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格策美文教你学写《天净沙秋中心思想》小技巧（精选5篇）
更新日期:2025-05-11 23:52
写作核心提示：
写一篇关于《天净沙·秋思》这首词的作文，需要注意以下几个事项：
1. 理解词意：首先，要深入理解《天净沙·秋思》这首词的意境和情感。通过阅读词句，体会作者辛弃疾所表达的对故乡的思念、对人生的感慨以及对国家命运的忧虑。
2. 分析词句：对词中的关键词句进行详细分析，如“落日熔金”、“断肠人在天涯”等，揭示词句所蕴含的深刻意义。
3. 结合背景：了解辛弃疾创作《天净沙·秋思》的背景，如当时的社会环境、作者的人生经历等，有助于更好地理解词意。
4. 主题提炼：从词中提炼出中心思想，如对故乡的思念、对人生的感慨、对国家命运的忧虑等。
5. 结构安排：合理安排作文结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
6. 引用原文：在作文中适当引用原文，以增强说服力和感染力。
7. 语言表达：运用丰富的词汇和修辞手法，使作文语言生动、形象。
8. 情感抒发：在作文中表达自己对《天净沙·秋思》这首词的理解和感悟，使文章更具个性。
以下是一篇关于《天净沙·秋思》的作文示例：
《天净沙·秋思》赏析
《天
直击中考：《天净沙·秋思》中考题解析
走进作者：
马致远（约1251—1321以后），字千里（一说字致远），号东篱，中国元代著名大戏剧家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，被誉为“秋思之祖”。著有杂剧15种，以《汉宫秋》最为出名。
作品简介：
“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，意思是秋天的思绪，题目概括了全曲的内容。本文属于小曲中的小令。马致远年轻时热衷功名，有着远大的政治抱负，但由于元统治者实行民族高压政策，这也导致他的政治一直没有实现。可悲的是，他在漂泊无依中过着他的后半生，郁郁寡欢，困窘而潦倒。一次旅途中，时逢黄昏，他突然有了灵感，变写下了《天净沙·秋思》。
原文：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
译文：
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下，凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的夜色里。
赏析：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。这句话运用了白描的手法，选取藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种意象，一字一景，描绘出一幅苍凉的深秋暮色图。“枯”“老”“昏”增添了悲凉的气氛。“瘦马”营造出一种萧瑟苍凉的气氛，衬托了旅人内心的孤独凄凉。“古”字，唤起人们对古往今来数不清的过客的无尽联想。“西风”就是秋风，点明季节的同时，又增添了悲凉的气氛。“瘦”看似写马，实际上作者是借马的瘦弱衬托旅人的辛苦，抒发了游子漂泊天涯的孤寂、愁苦之情。
夕阳西下，点出了特定的时间。“夕阳”照应上文的“昏”字。落日残照，本就惹人伤感，偏偏还要“西下”，渲染了悲凉的气氛。
断肠人在天涯，这是直接抒情，也是卒章显志。作者直接抒发羁旅愁思。“断肠”虽仅仅两个字，却精准的把“天涯沦落人”无法言说的心酸、苦楚表现得淋漓尽致。
直击中考：
1.“小桥流水人家”运用了什么写作手法？在全曲中起到什么作用？
动静结合。处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映衬，更显出环境的幽静，衬托出天涯游子孤寂凄楚的思乡之情。
2.(2020，桂林中考)仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字(加点的字是“瘦”)做批注。
批注(示例):“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
示例：瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦。一个“瘦”宇,将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
3.(2020，贺州中考)“一切景语皆情语。”请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。
景语：干枯的藤，衰老的树，黄昏下的乌鸦；小小的桥，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒凉的古道，萧索的秋风，消瘦憔悴的马；夕阳。
情语:抒发了飘零天涯的游子思念故乡的凄苦愁楚之情。
4.下列对《天净沙，秋思》的赏析，有误的一项是(B)
A．《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景，情景交融。D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛，直抒胸臆。B项，“表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬”表述有误,这一句引发了游子的思乡情绪，衬托了他凄凉愁苦的心境。5.（河北中考）这首元曲的作者是_马致远___ （人名）。（1分）6.（河北中考）下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（Ｃ）（2分）A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B．乡书何处达？归雁洛阳边。C．海内存知己，天涯若比邻。D．烽火连三月，家书抵万金。7.（河北中考）简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。8.（曲靖中考）请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（2分）在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。9.（张家界中考）无论身在何处，诗人的心总是泊在故乡的臂弯：范仲淹戍边功业未建而又思家心切的矛盾尽在《渔家傲》的名句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中体现，马致远在傍晚的霞光中咀嚼着思乡的苦涩，写下了《天净沙·秋思》中的乡愁：“夕阳西下，断肠人在天涯”。10. （娄底中考）这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？（2分）萧瑟（萧索）（1分）、荒凉（1分）。2025中考语文 | 必背40首古诗词中心思想归纳整理
进入初三之后，中考升学的问题将面对面的呈现到学生眼前，因此，每一个学生都希望自己有着更充足的准备、领先他人一步进入初三。想要领先他人一步进，那就得利用好暑假，对之前所学的进行复习总结，对即将要学习的进行有计划的预习学习。今天，老师和大家分享的是2025中考语文 | 必背40首古诗词中心思想归纳整理！
七年级（上）《观沧海》东汉·曹操
诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一国家建功立业的抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白
表达了作者对远方友人的思念之情，以及对他被贬深表同情。
《次北固山下》唐·王湾
表达了诗人对祖国山河的热爱，也表达了诗人思念故乡、思念亲人的思想感情。
《天净沙·秋思》元·马致远
此曲刻画了一幅悲绪四溢的“游子思归图”，体现了飘泊羁旅的游子思乡的愁苦以及孤寂、悲凉的心境。
《夜雨寄北》唐·李商隐
表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚，共叙别情的美好心愿。
七年级（下）《木兰辞》北朝民歌
这首诗描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，歌颂了她深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱田园生活的优秀品质。
《登幽州台歌》唐·陈子昂
表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨，以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。
《望岳》唐·杜甫
诗人热情赞美了泰山雄伟高大的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，表现了诗人年轻时代的远大抱负和蓬勃朝气。
《登飞来峰》北宋·王安石
通过诗人登上高山之塔，表达了诗人向往登上最高层的壮志，表达了诗人的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。
《游山西村》南宋·陆游
诗人通过对山村自然风光与淳朴的村民习俗的描写，表达了自己虽然被弹劾罢官归里，但是并未丧失信心，深信总有一天否极泰来的心境，以及对农村田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。
《己亥杂诗》清·龚自珍
抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
《泊秦淮》唐·杜牧
写眼前景，抒现实忧，表现了作者对统治者不理国事、沉溺享乐的不满。
八年级（上）《黄鹤楼》唐·崔颢
表达了作者漂泊在外，思念故乡的感情。
《使至塞上》唐·王维
叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描述了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。
《钱塘湖春行》唐·白居易
通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。
《饮酒》（其五）东晋·陶渊明
这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表现了作者厌倦官场腐败，决心归隐自洁，超脱世俗的人生追求。
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