写作《留守儿童活动记录表》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 17:27

写作核心提示：

写一篇关于留守儿童活动记录表的作文，需要注意以下事项：
1. 明确作文目的：首先，要明确作文的目的，是为了记录留守儿童的活动情况，反映他们的生活、学习和成长状况，还是为了引起社会对留守儿童问题的关注。明确目的有助于确定作文的重点和结构。
2. 确定作文结构：一篇优秀的作文通常包括引言、主体和结尾三个部分。在写作过程中，要合理安排这三个部分的内容，使文章结构清晰、层次分明。
3. 选取典型事例：在作文中，要选取具有代表性的留守儿童活动事例，以生动形象地展示他们的生活、学习和成长过程。这些事例应具有普遍性，使读者能够从中感受到留守儿童的真实状况。
4. 运用多种表达方式：为了使作文更具感染力，可以运用多种表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。在描述留守儿童活动时，要注意运用细节描写，使读者如临其境。
5. 注重情感表达：在作文中，要注重情感表达，体现对留守儿童的关爱和关注。可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，使作文更具感染力。
6. 遵循客观事实：在记录留守儿童活动时，要遵循客观事实，避免夸大或缩小留守儿童的问题。要真实反映他们的生活、学习和成长状况，为读者提供准确的信息。
7. 适当引用相关数据：在作文中，可以

假期留守儿童、困境儿童家访工作情况记录表

假期留守儿童、困境儿童家访工作情况记录表
走访时间：									年	月	日
儿童基 本情况	姓 名		性 别		民 族		出生 年月
	现住址
	儿童 类别	口留守儿童 □困境儿童 □父母服刑 □父母在押 口父母重病重残 口孤儿)			身体 状况	□健康 □残疾 □患病	衣着整洁			□是□否
	精神 面貌	口良好 □一般 口差			已享受 救助保 障	□孤儿保障□低保 □临时救助□特 困救助 口医疗救助 □ 住房数助 □ 教育救助 □精准扶贫 □其他
监护落 实情况	□有人监护 口无人监护				口与监护人共同居住生活 口独自居住生活
监护人 情况	姓名		性别		身体状 况	口健康 □残疾 □患病	儿童对 其称谓
	现住址						履职情况			□好□一般□差
儿童居 住环境	□安全 口存在 隐患	隐患 描述 ( 逐 条 )
留守儿童父母履 行委托协议情况		□全履行□部分履行 口未履行				儿童总 体情况 评估		□好□较好□一般□差
开展宣 传教育 情况	□对监护人进行法律宣传教育 □对监护人进行安全知识宣传教育 口对儿童进行法律宣传教育 □对儿童进行安全知识宣传教育 □对儿童进行心理辅导 □发动邻里参与报告儿童突发情况。
特殊 情况	口儿童外出		监护人 对儿童 下落	□不清楚 口清楚		核清儿童外出地点 (某地某家)
计划帮 扶措施
走访人(签名): 监护人(签名): 联系电话：

庆六一·送温暖——关爱黄陂区前川街辛店小学留守儿童全记录

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快到六一了，乡村的留守孩子们还好吗？

我们想到了孩子们明明脆弱而假装的坚强。

想到了他们孤独的身影，心事重重的脸庞。

想到他们和远在他乡的父母打电话时的不舍模样。

还想到了乡间生活的艰辛和老人们的惆怅。

一样的万家灯火，他们为什么没那么亮？

我们决定要去，一定要去看望孩子们！

六一儿童节即将到来， 5月28日慈海公益主办的“庆六一送温暖”关爱留守儿童活动，携手众多爱心人士和爱心单位，共同走进黄陂区前川街辛店小学，为这里的留守儿童们带去六一礼物，陪伴孩子们提前感受节日的欢乐，感受来自他人的温暖。

慈海公益与爱心人士代表为前川街辛店小学每位孩子都带去了一份六一大礼包，全校63个孩子，共计63份。（一份礼包100元，包含一套儿童校服、2本儿童图书、一盒书法套装、一个笔记本、一支笔）。我们还单独为11位特别贫困的孩子准备了价值180元大礼包，包含一个收纳行李箱、一套儿童服装、两本儿童图书、一盒书法套装、一盒24色彩笔、一个水壶、一盒跳棋、一个毛绒玩具、文具套装。我们也为这所小小的物资匮乏的乡间小学送去了微波炉、食用油、电扇、收纳柜、书桌、各种运动球类、图书、文具等物资。

前川街教育总支领导沈亮主任和辛店小学全校师生对我们的到来表示了热烈的欢迎。

辛店小学彭济民校长对我们说：这些珍贵的物资，就如同及时雨一般，将极大程度地改善我校孩子们现有的学习和生活条件。对于我们这所地处农村的小学而言，每一份来自外界的支持都显得无比珍贵。你们的爱心捐赠不仅仅是给我们带来了物质上的巨大帮助，更为重要的是，它给予了我们精神上的强大鼓舞。它让我们看到了社会各界对于教育事业的高度重视，让我们感受到了人与人之间那深厚的情谊和关爱。它激励着我们在面对困难和挑战时，要坚定信心，勇往直前。

6年级的翁宇晨作为留守儿童代表发言，他很激动的告诉我们“因为您们的到来，让我们觉得自己不再是被遗忘的角落”，“这些礼包，对我们来说意义非凡，我们感受到了被关心、被爱护的幸福”，“我们会好好珍惜这些礼物，也会更加努力的学习，我们不想辜负您们的期望”，“虽然父母不在身边，但我们会坚强地面对生活中的困难，用优异的成绩向在远方工作的父母报喜，也向关心我们的叔叔阿姨们证明，您们的爱心没有被辜负”，“我们会永远记得这份恩情，并将它传递下去，让更多的人感受到爱与温暖。”

多么懂事和懂得感恩的孩子，他眼中的光芒闪烁可见，当他说愿意将这份温暖传递下去的时候我们心里倍感温馨，做这么多年的公益，再难再累都无比值得！

第一次报名参加我们活动的爱心人士小鱼老师，是一位经验丰富的舞蹈老师，她不仅捐赠了物资，还给孩子们上了两堂专业的舞蹈形体课，她上课认真严谨负责，通过形体舞纠正孩子们的体态，培养孩子们的自信。她为了参加这次活动第一次开车上高速，因为紧张而跑错了路，1个小时的车程兜兜转转开了2个多小时，中间车都没有电了，在等待充电的过程中她心系孩子们，不断的与我联系，就怕耽误了孩子们上课，她做公益的热情让我们非常感动。

爱心企业湖北抱禧年易经文化大卫何总与他的弟子们慷慨捐助，在知道活动即将开展后，他们不止自己捐助物资，还多方宣传四处筹集，不辞辛苦，收集整理物资到深夜，就为了能够更多的帮助到这些留守孩子们。当他们把一份份礼物送到孩子们手上，温柔的与孩子们轻言细语交流时，我们慈海也感同身受孩子们的幸福。授人玫瑰，手有余香。这一刻目及皆是美。

武汉三牛中学这次也是鼎力相助，许宏艳校长与邱云老师带领30余名可爱的学生作为志愿者来陪伴孩子们。外教ANAHIT老师给孩子们上了一堂趣味双语艺术课，孩子们第一次接触到外籍老师，都兴奋的睁大双眼，认真聆听，积极发言，非常活跃。在老师的指导下，孩子们都像被激活了绘画天赋，都在勇敢积极的展示自己的作品。看着孩子们的样子，我相信此刻的这堂双语艺术课一定为孩子们打开了一扇窗户。

下午的分组活动课，三牛中学志愿者们分成5个小组，篮球、足球、手工、舞蹈、美术，全校孩子们自由选择小组，志愿者们陪伴孩子们进行小组活动。球场上、教室里，处处是孩子们的欢声笑语。

这一天的这所乡村小学，充满了快乐和温暖，这些孩子们一定会记上很久，我们志愿者也一样。在这样一个阳光明媚的日子里，有着这么温馨而有意义的回忆，就像彭校长说的：你们的爱心就像那冬日里的暖阳，给我们带来了温暖和希望。你们的每一份付出，都将在孩子们的心中种下善良和爱的种子。我们相信，这些种子会在孩子们的心中生根发芽，长成参天大树，让他们在未来的人生道路上，也能像你们一样，去关爱他人，回报社会。而我们为孩子们所做的这一切，也都定会收获别处的美好。爱出者爱返，福往者福来！

慈海公益将一如既往的将慈善做到实处，让让越来越多的农村留守儿童感受到触及心灵的温暖，家长们认同，学校支持，社会助力。此生有幸能和这么多爱心人士和爱心企业，一起团结在一起做公益，践行我们的价值观，真是满满的幸福感。你们带来的爱和力量，给了慈海公益莫大的力量和坚持，让我们也更好的将这力量传递给了孩子们！通过走心的慈善不仅能点燃留守孩子们的心灵，也能点燃社会各界更多爱心人士的心灵，爱心必将会一直传递，让我们继续携手同行，为爱奔赴，把爱一直延续下去！！！