帮助学生了解英语思维的方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。

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魅力英语，秀出精彩——大荔县第二实验小学开展学科主题式实践活动（五）

为进一步贯彻落实“双减”政策，发挥作业的育人功能，大荔县第二实验小学英语教研组群策群力，各年级基于学情从实践性、趣味性、创意性等方面着手，积极探索主题式实践作业新形式，让作业丰富学生的学习生活，拓展学生的眼界，发展学生的个性，提高英语学科素养。三年级英语老师根据学生特点，结合学生的学习情况，鼓励学生发散思维、积极探索、动手创作。本次英语特色作业分为四个层次：巧手画卡片、妙笔绘导图、趣味制小报、生活练口语。

巧手画卡片

为了培养学生的审美能力、创新能力和动手操作能力，让学生发现英语的美和意识到书写的重要性，更好地提高学生学习英语的兴趣，单词卡片制作开始啦！同学们创意不断，制作的卡片精美有趣，充分的体现了孩子们较强的动手能力及丰富的想象力。

妙笔绘导图

学生们根据自己的想法，选择自己喜欢的形式去总结重难点。思考的过程不仅可以让学生把握重难点，也能形成自己的思维方式。无论是清晰的版面设计，还是涂鸦式的天马行空，都彰显出学生们独特的思考成果。

趣味制小报

手工制作英语小报集绘画、构图、书写于一体，在小报制作的过程中，不仅让学生收获了英语知识，还培养了良好的书写习惯，展现了丰富的创造力。学生们在享受制作小报的乐趣和成就感的同时，还充实了自己的思想，提高了自己的英语素养。让我们来看看各个班级的作品吧！

生活练口语

同学们介绍自己的玩具，分享自己的喜好。用清晰的发音，自然的表达，娴熟的口语能力和自信的微笑表现出对英语的热爱。

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本次英语主题式实践作业，满足了不同层次学生的个性发展和潜能开发，对今后的学习起到了很好的促进作用，增进了每位学生学习英语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，在学习中成长，在收获中进步！