一篇文章轻松搞定《赠荷花的思想感情》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-23 13:50

写作核心提示：

写一篇关于赠荷花的思想感情作文时，需要注意以下事项：
1. 主题明确：首先，要明确作文的主题是关于赠荷花的思想感情。在文章中要围绕这个主题展开，突出荷花在赠与过程中的情感内涵。
2. 突出荷花的特点：荷花是作文的核心元素，要充分展现荷花的美丽、纯洁、高洁等特点。可以从荷花的生长环境、花色、花瓣、香气等方面进行描写。
3. 选取合适的赠与对象：在作文中，要选择一个合适的赠与对象，如亲朋好友、恋人、师长等。通过赠荷花来表达对他们的情感，如祝福、感激、思念等。
4. 表达真挚的情感：作文中的情感要真挚，不要矫揉造作。可以通过具体的场景、细节来表现情感，使读者能够感受到作者的情感。
5. 运用修辞手法：为了使文章更具表现力，可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。但要注意适度，避免过度使用。
6. 结构清晰：作文要有明确的结构，包括开头、正文和结尾。开头要引人入胜，正文要层次分明，结尾要总结全文，升华主题。
7. 语言优美：作文的语言要优美，富有诗意。可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具感染力。
8. 体现文化内涵：荷花在中国传统文化中具有丰富的象征意义，如

李商隐《赠荷花》恰似一剂清醒良药，批判了那些活在别人眼中的人

文|兔兔兔

晚唐的一记惊雷

长安城的暮色里，酒肆悬挂的灯笼映着朱门子弟的醉语，曲江池畔的牡丹引来万人争睹。而城南破败的草堂中，一盏孤灯下，李商隐蘸墨写下：

赠荷花

李商隐〔唐代〕

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

这句诗像一把锋利的匕首，刺破了盛唐残梦的虚妄——人们跪拜着将鲜花供入金盆，却将绿叶践踏成泥。千年后重读此句，依然能听见晚唐文人骨缝里的悲鸣：当一个人活成他人眼中的“花”或“叶”，生命便成了被量产的器物。

穿透时光的三重审判

1、重审判：金盆里的囚徒

“花入金盆”四字，写尽世人对虚名的痴狂。李商隐在《无题》中曾痛斥“青楼自管弦”，那些醉心功名的士子如同青楼歌女，将清高典当给权贵的掌声。

晚唐科场，文人以“进士及第”为金盆，寒窗十年只为博得“春风得意马蹄疾”的幻象；官场中，官员以“紫袍玉带”为金盆，甘愿成为党争的棋子。李商隐冷眼旁观这场荒诞剧，在《咏史》中写下“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”——金盆盛放的从来不是傲骨，而是人性坍塌的废墟。

2、重审判：尘埃中的困兽

“叶作尘”三字更见血性。当世人将“未入金盆”视为失败，那些困在尘埃里的灵魂，便成了自我践踏的困兽。

李商隐在《蝉》中写“本以高难饱，徒劳恨费声”，道破困局：寒蝉居高饮露本是天性，却因无人聆听而自疑清高；就像他因不肯攀附牛李两党，被贴上“忘恩负义”的标签。但他在《晚晴》中给出答案——“天意怜幽草，人间重晚晴”，真正的生命尊严，从来不在他人的评判里，而在破土而出的倔强中。

3、重审判：荷花的突围

“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”——这是李商隐留给后世最锋利的生存哲学。

他见过太多“西施晓梦绡帐寒”的美人迟暮（《锦瑟》），也看透“贾氏窥帘韩掾少”的欲望游戏（《无题》），最终在荷花与荷叶的共生中顿悟：世人皆在扮演“花”或“叶”的角色，唯有荷花不屑参与这场闹剧。正如他在《霜月》中所言“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”——真正的高贵，是敢于在冰霜中绽放本真。

结语：千年月光照彻的真相

当洛阳城的牡丹随大唐一起凋零，李商隐的荷花却开成了永恒。那些困在金盆里的花，早已化作史书中的尘埃；而“任天真”的荷香，至今仍在诗词的长河里流淌。

人生最大的清醒，是看透世俗罗网后，依然敢做不合时宜的绽放。

留给历史的叩问：

若是你生于晚唐——

会摘下头颅放进金盆，换取朱门一杯酒？

还是撕碎标签做野荷，哪怕开在无人渡口？

编辑 兔兔兔 图片来源网络 侵权必删

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李商隐的一首《赠荷花》

李商隐的《赠荷花》：一首诗里的深情厚意

1. 在唐朝繁华的诗坛上，李商隐以其独特的诗风和深情的笔触留下了许多动人的诗篇。其中，《赠荷花》这首诗不仅展现了李商隐诗歌艺术的精妙，更蕴含了他对生活、对爱情深刻的感悟和隐喻。

2. 《赠荷花》全诗如下：“世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。”诗的开头四句，诗人通过将荷花与其他花卉对比，突出荷花花叶相配、交相辉映的特殊美。这不仅是在描写自然之美，更深一层的意思则是在表明他自己与女方是天造地设的一对。

3. 李商隐用“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”这两句诗，描绘了荷叶与荷花之间自然而天成的和谐关系。荷叶有卷有舒，荷花有开有合，这种自由自在的状态，正是诗人所追求的纯真与自然。古人常以荷花喻君子美德，李商隐在此诗中却另辟蹊径，吟咏了荷叶荷花“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。

4. 诗的最后两句“此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人”则写出了诗人的期望与隐忧。荷花与荷叶长期互相交映，一旦荷叶掉落、荷花凋谢，这种美好景象的消逝，不禁令人感到愁苦与惋惜。这里，诗人不仅是在表达对自然美景流逝的感慨，更隐喻了自己对美好情感的珍视与忧虑。

5. 这首诗创作于开成三年（838年）李商隐新婚之际，当时的他正沉浸在婚姻的幸福之中。绿荷红菡萏正是盛夏的景象，这首诗便是他对新婚妻子王夫人的深情表白。在当时的社会背景下，花入金盆、叶作尘的对比，也暗含了诗人对自己未来命运的隐忧。

6. 李商隐的一生并不平坦，他处于牛李党争的夹缝之中，虽有才华却一生不得志。在这样的背景下，《赠荷花》这首诗也寄托了他对知己的渴求和对政治依托的寻觅。荷叶与荷花的相依相伴，不离不弃，恰恰是他内心所渴望的那种坚贞不渝的支持与理解。

7. 《赠荷花》这首诗，语言通俗浅近，寓意明显，表达直露，节奏明快，与李商隐许多含蓄委婉的诗歌不同，展现了他诗歌风格的多样性。透过这首诗，我们不仅能够感受到李商隐对自然之美的敏锐洞察，更能体会到他对生活、对情感的细腻表达和深刻思考。

8. 如今，当我们再次吟诵《赠荷花》时，仿佛仍能感受到那夏日荷塘的清新气息，以及诗人藏在诗句里的深情厚意。这首诗不仅是李商隐对妻子的表白，更是对生命中对美好事物追求的一种诠释。在岁月的长河中，它如同一朵盛开的荷花，永远散发着淡淡的清香。