精心挑选《进修个人自我鉴定》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-23 10:14

写作核心提示：

进修个人自我鉴定作文是反映个人在学习、工作、思想等方面成长和进步的重要文字材料。撰写此类作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：明确作文的主题，围绕个人进修的目的、收获、感悟等方面展开，确保文章中心明确。
2. 结构清晰：遵循一定的写作结构，如开头、正文、结尾。开头部分简要介绍进修背景，正文部分详细阐述进修内容、收获和感悟，结尾部分总结全文，表达对未来发展的期望。
3. 内容真实：真实反映自己在进修过程中的所学、所思、所感。避免夸大其词或虚构事实，确保作文内容具有说服力。
4. 语言规范：使用规范的书面语言，避免口语化、粗俗化表达。注意语法、标点符号的使用，确保文章通顺易读。
5. 突出重点：在文章中突出自己在进修过程中的亮点和收获，如掌握的新知识、新技能、新观念等。避免平铺直叙，使文章更具吸引力。
6. 逻辑严谨：文章各部分之间要有逻辑联系，前后呼应。论述问题时，注意观点的连贯性和一致性。
7. 反思与总结：在文章中对自己在进修过程中的不足进行反思，总结经验教训。这有助于提高自己的认识水平，为今后的发展奠定基础。
8. 展望未来：在结尾部分，表达自己对未来发展的期望和决心，展现自己的进取心。

回职校“进修”也是一种自我重塑

来源：【中国教育新闻网】

最近几年，大学毕业生重返职业（技师）院校“回炉”的新闻不时出现于各种媒体，每每引发热议。

有网民借此诟病大学教育的质量，认为读职校才是能够让人生开挂的“灵丹妙药”。显然，这是一种以偏概全、一叶障目的狭隘认知。众所周知，本科教育与职业教育是不同类型的教育，分别肩负着各自不同的使命和职责，不能因为大学生就业难而对大学教育妄自菲薄，也不能由于职校毕业生受到用人单位欢迎，就恣意夸大职业教育的“功效”。

毋庸讳言，近些年来，国家高度重视发展职业教育，各地各级职业院校也确实不负众望，务实办学敢于创新，取得了非凡的业绩，为区域经济社会的高质量发展作出了巨大贡献，但这并不能掩盖我国大学教育的成绩卓著，也无法消弭大学教育的独特功劳，更不能因为大学生选择到职业院校“回炉”而产生偏颇的遐想。

尊重劳动、崇尚技能，弘扬工匠精神是新时代的主旋律，但社会上仍有一些家长盲目要求孩子片面追求高学历。可喜的是，年轻的大学生们广闻博见，已经越来越清醒地认识到技能立身的重要性，果断“反向”报读职校、夜校，期望通过掌握一门手艺为自己开辟一条职业新路径，在不同的赛道感受人生的精彩。

综观大学生们前往职业院校“回炉”的动因，正是由于他们看清了自身的不足，明确了未来的方向，方才“放下身段”选择按需充电。当今时代，人工智能技术迅猛发展，全面赋能千行百业，国家层面统筹布局加快发展新质生产力，既需要顶尖研发人才挂帅出征，也要有一定数量的应用型技术技能人才殿后助推，以助力新兴技术有效转化落地。大学生们不再满足于在校所学，而是与时俱进地到技校夜校“进修”，这不仅仅是简单的转换赛道，更是面向未来前瞻谋划的自我重塑。

由上分析，我们可以乐观地预测，在不久的将来，终身教育将成为一种趋势，大学毕业生“回炉”学习、按需“再修”会渐成常态。广大职业院校应当敏锐捕捉这一现实需求，提前规划前瞻先行，科学调整办学目标，全面重构课程体系，创新人才培养模式，高质量培养深受企业欢迎的理论与技能并重的复合型人才。这是职业院校服务终身教育的必由之路，也是未雨绸缪从容应对未来生源回落局面的转型之举。

（作者系苏州工业园区职业技术学院教授、副校长）

作者：王寿斌

《中国教育报》2024年09月10日 第02版 版名：评论·时评

本文来自【中国教育新闻网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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回职校“进修”也是一种自我重塑

最近几年，大学毕业生重返职业（技师）院校“回炉”的新闻不时出现于各种媒体，每每引发热议。

有网民借此诟病大学教育的质量，认为读职校才是能够让人生开挂的“灵丹妙药”。显然，这是一种以偏概全、一叶障目的狭隘认知。众所周知，本科教育与职业教育是不同类型的教育，分别肩负着各自不同的使命和职责，不能因为大学生就业难而对大学教育妄自菲薄，也不能由于职校毕业生受到用人单位欢迎，就恣意夸大职业教育的“功效”。

毋庸讳言，近些年来，国家高度重视发展职业教育，各地各级职业院校也确实不负众望，务实办学敢于创新，取得了非凡的业绩，为区域经济社会的高质量发展作出了巨大贡献，但这并不能掩盖我国大学教育的成绩卓著，也无法消弭大学教育的独特功劳，更不能因为大学生选择到职业院校“回炉”而产生偏颇的遐想。

尊重劳动、崇尚技能，弘扬工匠精神是新时代的主旋律，但社会上仍有一些家长盲目要求孩子片面追求高学历。可喜的是，年轻的大学生们广闻博见，已经越来越清醒地认识到技能立身的重要性，果断“反向”报读职校、夜校，期望通过掌握一门手艺为自己开辟一条职业新路径，在不同的赛道感受人生的精彩。

综观大学生们前往职业院校“回炉”的动因，正是由于他们看清了自身的不足，明确了未来的方向，方才“放下身段”选择按需充电。当今时代，人工智能技术迅猛发展，全面赋能千行百业，国家层面统筹布局加快发展新质生产力，既需要顶尖研发人才挂帅出征，也要有一定数量的应用型技术技能人才殿后助推，以助力新兴技术有效转化落地。大学生们不再满足于在校所学，而是与时俱进地到技校夜校“进修”，这不仅仅是简单的转换赛道，更是面向未来前瞻谋划的自我重塑。

由上分析，我们可以乐观地预测，在不久的将来，终身教育将成为一种趋势，大学毕业生“回炉”学习、按需“再修”会渐成常态。广大职业院校应当敏锐捕捉这一现实需求，提前规划前瞻先行，科学调整办学目标，全面重构课程体系，创新人才培养模式，高质量培养深受企业欢迎的理论与技能并重的复合型人才。这是职业院校服务终身教育的必由之路，也是未雨绸缪从容应对未来生源回落局面的转型之举。

（作者系苏州工业园区职业技术学院教授、副校长）

《中国教育报》2024年09月10日 第02版

作者：王寿斌