神灯的的读后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-14 17:57

写作核心提示：

写一篇关于《神灯》的读后感作文时，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你想要表达的主题。是探讨神灯的寓意、分析故事情节、评价人物形象，还是对作者创作手法进行评价？
2. 概述故事：简要概述《神灯》的故事情节，为读者提供一个背景，使他们对你的读后感有所了解。
3. 分析寓意：深入挖掘神灯的寓意，如友谊、爱情、权力、贪婪等。可以从故事情节、人物对话、作者笔触等方面进行分析。
4. 评价人物：对故事中的人物进行评价，如灯神、阿拉丁、魔法师等。可以从他们的性格、行为、心理等方面进行分析。
5. 探讨创作手法：分析作者在《神灯》中的创作手法，如象征、夸张、对比等。可以从这些手法在故事中的应用及效果进行阐述。
6. 表达个人观点：在分析故事、人物和创作手法的基础上，表达你自己的观点。这些观点可以是关于故事的主题、人物形象、创作手法等方面的。
7. 举例说明：在论述观点时，适当引用故事中的具体情节、人物对话等，以增强说服力。
8. 结构清晰：确保作文结构清晰，层次分明。一般可分为引言、主体和结尾三个部分。
9. 语言表达：运用丰富的词汇和恰当的句式，使文章更具文

鄂尔多斯博物馆：聆听草原文明牧歌

邹雅婷

提起鄂尔多斯，人们通常会想起丰富的煤矿和温暖的羊绒衫。殊不知，在这片富饶的土地上，分布着很多珍贵的历史文化遗存。位于鄂尔多斯市康巴什区的鄂尔多斯博物馆，是内蒙古自治区继内蒙古博物院之后第二家国家一级博物馆。在这里，你可以走近古老神秘的萨拉乌苏文化，欣赏风格独特的鄂尔多斯青铜器，感受多彩的蒙古族民俗风情。

萨拉乌苏蜚声海外

在鄂尔多斯市康巴什城区中心，矗立着一座棕红色磐石般的建筑，它就是鄂尔多斯博物馆。该建筑由美籍华人马岩松设计，以鄂尔多斯地区特有的红色砒砂岩为造型，象征着鄂尔多斯人的坚毅精神。

鄂尔多斯博物馆前身是1963年成立的伊克昭盟文物工作站，建筑始建于2006年，2012年5月18日正式对外开放。建筑面积4.1万余平方米，设有7个专业展厅。馆藏文物18681件（套），其中珍贵文物936件（套）。馆内布置有4个基本陈列：《农耕游牧·碰撞交融——鄂尔多斯古代史陈列》《鄂尔多斯古生物化石展》《鄂尔多斯蒙古族历史文化展》《百年光影·见证鄂尔多斯——城市记忆珍藏展》，全面展示了鄂尔多斯的历史文化。

走进鄂尔多斯古代史陈列，首先看到一组打制石器和古人类化石，它们均出土于乌审旗萨拉乌苏遗址，是鄂尔多斯地区迄今所知最早的古人类遗存。20世纪20年代，法国地质古生物学家桑志华和德日进在萨拉乌苏河谷发现大量动物骨骼、石制品和一枚幼儿门齿化石（The Ordos tooth）。这枚化石是中国境内发现的第一件有准确出土地点和地层纪录的人类化石，萨拉乌苏由此蜚声世界。50年代开始，中国科考人员陆续在萨拉乌苏遗址发掘出更多化石。展厅里陈列的“河套人”头骨化石，就是1956年在萨拉乌苏河流域发现的，同时还发现了一段股骨。研究表明，“河套人”生活在距今14—7万年的晚更新世中晚期， 体质特征属于晚期智人。相关发现和研究对于探讨亚洲古人类的演化过程、中国乃至东亚现代人的起源等问题具有重要意义。

除了人类化石外，萨拉乌苏还发现了种类丰富的动物化石，包括34种哺乳动物和11种鸟类，统称“萨拉乌苏动物群”。展柜中的河套大角鹿、王氏水牛、披毛犀等动物化石，是萨拉乌苏动物群的重要代表。“在古生物化石展厅有一件披毛犀化石骨架，完整程度达95％以上，堪称我馆的镇馆之宝之一。” 鄂尔多斯博物馆副馆长甄自明介绍。

青铜文化独具特色

在中国古代灿烂的青铜文化中，鄂尔多斯青铜器是一道独特的风景。它与人们熟悉的中原青铜器迥然不同，具有浓郁的草原文化特征。“从19世纪末开始，中国北方长城沿线地带陆续出土大量以动物纹饰为特征的青铜及金银制品。因为在鄂尔多斯及附近地区发现的数量最多、分布最集中，也最具典型性，按照考古学界命名的惯例，把它们称作‘鄂尔多斯青铜器’。”甄自明说。

中原商周王朝的青铜器主要作为礼器，而鄂尔多斯青铜器都是便于携带的小型实用器具，通常采用动物造型或纹样，按用途大体可分为兵器、装饰品、生活用具以及车马器。鄂尔多斯博物馆展示了各式各样的鄂尔多斯青铜器，包括青铜刀、青铜剑、带扣、牌饰、挂钩、铜铃、青铜鍑（炊具）等。

短剑是鄂尔多斯青铜器中最具特色的器物之一。它比中原地区青铜剑的长度明显要短，适于贴身搏斗，体现了游牧民族勇敢彪悍的精神。“我馆收藏的铃首曲柄青铜短剑，通体色泽明亮，形态规整，铃首内铜球完好，震动时仍可发出悦耳的铃声，是难得的珍品。”甄自明说，在各种形制的短剑中，铃首短剑时代最早，现存数量较少。铃首兼具装饰、响铃、祭祀法器等功能，此后的环首、动物形首等剑首主要是装饰功能。

展厅中心展柜一件精美绝伦的鹰形金冠吸引了记者的目光。它由金冠饰和金冠带两部分组成，上部的冠饰是一只展翅欲飞的雄鹰，脚下踩着雕有狼咬羊图案的半球体。下部冠带由浮雕的虎、马、羊和绳索纹图案组成。整个金冠反映了雄鹰俯瞰草原上虎狼噬咬马羊、弱肉强食的画面，造型生动，工艺精湛。甄自明告诉记者，这件金冠是1972年在鄂尔多斯杭锦旗的库布齐沙漠中发现的，专家考证为战国时期北方民族部落首领头饰，是迄今为止发现的唯一一套“胡冠”实物，堪称稀世珍宝。如今原件藏于内蒙古博物院。

鄂尔多斯博物馆收藏的一套匈奴贵族妇女金首饰，材质贵重、制作精美，融多种文化元素于一体，反映了当时不同文明间的交流。这套首饰包括头饰、耳坠和项饰三部分，主体风格及嵌蚌工艺受中原文化影响，其中的鹿纹金牌饰带有典型的草原文化特征，项饰上的琉璃珠、绿松石是盛产于中亚地区的物品，嵌琥珀珠、包金边以及联珠纹工艺等则是波斯及地中海一带西方古文明的特色。

游牧民族谱写传奇

鄂尔多斯处于蒙古高原与晋陕高原的交界地带，历史上很长时间是中原农耕王朝与北方游牧民族争夺的战略要地。秦汉王朝与匈奴、隋唐王朝与突厥、北宋与西夏、明朝与蒙古都在这里上演了一幕幕征战与和平的传奇故事。

北宋时期，鄂尔多斯主要属西夏管辖，留下了大批西夏窖藏瑰宝。鄂尔多斯博物馆展示了多件西夏文物，牡丹纹褐釉剔花梅瓶是其中珍品。这件瓷瓶为浅棕黄色胎，施褐釉，以剔釉露胎技法剔划出牡丹和奔跑的鹿等图案，颇具草原游牧民族特色。“这是西夏文物中少见的精品，曾多次赴北京、上海等地和日本、美国、加拿大等国家展出。”甄自明说。

公元1227 年，成吉思汗率蒙古大军击败西夏，鄂尔多斯地区从此打上了蒙古族文化烙印。后来，祭奠成吉思汗的八白宫迁徙到这里，人们把这一地区称为“鄂尔多斯”（蒙语意为“众多的宫殿”）。设于博物馆三层的鄂尔多斯蒙古族历史文化展，梳理了800年来这片土地上与蒙古族有关的历史，展示了蒙古族妇女“头戴”、马鞍、酒壶等民族特色器物，讲述了成吉思汗祭祀、鄂尔多斯婚礼等独特的文化习俗。展厅里有一枚珍贵的银质虎钮印，它是清乾隆皇帝授予伊克昭盟盟长的印信，见证了清廷在鄂尔多斯实行的盟旗制度。

自2012年开馆以来，鄂尔多斯博物馆共接待观众近300万人次，举办“流动博物馆”“我们的节日”“小小讲解员培训”“宣教大课堂”等活动，取得良好反响。近期为防控新冠肺炎疫情，鄂尔多斯博物馆采取闭馆措施，在网上推出“八百年不熄的神灯”“北方草原古代壁画精品展”等4个虚拟展厅，让观众足不出户就能360度全景欣赏展览。

责编：张嘉玉

如果你遇见灯神，你会许什么愿望？读《无限可能》得到的启发

阅读了这本《无限可能》，我觉得我捡到了神灯，擦亮了灯神，所以灯神给了我一个愿望。

而我的愿望就是，拥有超强大脑！

活到老，学到老！这句人人都懂得道理，真正能做到的又有几个人呢？

当我们还是孩子的时候，我们很羡慕那个总是考试第一名的孩子，为什么同样听老师讲课，花同样的时间，人家总是考试第一，而自己怎么努力追赶，都赶不上。

当我们长大成人后，就发现身边的精英层出不穷，不是在会议上侃侃而谈，就是又得了各种证书。而自己一拿得起书本，就想睡觉，看书不到一页，就看不下去了。

我有幸读到了这本书：《无限可能》，让我体会到，原来只要你愿意，人人都有无限可能去做自己想做的事情，这本书使用的方法，能快速唤醒学习的能力，让我们重拾学习的信心。

我相信，读了这本书的人，不管是还在学校学习的学生，还是面临一堆社会烦恼的成人，还是年近日暮的老人，这套开启大脑的方法论，就如同遇见了灯神。学习效率低下？不存在的。一看书就犯困，专业技术无提升？不存在的。记忆力减退好像得了老年痴呆？更不存在！

我们的大脑能让我们学习、爱、思考、创造以及体验快乐。很多人以为，大脑的智力是天生的，思维模式也是固定的，很少有人意识到，其实我们的大脑也是可以锻炼的。就像我们的肌肉，肌肉可以越锻炼越发达，而我们的大脑也是，越锻炼能力越强。

这本书，主要讲述了三个方面的内容，首先强调了不管多么平凡的大脑，其实都有无限的可能开发出来，人人都能打破思维模式的限制，开启非凡之旅。第二部分，告诉我们如何创造强大的、可持续的动力来学习，我们为什么要学习，我们到底要成为一个什么样的人，我们要分享什么东西给别人。第三方面，讲述了学会学习的具体方法。

上天赋予我们人类，最宝贵的礼物，就是我们的大脑。如果有人说，我们只能使用我们的大脑的10%不到，请相信，这是伪科学。而我们人人，都能完全，充分地使用我们的大脑。而我们要做到这一点，首先就是要解放我们的思想，清晰地认识到，我们的大脑是有无限潜能的。

而这本《无限可能》，就能唤醒你这样的意识，带来让你思维改变的外力。

你能从字里行间获得一系列实用的方法，挣脱存在你大脑里，你之前为自己设置的限制。你可以学到如何突破你的动力极限，突破记忆力，专注力和日常习惯的极限。可以帮助你驾驭你的思维模式、内在东西和学习方法。

吉姆奎克说，如果鸡蛋被外力打碎，那是生命的结束；如果鸡蛋被内力打破，那是生命的开始。而奇迹的开端永远在事物的内部。

你为什么去上学，你想成为怎么样的人，你想做什么？你想得到什么？你想和别人分享什么？这灵魂五问，是不是让你瞬间把自己切了几刀，来剖析看看自己的横切面是什么样子的？

爱因斯坦说过，解决问题的意识层次，必须高于提出问题的意识层次。

当我们提出这些问题时候，我们有没有解决这些问题的能力？而这个能力，需求去如何获得？而这本《无限可能》就是给了我们找到这些能力的地图。

我们要解决这些问题，首先我们要学习，如何学习！当我们真正想去提出了我们的问题，而发誓愿去解决这些问题的时候，有了这些明确的目标，我们机会发现，集中注意力这个能力提升了，专注力提升了，不再那么容易分心了。

我们总是要求孩子能在学校学习中得到第一名，可是我们却没有教给他们得第一名的方法。

而书中给我们介绍了这个方法，要想获得超凡的学习力，首先你要学会忘记。第一，忘记你已经掌握的内容，而你也需要用一种“初学者心态”来阅读本书。第二忘记不紧急或者不重要的事情。你以为你可以同时处理多项事情，可是你大脑并不认同。如果你不能全身心地投入，注意力不够集中，你就很难有效的学习。

所以，如果你认为自己的记忆力不好，学习速度慢，那先把这些认知先抛诸脑后吧。而你首先要做的，就是行动，然后再教授给别人。如果你想大幅缩减学习曲线，就把你学习的的目标，定成你学会之后，把学习内容教授给别人。

当你有了这样的学习的信念，那再认识下，自己是属于那种天才类型吧！

人人都有自己的优势，人人都是天才。书中介绍了四种天才的类型，你可以对号入座地看看自己是属于哪一种？第一种是，发电机型天才，这类是通过创意和观点展现自己天赋的天才。这也是人们大部分认为的天才。比如发明家，作家等等。其实还有其他三种天才类型。

第二种天才类型是火焰型天才，通过与他人互动展现自己才能的天才。比如奥普拉就属于这类型，因为她拥有非凡的能力，能够于不同的人就情感、思想尽孝沟通。比如大家所熟识的鲁豫有约这个节目的鲁豫，也是这类天才。

第三种天才类型是节奏型天才，是一种通过广阔的视野和坚持不懈地努力展现自己的天才类型，他们即使面对重重困难，也能有远见卓识，节奏型天才目光长远，他们对于未来的理解常人无法企及。我想很多大企家就是这种天才，他们能有长远的眼光，来引领一个领域。

第四种天才是钢铁型天才，这个类型的天才擅长兢兢业业地做好细小的事情，擅长在别人看不见的角度和细节上着力。他们擅长统计和数据分析。他们喜欢尽其所能地获得相关的信息，具体独特的视野，发现别人错过的信息，从而借助这些信息获得成功。

很有可能，你就属于二种甚至二种以上天才的组合，很少人单独擅长一种。不管怎么样，你要改变观念，你就是一个天才，天才并不是在学术上出类拔萃，或者能背几百位圆周率。

这本书里，第二部分，如何养成新习惯。所用的，就是WIN（胜利）法则。W代表想要（want），I代表内在（innate），N代表现在（now）。

获得心流，是每个人都愿望，而你要做的，就是去打败获得心流的敌人。而获得心流的也在这本书里，书中介绍了5种如何进入心流的办法。可以让你随时随地地进入心流状态，获得人生非常美的体验。

这本书的最后，也把学会学习，学会高效的学习，分解成几个方法论，如何做到专注，如何有效学习，如果长久记忆，如何快速阅读，如何敏锐思考，这些能力，会让我们的大脑如虎添翼，把平凡的大脑，打造成非凡大脑。

把你脑海中那些你办不到的声音，删除掉，而你找到人生起飞的方法，就在这本《无限可能》里。

生命没有极限，除非你自己设置。