格策美文教你学写读历史故事的读后感小技巧（精选读历史故事的读后感5篇）

更新日期:2025-05-24 13:02

写作核心提示：

写一篇关于读历史故事的读后感作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确主题：首先，要明确读后感的主题，即你对历史故事的理解、感悟和启示。可以围绕故事中的历史事件、人物形象、思想观念等方面展开。
2. 突出重点：在作文中，要突出重点，对故事中的关键情节、人物形象等进行详细描述和分析。这样可以使读者对故事有更深入的了解。
3. 结合实际：将历史故事与现实生活相结合，谈谈你从故事中得到的启示和感悟。这样可以使读后感更具现实意义。
4. 表达观点：在作文中，要明确表达自己的观点，对故事中的观点、思想进行评价。可以赞同、反对或提出自己的看法。
5. 语言表达：注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字。同时，适当运用修辞手法，使文章更具文采。
6. 结构安排：合理组织文章结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍故事背景和主要内容；正文部分对故事进行分析和评价；结尾部分总结观点，提出感悟。
7. 观点鲜明：在作文中，要观点鲜明，避免含糊其辞。对于故事中的是非曲直，要有自己的判断和立场。
8. 逻辑严密：在分析故事时，要保持逻辑严密，论述有理有据。避免出现

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《吴姐姐讲历史故事》读后感

历史，仿佛是古人留给我们的一面明镜，让我们看到前辈的丰功伟绩，看到当时社会风云的种种教诲。看看历史，使人明智。其实历史并非那么遥远，它可以与当今社会融会贯通，让我们少走弯路，指导我们前行。 《吴姐姐讲历史故事》讲述的从中国人类起源一直到明末清初的历史故事。它将朝代的兴衰描写得极尽周详，人物表达得淋漓尽致，使人能跟着作者的讲述，体会到人物的喜怒哀乐，以及历史上一些重要人物所做的好事、坏事。
书中的历史故事太精彩、太丰富了，让我爱不释手。从开天辟地开始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、蔺相如、张良等人物的智慧，我同样也欣赏程婴、荆轲、田横等英雄人物的气概。爱民如子的汉武帝，至圣先师——孔子。历史上还有不少坏人，如残忍的纣王、烽火戏诸侯的周幽王、阴险的庞涓、春秋五霸等。
历史是多么的沧桑！但从沧桑中，我们也能找出一些规律来：每个国家的开始都是弱小的，但是经过贤明君主的治理，便逐渐强大起来，随着国家的逐渐强大，许多君主逐渐骄傲起来，疏远贤臣，亲近小人，最后国家由强大渐渐衰落，最后走向灭亡。新的王朝就取而代之，并又逐渐强大，逐渐弱小，最后又灭亡了…… 读了《吴姐姐讲历史故事》使我懂得了许多的道理。
其中之一就是：不能因人的身份而鄙视或仰慕某人，要亲贤远佞，明辨是非，做一个真正的君子！。

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读《历史的选择》有感：探索生命价值与奉献的意义

历史，是存在的事实，阅读历史，能够了解许多事情的真相。所以，我喜欢阅读关于历史的书籍。前几天，我读了《历史的选择》这本书，从书中我了解到了许多革命英雄的故事。捧着书，我便爱不释手了。
书中介绍了许多伟大的中国革命先驱者，其中让我最敬佩的是最早的马克思主义者和共产主义者——李大钊。李大钊是中国共产党的主要创始人之一，早年他怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，之后他又在北京大学发起组织马克思学说研究会，在他的发起下，北京共产主义小组建立。1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三·一八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。1927年4月6日，军阀张作霖勾结帝国主义，促进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等80余人。李大钊备受苦刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，军阀悍然将李大钊等20位革命者绞死
在西交民巷看守所内。李大钊第一个走向绞架，英勇就义，当时，他只有38岁。
书中还介绍了许多当时为革命牺牲的仁人志士，比如：认为砍头不要紧，只要主义真的夏明翰；伟大的抗日英雄杨靖宇；百战百胜的回族英雄马本斋；在烈火中得到永生的叶挺；面对刑具毫不惧色的江竹筠……
读着这些革命驱者的英雄事迹，我不禁思考起生命的意义。
人的生命在漫漫历史长河中就像划破夜空的流星，有的会发出耀眼的光芒，有的会一闪即逝，悄无声息地消失在茫茫宇宙中。
生命的长短要用时间来计算，生命的价值要用奉献来衡量。就如彩虹，它的生命固然很短，但它瞬间的美丽却给人们留下永久的回忆。人的生命是有限的，我们无法留住它，也无法延长它，但我们可以珍惜它，使有限的生命更有价值，更有意义。就如这些革命先驱，他们用鲜红的热血和短暂的生命换来了我们今天这个和平年代，换来了我们今天的美好生活，他们用生命铸就了辉煌！
而今天，社会不再需要我们去抛头颅洒热血，那我们该怎样去实现生命的价值呢？看看生活中，许多在平凡岗位上的人们，如老师、医生、清洁工等，他们默默的奉献着自己的一切，虽然没有惊天动地的壮举，但却在平凡中却孕育着伟大，体现着生命的价值。前几天学校组织了为政和二中一个不幸得白血病的学生捐款，同学们踊跃地把自己的零花钱捐了出去，我也从储蓄罐中拿出了自己平时节省下的20元钱，毫不犹豫地捐了出去。能为别人为社会做点有意义的事，让我体会到了生命的价值。
同学们，从今天开始，让我们用自己的行动服务于社会，在奉献中体现生命的价值，造就生命的永恒！

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读《小英雄雨来》有感

这个星期，我读了《小英雄雨来》这本书，我被雨来的故事深深地吸引住了。
在抗日战争时期，晋察冀边区的芦花村，有一个十二岁的小男孩雨来，他顽皮可爱、机智勇敢、信守承诺、不畏强敌，雨来和村里的其他小伙伴一样，喜欢在还乡河里嬉水，练就了一身好水性。有一天，爸爸去了区里，妈妈恰好也出去了，只留雨来一个人在家里读书。突然，鬼子来村里 “扫荡”，区上交通员李大叔被敌人盯上了，躲进了雨来家新挖的地道里。鬼子追进来，没有找到李大叔，就把雨来绑了起来，尽管鬼子又哄又骗，但是雨来就说没看见。见 “软” 的不行，鬼子就来 “硬” 的，使尽各种手段折磨雨来，但雨来还是强忍着痛苦什么也不说，气得鬼子大叫：“拉出去，枪毙了！” 傍晚，还乡河边传来几声枪响，大家都以为雨来牺牲了，万分悲伤，顺着河向下找，突然发现雨来从水里探出头来。原来，雨来趁着鬼子不注意，跳进河里游远了。雨来还经常帮助游击队站岗放哨、送信等，做了很多事情，是一名抗日小英雄。
读完了书，我被雨来的机智勇敢、不怕牺牲的精神所感动。雨来只比我大两岁，但面对敌人的威逼利诱，却毫不畏惧，并能机智地逃脱，让我佩服不已。我在想，如果是我面对这种情况，我能做到像雨来一样勇敢吗？
我喜欢故事中的雨来，我要向他学习，学习他的各种优秀品质。雨来在那么艰苦的条件下还不忘学习，如今，我们坐在宽敞明净的教室里，有先进的教学设备，有关爱我们的老师，我们更应该珍惜时间，珍惜今天的幸福生活，学到更多的知识，把我们的国家建设得更强大。

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读《三打白骨精》有感

《西游记》是我最喜欢品读的经典作品之一，尤其是书中第二十七回 “孙悟空三打白骨精” 的故事让我触动很深。这回故事的主要内容是：唐僧师徒四人在赴西天取经途中遇到了白骨精。白骨精一心想吃到唐僧肉，先后幻化成少女、老妇、老头，屡次迷惑唐僧，但均被孙悟空的火眼金睛识破，孙悟空不惧唐僧的紧箍咒，用金箍棒打死了白骨精，解救了唐僧。
我十分钦佩孙悟空警惕性高、疾恶如仇的性格，更加赞赏他即便遭受责骂、误解，乃至惩罚、驱赶，依然坚持斩妖除魔、保护唐僧的行为。而唐僧却曾因被欺骗、受蒙蔽而颠倒人妖、混淆是非，错怪好人。不过后来，唐僧在事实面前受到教育，也认识到了自己的错误。生活中有不少人看了故事后，对唐僧存在偏激看法，怨恨他 “念金箍咒”，怨恨他好坏不分。但仔细想想，唐僧亦是受害者，难道人们不更应该憎恶祸害人间、奸诈狡猾、穷凶极恶的白骨精吗？
这段时间，社会上电信诈骗、网络诈骗、手机诈骗等案件频频发生，致使许多善良且警惕性低的老百姓遭受侵害。然而，社会、媒体等往往过多地指责受害者愚钝、轻信他人、防范意识差，对违法犯罪分子的声讨、斥责却不痛不痒。
在这种时候，我们更应期盼大圣降临。让他用火眼金睛将犯罪分子一网打尽。无论违法犯罪分子多么狡猾、多么刁钻、多么来势汹汹，都要将他们绳之以法，还人们一个和谐安定的社会环境，一片晴朗的天空。
在日常生活中，我们要学会透过现象看本质，深入分析问题，对邪恶投以憎恶、蔑视的目光，对正义拥有绝对的信心。只有保持这种气概与精神，我们的生活才能充满无穷的活力与动力。

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观《邓稼先》有感

最近我观看了电影《邓稼先》，这部电影以邓稼先的一生为主线，生动地展现了这位中国科学家的卓越才华和担当精神。影片通过真实的历史事件和深入的人物刻画，向观众传递了不屈不挠、追求真理的精神力量。
    邓稼先是中国科学史上的一位伟大人物，他被誉为“原子弹之父”。影片以邓稼先年轻时参与中国科学事业的艰苦历程为开端，展现了他不畏艰辛、不屈不挠的精神。最终在邓稼先和他的同道们的努力下，中国取得了自主研制原子弹的重大成果。影片中的邓稼先敢为人先，勇敢地站出来，为中国科学事业做出了重大贡献。
    邓稼先的一生充满了无数个艰难和挫折。面对强大的敌人和巨大的压力，他始终选择坚守自己的信念。他不仅是一个科学家，更是一个有着深刻爱国之情的人。家庭和国家，个人和集体，他都毫不犹豫地选择了后者，在那些艰难的岁月中，他从未放弃对科学事业的追求，始终保持着对科学精神的坚守。
    电影中，邓稼先的形象被塑造得十分鲜明和立体。他不仅是一个世界级的科学家，也是一个深思熟虑的思想家。他用他的智慧和胆识，为中国科学事业做出了突出的贡献。他在科学研究中不断突破自我，为中国科学事业注入了新的活力和希望，他的努力和奉献精神鼓舞着整个国家，成为了我们学习的榜样。
    通过观看《邓稼先》，我深深感受到了邓稼先的伟大和他的科学精神。他为中国科学事业做出了巨大的贡献，是中国科学史上的一位史诗级的人物。他的精神意志和对科学事业的追求，值得我们学习。他的人格魅力和科学创造力，使我更加坚定了为祖国发展而学习的决心。