六年级上册语文第1课《草原》教师笔记

更新日期:2025-05-29 20:43

写作核心提示：

《草原》教师笔记作文注意事项：
一、明确教学目标 1. 理解课文内容，体会作者对草原美景的赞美之情。 2. 学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘草原景象。 3. 培养学生热爱大自然、热爱家乡的情感。
二、分析课文结构 1. 课文分为三个部分：草原美景、草原风情、草原之情。 2. 分析每个部分的重点内容，提炼出关键信息。
三、教学重点与难点 1. 重点：理解课文内容，体会作者情感；学习修辞手法；背诵课文。 2. 难点：分析作者运用修辞手法的原因；体会作者对草原的热爱之情。
四、教学过程设计 1. 导入新课：通过图片、视频等形式，让学生初步感受草原的美。 2. 朗读课文：让学生自由朗读课文，体会作者的情感。 3. 分析课文：引导学生分析课文结构，提炼出关键信息。 4. 学习修辞手法：讲解比喻、拟人等修辞手法，并举例说明。 5. 体会作者情感：引导学生分析作者对草原的热爱之情，激发学生热爱大自然、热爱家乡的情感。 6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
五、课后作业设计 1. 背诵课文《草原》。 2. 撰写一篇关于草原的作文，要求运用比喻、拟人等修辞手法

六年级上册语文第1课《草原》教师笔记

课文笔记

‬学习指导

六年级上册的第一课是《草原》。

《草原》在生字词方面的学习要求是：

1.会写“毯、玻、璃、裳、虹、蹄、腐、稍、微”等8个字。

2022年秋期的课后生字中删去了去年版本中的“陈”字，增加了“玻、璃”两个字，因此这两个字要重点学习一下，尤其要注意的是“玻”是王字旁，不要与“波”混淆了。“腐”注意是半包围结构，而不是上下结构。

2.会写“绿毯、线条、柔美、惊叹、回味、乐趣、目的地、洒脱、玻璃、衣裳、彩虹、马蹄、热乎乎、礼貌、拘束、举杯、感人、会心、微笑”等18个词语。

“彩虹”的“虹”、“玻璃”的“玻”、“洒脱”的“洒”容易写错，注意辨别。

本课在阅读方面的学习要求是：有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。

老舍先生笔下的草原既广袤又灵动，第一自然段对草原的描写堪称写景的典范，要好好积累。

本课在表达方面的学习要求有两个：

一是：能说出从哪里体会到了“蒙汉情深”。

结合课后第三题理解。

二是：了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。