开题答辩全流程！（送陈述稿+常用问题汇总）

更新日期:2025-05-30 02:59

写作核心提示：

写一篇关于开题答辩全流程的作文，需要注意以下事项：
1. "结构清晰"： - 引言：简要介绍开题答辩的背景和重要性。 - 正文：详细描述开题答辩的全流程，包括准备阶段、答辩阶段和后续工作。 - 结论：总结开题答辩的意义和注意事项。
2. "内容详实"： - 确保每个阶段都有详细的描述，包括时间安排、准备工作、答辩技巧等。 - 提供具体的例子或案例，使文章更具说服力和实用性。
3. "陈述稿准备"： - 提供一个完整的陈述稿模板，包括开场白、研究背景、研究目的、研究方法、预期成果、研究计划等。 - 确保陈述稿的逻辑性和条理性，便于答辩时清晰地表达。
4. "常用问题汇总"： - 列出答辩过程中可能遇到的问题，并针对每个问题提供可能的回答或应对策略。 - 问题应涵盖研究方法、研究设计、数据收集、预期成果等方面。
5. "语言表达"： - 使用专业术语，但避免过于晦涩难懂，确保文章既专业又易于理解。 - 文章应保持客观、准确，避免主观臆断。
6. "格式规范"： - 按照学术论文或报告的格式要求，包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献

开题答辩全流程！（送陈述稿+常用问题汇总）

开题答辩全流程

1、由答辩学生展示PPT并作陈述，3-5分钟 （注意：不要对着开题报告从头念到尾，要加一些自己的话。控制好语速，不要太快，保证评委能听清）

2、由答辩评委点评、提问，1-3分钟 （注意：要认真听取评委的点评，评委有疑问可以稍作解释，多点头认同，忌争辩！）

3、点评期间记录好答辩委员会的问题和意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，修改开题报告。

4、答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书填好开题答辩记录。 答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。

开题答辩陈述稿

各位老师：

上/下午好，我是来自XX届XX班的XXX，我的论文题目是“XXXXXXX”。下面我就论文选题的思路/意义/行业应用价值、国内外研究现状、课题的研究目标、研究方案、课题可行性与创新性、时间进度安排（你的论文框架，也可以是你开题报告PPT的目录）分别作一下简单的陈述。

首先，我想谈谈这个选题的思路/意义/行业应用价值

（如：为什么要选这个题目？这个题目有什么研究意义或者应用价值？）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

国内外对于这个课题的研究有很多，在国内……在国外……

（如：国内、国外都是从哪些方面研究这个课题的？也可以按照时间线讲述一下国内外在相关课题的研究历史，研究现状如何？什么问题有待解决？）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

本课题的研究目标是

（如：解决了什么前人遗留的什么研究空缺？弥补了课题现状的哪方面不足？）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

为研究本课题，我拟定使用……研究法

（如：研究的框架结构怎么安排？采用什么样的方法进行研究？你为什么要用这种研究方法？）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

本课题的创新之处是

（如：我做的研究和别人的有什么不一样？）

（精炼开题报告里的这部分内容，将之口语化）

然后是我的时间进度安排

（ XX年XX月- XX年XX月 收集资料，阅读文献，形成思路 XX年XX月-XX年XX月 撰写论文X章 ……）

（如果开题PPT有其他目录继续加） 以上就是我的全部汇报内容，恳请各位老师批评指正。

关于老师会问到的问题

陈述结束后，就到了评委老师点评和提问的环节，有的同学会很担心，怕答不上来，其实开题答辩老师不会问那么细，只要按照小姐姐给的结构把自己开题报告的内容捋顺，基本上不会遇到什么超纲问题。 罗列几个老师常问的问题：

1、为什么想起来选这个题目？（课题意义、目的）

2、你所选的课题有什么创新之处？（创新性） 3、课题的研究现状如何？（国内外研究现状/文献综述）

4、毕业论文/设计经历的主要阶段都有哪些？（时间安排）

5、关于课题研究准备采用什么研究方法/技术手段？（研究方案）

6、你自己认为题目名称与要做的工作内容相符吗？（时间安排）

7、你自己认为题目难度如何？太大？太小？还是恰好？（可行性分析）

8、预计达到一个什么样的目标？（课题目标）

9、预计研究过程中有什么难点？准备如何解决？（可行性分析） 如果你的陈述十分完善，老师可能就不提问了，嘱咐你几句注意事项完事。

如果你学校有开题答辩后提问的传统，不妨在陈述稿里留几点不说，引导他们问你想让他们问的问题。 如果还是担心 就进行模拟演练 与同学一起效果更佳。