小学英语教研活动主题如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-26 07:26

写作核心提示：

标题：小学英语教研活动主题作文注意事项
正文：
在组织小学英语教研活动时，选择合适的主题对于活动的顺利进行和取得预期效果至关重要。以下是一些在撰写小学英语教研活动主题作文时需要注意的事项：
1. "明确教研目的"： - 确保所选主题与教研活动的总体目标相符合，如提高教师的教学水平、增强学生的英语学习兴趣等。
2. "考虑学生年龄特点"： - 根据小学生的认知水平和心理特点，选择贴近他们生活、易于理解和接受的主题。
3. "实用性"： - 主题应具有实用性，能够帮助教师在实际教学中解决问题，提升教学效果。
4. "创新性"： - 尝试选择一些新颖的主题，激发教师的创造力和学生的兴趣，推动英语教学方法的创新。
5. "可操作性"： - 主题应具体可行，教师能够根据实际情况进行操作和实施。
6. "以下是一些具体注意事项"：
- "主题明确"：作文中应明确指出教研活动的主题，避免模糊不清。 - "背景介绍"：简要介绍选择该主题的原因和背景，使读者对主题有更深入的了解。 - "活动内容"：详细描述教研活动的具体内容和流程，包括教学案例分析、教学策略探讨、学生互动环节等。 - "预期效果"：阐述通过此次教研活动期望达到的效果，如提高教师的教学技能、改善

聚焦跨学科融合 促师生全面发展——合肥市莲花小学英语组开展跨学科融合教学主题教研活动

3月14日下午，合肥市莲花小学英语组开展了小学英语跨学科教学主题教研活动，本次活动由英语组长张丽君老师主持，教研组及课题组全体教师参与活动。

首先由课题负责人赵贞霞老师做了题为《小学英语与科学跨学科融合教学的策略》的专题讲座。接下来由课题组成员、学校教科室主任徐菁老师进行教学课例分享。本节课将科学内容学习和英语语言学习有机整合，通过跨学科融合，设立英语语言和科学内容的双目标，聚焦学生科学素养和英语素养的齐发展，旨在激发学生对科技和英语的兴趣，发展学生的跨文化交流能力，加速学生的认知发展。

最后由课题组成员、英语教研组长张丽君老师进行教学课例分享，在跨学科融合教学中，帮助学生在情境中理解、掌握并能运用所学语言描述食物链，体会食物链中的动植物是相互依存的，从而理解生态平衡的重要性。

通过此次跨学科主题教研活动，课题组进一步加深了对小学英语跨学科融合教学的认识，也理解了CLIL理念下小学英语与科学跨学科融合教学的实施路径与策略，相信在未来的教学实践中，该校英语组的老师们能够继续深耕新课标。

（图文／赵贞霞 张丽君 徐菁 徐光明）

以教促研 以研助教——宝鸡市金台区三迪小学英语组教研活动

原标题：以教促研 以研助教——三迪小学英语组教研活动

勤研以善教 恒行方致远

九月伊始，入学刚至。为提升课堂教学艺术，提高教学效率，三迪小学英语教研组召开“以教促研，以研助教”为主题的教研活动。会议由教研组长杨会主持。

聚焦课标，明确教学目标

会议伊始，由马青青老师带领大家再次深度学习小学英语新课标，从课程性质、课程理念、课程目标以及教学方法策略进行了分析和讲解，使老师们再次准确把握英语教学的学科素养。

关注发展，提升学科素养

“教而不研则浅，言而不教则空”，教研工作是一个螺旋上升的过程，更是提升教师专业素质和业务能力的必由之路。提升英语教师的口语能力尤为重要，全体英语老师用英文做了自我介绍，并对本学期的教学思路进行了规划。

更新观念，展教学新风采

争做三迪“锦鲤”，凝心聚力共促进步。会议最后，副校长李秀芳对三迪小学“锦鲤”计划进行了详细解读。她要求老师们在以后的教学中，相互学习，用能手带新手，用新手促活力，取长补短，智慧共享。她鼓励老师们向优秀学习，善于思考，勇于创新，扎实工作，努力成长。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，只有不断努力，才能锤炼教学真功。三迪小学的英语老师们将怀揣梦想，以扎实的基本功培养孩子，以丰厚的文化底蕴影响孩子，为新学期的英语教学谱写新篇章。

（图／文来源：宝鸡市金台区三迪小学）