怎么写《信弟子规读后感》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-05-18 11:56

写作核心提示：

写一篇关于《弟子规》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确自己的读后感主题，是围绕《弟子规》的哪些方面进行感悟，如孝道、礼仪、诚信等。
2. 理解内容：在写作之前，要充分理解《弟子规》的内容，掌握其核心思想。可以通过查阅资料、请教老师等方式，加深对《弟子规》的理解。
3. 结构安排：一篇好的读后感应该具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍《弟子规》的作者、背景以及自己的阅读感受，引出主题。
b. 正文：正文部分可以按照以下思路展开：
- 结合自身经历，谈谈对《弟子规》中某个或某些内容的感悟； - 分析《弟子规》在现代社会中的现实意义； - 结合实际案例，说明《弟子规》中的道理在生活中的应用。
c. 结尾：总结全文，强调自己的感悟，并提出对未来的期望。
4. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
a. 语句通顺，避免出现语病； b. 用词准确，避免使用模糊不清的词汇； c. 运用修辞手法，使文章更具文采。
5. 举例说明：在论述过程中，适当引用《弟子规》中的经典语句

我的阅读故事｜读《弟子规》有感

读《弟子规》有感

——孙智娜（烟台市蓬莱区第二实验小学四年级）

今天，爷爷突发奇想，让我参照《弟子规》来对比一下我的生活。

这下我可来了兴趣，平时只要认识我的人都会送给我美好的夸赞。我想：“我应该跟书里面讲的人差不了多少吧！”想到这儿，我爽快地答应了。

我慢慢地发现，我的生活有许多不足。《弟子规》里：“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”。完全不符合我的房间风格，我的卧室墙像一道靓丽的文化墙，四面八方都画满了画，书案上列的算式到处都是。笔，有的躺在地上，有的靠在床上，有的躲在书柜里，反正就是不在它们应该在的“车位”——桌子上。

平常时候，我的房间里乱七八糟，想找一件东西比登天还难，有时我正在看书，有同学来找我玩儿，我就一蹦三尺高，把书随便一扔就玩儿去了。

记得有一次奶奶还在洗衣机里捞出了一件“黑衣”，奶奶纳闷地说：“我没有黑衣服呀！”原来是我的钢笔装在布兜里，直接跟着丢进洗衣机里去了，你看，我多粗心呀！

《弟子规》里还说：“虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”我看见这一句时，看了看书架，书架上的书摆放得参差不齐，有的都快掉下来了，有些书目前就算是新书，过几天也会变成“纸渣渣。”

读了《弟子规》，我发现我要改进的地方太多了，与伟人的差距简直就是一条长长的银河系。我一定要改变，改掉这些毛病，就像《弟子规》里说的：“圣与贤，可驯致！”我也要做个可塑之才啊！

指导老师：王维娴，曾任《时代杂志》通讯员，报纸特约评论员。中国散文学会会员，山东省作家协会会员、山东散文学会会员、烟台作家协会会员、朗读协会会员。作品散缀《联合日报》《文汇报》《北京日报》《北京劳动午报》《齐鲁晚报》《中国纪检监察报》《山东工人报》《大理日报》《北京茶社会》《家长杂志》《好家长杂志》《分忧杂志》《湍河文学杂志》《黄土黄种人杂志》等报纸杂志。读书与生活，像汽车的两个轮子，方向一致，向阳而生。

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规矩之外，更有温度：读《弟子规》有感

今天，我读完了《弟子规》，心里有很多感触。以前总觉得规矩就是束缚，是大人用来管小孩的工具，但读完这本书后，我有了新的认识。

《弟子规》里讲了很多规矩，比如“父母呼，应勿缓”，意思是父母叫我们的时候，要马上回应，不能拖延。以前我总觉得这是大人在命令我们，但现在我明白了，这是对父母的尊重和关心。父母每天为我们操心，我们及时回应他们的呼唤，其实是在表达对他们的爱。

还有“兄道友，弟道恭”，这句话让我想到了我和弟弟的关系。以前我们总是吵架，谁也不让谁，但现在我明白了，作为哥哥，我应该多照顾弟弟，多谦让他。这样，我们的关系才会更和谐，家庭也会更温暖。

《弟子规》不仅仅是一本讲规矩的书，它更像是一本教我们如何与人相处、如何做一个有温度的人的书。规矩不是冷冰冰的条条框框，而是让我们学会尊重、关心和爱护他人。

读完《弟子规》，我明白了，规矩并不是为了限制我们，而是为了让我们的生活更有秩序、更有爱。我们要学会在规矩中找到温暖，在规矩中成长。

这就是我读《弟子规》的感想，虽然我还小，但我会努力按照书中的教导去做，做一个懂规矩、有温度的好孩子。