推荐《英语作文40》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-13 21:56

写作核心提示：

英语作文40分作文应该注意以下事项：
1. 确保文章结构完整：一篇优秀的作文应该包括引言、正文和结论三个部分。引言部分要简明扼要地提出主题，正文部分要围绕主题展开论述，结论部分要总结全文，强调观点。
2. 逻辑清晰：文章的论述要条理分明，观点明确。在写作过程中，注意段落之间的过渡，使文章更具连贯性。
3. 语言表达准确：使用正确的语法、词汇和句型，确保文章的表达准确无误。避免出现语法错误、拼写错误和用词不当等问题。
4. 词汇丰富：在文章中适当运用丰富的词汇，使文章更具表现力。但要注意，不要为了追求词汇量而滥用生僻词汇，以免影响文章的可读性。
5. 语法正确：遵循英语语法规则，确保句子结构完整，时态、语态等用法正确。注意主谓一致、冠词、介词等细节。
6. 避免重复：在文章中尽量避免重复使用相同的词汇或句型。可以通过同义词替换、改变句子结构等方式丰富文章内容。
7. 注意段落长度：每个段落不宜过长，一般建议在5-8句话之间。过长的段落会导致文章结构混乱，阅读体验不佳。
8. 突出重点：在文章中明确指出自己的观点，并在论述过程中突出重点。避免泛泛而

熬夜也要看完！40篇英语短文记牢3500个单词，高中生必看

熬夜也要看完！40篇英语短文搞定3500个单词，高中生必看

高中英语若要学好，着实是一项漫长的工程，只因这需要耗费诸多时间去积累知识、去适应题型，成绩方可逐步提升。故而，对于英语这一学科而言，基础至关重要！倘若在初中阶段英语成绩便极为出色的同学，那么步入高中之后学习英语便能够轻松许多，毕竟在初中时期就已经积累了一定量的语法及词汇。

为此今天把已经整理好的《40篇短文记牢高中英语3500词》分享给大家，高中三年有这一份就够了！建议打印完整电子版学习！

有别于传统的词汇学习模式，这 40 篇短文稿运用了别具一格的编排手法，把词汇与实际运用相融合，使您在领会词汇含义之际，还能够熟稔其用法与搭配。每一篇文稿皆历经了精心的拣选与雕琢，以此保障内容的品质以及学习的成效。

因为篇幅限制，完整电子版获取方式如下图，更多资料将持续更新，敬请关注。

从40分怎么样提升英语成绩

从40分提升英语成绩，咱们先从基础抓起。以下是为你制定的学习计划：

周一至周五

1. 早上：提前30分钟起床，利用15分钟大声朗读英语课本上的单词和课文，培养语感。剩下15分钟快速浏览前一天学习的重点语法知识点。

2. 课间：花5 - 10分钟，用小卡片记忆3 - 5个新单词，卡片一面写单词，一面写释义和例句。课间时间较零碎，适合用这种方式积累词汇。

3. 中午：完成作业后，花20 - 30分钟看英语动画片或者简单的英语电影片段（有中英文字幕），提升英语学习兴趣，同时练习听力和口语表达。

4. 放学后：

- 先完成学校布置的英语作业，认真思考每一道题，遇到不会的做好标记，之后统一查阅资料或者第二天问老师同学。

- 针对薄弱的语法点，用30 - 40分钟进行专项练习。比如今天学习一般现在时，就集中做一般现在时的练习题，做完对照答案，分析错误原因并整理错题。

- 背诵10 - 15个新单词，默写并确保拼写和词义都准确无误。同时复习当天和之前学过的单词，避免遗忘。

周六和周日

1. 上午：

- 花1小时复习本周学习的单词和语法，重点回顾错题。可以通过默写单词、重新做错题的方式巩固知识。

- 进行一次30 - 40分钟的听力练习，可以用教材配套的听力材料或者英语学习APP，练习后核对答案，总结没听出来的原因，比如是词汇问题还是连读等语音现象造成的。

2. 下午：

- 花40 - 50分钟写一篇英语作文，可以是命题作文、书信等常见类型。写完后找老师或者英语成绩好的同学帮忙批改，学习别人的表达方式和语法运用，提升写作能力。

- 做2 - 3篇阅读理解练习，限时完成，模拟考试状态。做完后分析错题，是因为单词不认识、长难句理解有误还是题目陷阱没看出来等原因，总结答题技巧。

3. 晚上：放松之余，可以听英文歌曲，跟着哼唱，既缓解学习压力，又能培养语感。

英语学习小窍门

记单词的时候，可以把相似的单词放在一起记忆，比如“quite（相当）”和“quiet（安静的）”，通过对比，加深记忆，也能避免混淆。

有趣的英语故事

A man was going to the house of some rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat." Then he took the apples and threw them away into the dust.

He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich man's house today, for I cannot get over the river."

He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the dust and eat them.

Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.

有一个人要去一个富人家里。在他沿着路走的时候，他看到路边有一箱好苹果。他说：“我不想吃这些苹果，因为富人会给我很多食物，他会给我非常好吃的东西吃。”然后他拿起苹果，把它们扔到了尘土里。

他继续往前走，来到了一条河边。河水涨得很大，所以他过不去。他等了一会儿，然后说：“我今天去不了富人家了，因为我过不了河。”

他开始往家走。那天他没吃任何东西。他开始想吃东西了。他回到苹果那里，很高兴地把它们从尘土中捡出来吃了。

不要把好东西扔掉，你可能会在其他时候庆幸拥有它们。