精心挑选《政史地教研组计划》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-31 00:57

写作核心提示：

撰写关于政史地教研组计划的作文时，应注意以下事项：
1. "明确主题"： - 确保作文的主题是关于政史地教研组的计划，避免偏题。
2. "结构清晰"： - 采用清晰的逻辑结构，如引言、主体和结论。 - 引言部分简要介绍教研组的基本情况和写作目的。 - 主体部分详细阐述教研组的计划内容，包括具体目标和实施步骤。 - 结论部分总结计划的意义和预期效果。
3. "内容全面"： - 计划应涵盖政治、历史、地理三个学科的教学目标、内容安排、教学方法、资源利用等方面。 - 考虑到教研组的特点，如成员构成、教学资源、教学环境等。
4. "目标明确"： - 设定具体、可衡量的教学目标，如提高学生综合素质、深化学生对政史地知识的理解等。 - 目标应与学校的教育理念和教学大纲相一致。
5. "方法得当"： - 提出切实可行的教学方法，如课堂讨论、小组合作、实地考察等。 - 结合现代教育技术，如多媒体教学、网络资源等，提高教学效果。
6. "资源整合"： - 合理利用现有的教学资源，包括图书、网络、校内外专家等。 - 探索新的资源获取途径，如与企业合作、开展社会实践活动

绵阳南实2024年暑期“三新”教师分学科培训（第二期 政史地篇）

7月20日，学校按计划进行暑期教师培训第二期。来自四川省教科院的吴中林老师、重庆南开中学的陆平老师、重庆朝阳中学的黄坤林老师为南实的老师们作了专题讲座与教学交流。从7月21日开始到25日，补习年级高考学科的所有老师集中研讨“三新”模式下的学科教学和高考备考。他们既听取了来自课改先行区优秀教师对新教材、新高考的解读，也集中解读新课标、研讨新教材，结合自身教学经验和学校学生实际，探讨学科教法，为即将开始的新学期做好准备！

聚焦学习，方能实现课堂突围。有效教研，方能凝练教学成果。为更好推进新高考教学考一致性工作，我校补习年级政史地教研组在学校教科室组织下，进行新学期前的集中培训。

朝阳中学高一政治学科教师唐俊就新教材的知识体系、新高考试题的结构特点、新高考一轮复习技巧、原创试题命制等和老师们作了交流。补习年级政治备课组老师们深刻领会到新课改更加注重培养学生的核心素养和实践能力，应着眼于培养学生终身发展需要的基本素质和能力。紧密联系实际生活、引导学生关注社会热点。培训中的教学案例展示，为老师们今后的教学提供了新思路新方法。

南山中学实验学校2024年暑假教师培训（第二期）政治培训计划

政治组进行教研讨论

高一高二政治学科备课组长总结了近年来高考命题在考试内容、考查形式、评价手段等方面的变化。部分骨干教师分专题进行了教学实践交流。

思政学科的命题和教学要都凸显政治导向、价值引领的作用。深研高考方向、做实复习策略。因材施教、个别辅导、激发学生内驱力、发挥好学科育人功能，补习年级政治备课组将解锁教研新思路、突破高原瓶颈。

朝阳中学高一历史备课组长苏小琴老师作《新教材使用的教学策略》专题讲座并与我校补习年级历史老师进行教学探讨和交流。苏老师说，历史教材编写的体例、重难点有一些变化。从原来的专题史教学，再次回到通史教学中，其实就是让学生能够更好掌握历史知识点。在专题史和通史的不同体例上呈现出不同方式，老师们要仔细品读教材、分清主次和关键所在。

苏小琴老师讲解

南山中学实验学校2024年暑假教师培训（第二期）历史培训计划

王丽老师作交流

张雄老师作交流

部编版教材总体容量大，涵盖面广，对高中历史教学和备课都提出了不小的挑战。高一高二历史备课组长及其他骨干教师直接结合专题内容讨论分享了“三新”模式下，教师如何上课、复习等重要问题，并且分享了作业设计和常规教学上行之有效的具体做法。

历史新高考要求历史教师持新教学观，深入解读、整合教材，引导学生自主阅读教材、关注历史大概念、建构历史知识框架、优化作业设计，相信补习年级历史备课组在夯实学生历史基础知识的基础上培养好学生历史学科素养，定会从容应对新高考挑战。

朝阳中学新高三地理学科组教师崔炳忠分别从新教材新高考高考有何变化、为什么要变、如何应对变化三个维度，给老师们作了深入的交流和指导，对补习年级地理教学有很强的指导意义。教研组长周德伟老师分析了2024年地理高考的主要考向，对2025年复习备考提出了备考建议。

南山中学实验学校2024年暑假教师培训（第二期）地理培训计划

周德伟老师作交流

学校高一高二年级地理备课组分专题向补习年级老师作分享和交流。高一备课组的杨舰老师跟大家分享必修一教材的变化和每个章节活动的处理方法，很有借鉴意义。高二备课的黄磊老师分享高二地理选择性必修一、选择性必修二、选择性必修三和区域地理教材的处理。之后，补习年级地理备课组针对几天的学习内容展开了激烈讨论，同时对新学期的复习进度作了安排。

杨舰老师作交流

黄磊老师作交流

经过专家培训和校内交流，补习年级地理备课组老师们对高考复习备考过程中的重难点和新高考的核心要求有了清晰的认知。后期老师们将从创设真实地理情境、解决学生思维障壁、构建解题思维体系、提高学生课堂参与度等方面加以改变。

专家授课具有理论深度和实践价值，校内分享更为细致化、校本化。专家讲学作指引，同伴分享为升华，基于此，相信学校政史地备课组会开创高素质与好成绩并重的新局面。

三十里铺初级中学开展政史地教研组半日教研活动

9月15日，三十里铺初级中学政史地教研组开展本学期第一次半日教研活动，本校全体政史地教研组老师参加活动。

为提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，政史地教研组一起学习课程标准。教研组长对新学期的教研、教学工作计划作出了具体的说明，要求每位老师继续研读新课标，重视集体备课，搞好教学教研工作，要树立集体意识，提高集体备课的实效。

相信大家在每一次的研讨学习中都会有满满的收获，教研是一场诗意的修行，教研路上永无止境，本校政史地组的全体老师将会上下求索，砥砺前行，让高效教研推动教育教学高质量发展。