写作《晨读活动背景》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-31 02:56

写作核心提示：

写一篇关于晨读活动背景的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：明确晨读活动的主题，如提高阅读兴趣、培养阅读习惯、丰富知识储备等。
2. 结构清晰：作文应具备良好的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍晨读活动的背景和目的；正文部分详细阐述晨读活动的意义、实施过程和效果；结尾部分总结全文，强调晨读活动的重要性。
3. 内容充实：在正文部分，要详细描述晨读活动的背景，包括以下几个方面：
a. 社会背景：阐述当前社会对阅读的重视程度，以及晨读活动在提高全民阅读素养方面的作用。
b. 校园背景：介绍学校开展晨读活动的初衷，如响应国家号召、培养学生阅读习惯等。
c. 学生背景：分析学生参与晨读活动的动机，如提高学习成绩、拓宽知识面、丰富课余生活等。
4. 语言表达：作文应使用准确、流畅、生动的语言，避免使用过于口语化的表达。以下是一些建议：
a. 使用恰当的词汇：根据作文主题，选用合适的词汇，使文章更具学术性。
b. 语句通顺：注意句子结构，避免出现语病。
c. 段落分明：每个段落应有明确的中心思想，段落之间过渡自然。
5. 举例说明：在作文中适当举例

学宪法，讲宪法！济南高新区中小学积极开展“宪法晨读”活动

12月4日是第十一个国家宪法日，济南高新区各中小学组织开展了“宪法晨读”活动，学生在朗朗晨读声中，感受宪法的力量，将法治精神深植心中。

高新区伯乐实验学校

“宪法宣传周”启动以来，学校通过周一升旗仪式、班会课等形式，向学生广泛宣传宪法相关知识，营造了浓厚的宪法学习氛围。12月4日上午，伯乐实验学校组织全校师生共同参与了宪法晨读活动。通过活动，进一步增强了学生对宪法的敬畏和尊重，激发了学生学习宪法、遵守宪法的热情和动力。学生纷纷表示，将把学到的宪法知识运用到日常生活中，做到尊法学法守法用法，为构建和谐校园、法治社会贡献自己的力量。

高新区雅文学校

12月4日，雅文学校积极组织全体师生开展了宪法学习活动，深入弘扬宪法精神，提升师生法治观念。课堂上，教师运用生动的案例和深入浅出的讲解，让学生了解宪法作为国家根本大法的重要地位和作用，明白宪法如何保障公民的权利与义务；同时采取学生代表领读，全体学生齐读等方式来学习宪法内容。校园内，宣传海报和标语随处可见，营造出了浓厚的法治氛围，时刻提醒师生尊法、守法、护法。

高新区雅居园小学

12月4日一早，早读老师手持宪法文本，声音洪亮而清晰地诵读宪法条款。学生跟读，清脆的声音在校园回荡。各班级还同步开展了宪法宣誓活动。在班主任的带领下，学生目光坚定，右手握拳，庄严宣誓。此外，学校还在大课间播放歌曲《宪法伴我们成长》，深受学生喜爱；学校大屏上也亮起宪法宣传标语等。

高新区航空小学

12月4日清晨，航空小学举行了宪法晨读活动。各班班长选择宪法序言及正文中的部分章节、条款进行领读，全体师生集体跟读，用心体会宪法的庄严与神圣。校领导深入各个班级与学生共同进行宪法学习。朗读结束后，班主任围绕为什么设立宪法日、宪法的地位及意义等，为学生上了一堂宪法教育课。此外，学校还通过国家宪法日主题班会、宣传栏、电子屏等多种方式，积极开展宪法宣传教活动，不断增强全体师生的法治观念。

高新区劝学里小学

12月4日，劝学里小学组织了形式多样的宪法晨读活动。讲解环节，教师深入阐释宪法条文与内涵，为学生筑牢知识根基。学生领读时，声韵铿锵，宪法条文回荡耳畔，浓厚学习氛围弥漫全场。小组讨论中，学生之间思想碰撞，各抒己见，进一步加深了对宪法的理解与感悟。最具创意的是学生自编自演的三句半《宪法伴我行》，将宪法要点融入其中，形式活泼，语言诙谐，让宪法精神根植于每位学生的心田。

高新区第一中学

12月3日，学校各班级开展了以“弘扬宪法文化 传承法治精神”为主题的班会活动，在班级层面营造了学习宪法，弘扬宪法、崇尚宪法的良好氛围。学校为学生统一印发了宪法晨读内容。12月4日一早，在班委的带领下，同学们齐声朗读，句句铿锵有力，一同感受宪法的权威与力量，加深了对宪法的地位、核心内容以及宪法的重要性的理解。

高新区稼轩小学

12月2日上午起，各班班主任组织本班学生进行了宪法跟读、诵读。12月4日，各年级再次利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。学生在朗读过程中，感受到了宪法的庄严和权威，树立了尊法学法守法用法的观念。除宪法晨读外，学校还组织了学宪法主题班会，开展了宪法知识竞赛、讲故事、观看法治教育视频、辨别身边常发生的行为等活动，营造了遵法学法的浓厚氛围。

高新区第一实验学校

12月4日，高新区第一实验学校各校区组织开展了不同形式的宪法宣传活动。师生集体观看了教育部“宪法晨读”活动直播，并参与宪法晨读，齐声朗读《中华人民共和国宪法》节选内容，声音嘹亮，响彻校园。此外，各班级还开展了国家宪法日主题班会，了解宪法修订的过程、宪法宣誓制度以及宪法的地位和意义等；开展宪法知识竞赛，学生在备赛和答题中深入学习了宪法条文；同时加强家校协作，通过家长群分享宪法知识等方式，辐射家庭和社会，引导公民学法、守法，促进了全社会法治意识的提升。

高新区遥墙中心小学

12月4日早上，遥墙中心小学各班教室里传出了朗朗的宪法晨读声。全体学生满怀激情地齐声诵读宪法知识，铿锵有力，一张张稚嫩的脸庞，呐喊出坚定的声响，一双双闪闪发亮的眼睛，投射出法治的信仰，在校园内掀起了尊崇宪法、学习宪法的热潮。

高新区康虹路小学

12月3日、4日，康虹路小学以教师或学生干部领读，全体学生跟读的形式进行了宪法晨读活动，让学生更好地了解了宪法的基本原则和国家制度的相关知识，还增强了他们的宪法意识和法治观念。同时，学校还采用学长制，高年级学生向低年级学生进行法治宣讲，开展宪法知识竞赛等，增强了法治宣传的互动性和趣味性。此外，学校还积极落实“三引导”行动，向社区居民发放一封信，带动社区居民一起加入到《中华人民共和国宪法》宣传的队伍中来。

高新区正丰中学

12月4日，正丰初级中学组织学生开展了“宪法晨读”活动。各班级组织召开主题班会，介绍了宪法和宪法日的相关背景知识，让学生更加了解此次活动的意义。通过诵读宪法相关学习材料，学生对宪法的认识更加深刻，也理解了宪法的重要意义。各班级还组织学生观看了“宪法晨读”活动直播，学习了更加丰富的宪法知识，感受全民学宪法的热烈氛围，学习宪法的热情更进一步！

高新区金谷小学

12月4日，金谷小学进行了“宪法晨读”活动。师生共同观看了“宪法晨读”的直播。老师结合学生的年龄特点和认知水平，精选了宪法中与青少年生活紧密相关的条文进行了解读，并进行了宪法条文集体诵读。此外，老师还组织学生学习了《宪法伴我们成长》歌曲。

高新区科创路学校

在12月4日“国家宪法日”到来之际，科创路学校全体师生积极行动，通过宪法晨读、手抄报制作、宪法知识竞赛、宪法知识亲子共读等活动让学生了解宪法、学习宪法、尊崇宪法。老师带领学生齐声朗诵宪法，感受宪法的庄重、严肃。亲子共读活动通过小手拉大手的形式，全家共学宪法，营造了学宪法、懂宪法、重宪法的良好氛围。

高新区丰奥嘉园小学

学校将12月2日至12月6日定为宪法活动周。12月2日，全校师生齐聚操场，举行以“学宪法、讲宪法”为主题的升旗仪式。学生进行了“宪法伴我成长”歌舞展示，以欢快的歌声和优美的舞姿，展现了对宪法精神的热爱与传承。随后，各班级围绕宪法主题开展了班队会，加深了学生对宪法知识的理解和认识。12月4日，学校组织开展了宪法晨读，激发了学生学宪法、讲宪法的热情。

高新区海川中学

12月4日一早，海川中学进行了宪法晨读活动。晨读采用集体诵读的方式，学生在大声齐读中，感受宪法作为国家根本法的地位、权威和效力。除了常规的宪法内容的诵读，各班还通过班会的形式，对宪法的法律地位、规定内容、法律效力、制定和修改程序、宪法的原则等知识进行了宣讲，让法律意识在学生心中生根发芽。

高新区金谷德艺小学

学校提前一周进行了宪法知识的普及教育，通过班会课、宣传栏、校园广播等多种形式，让学生对宪法有了初步的了解。12月4日，学校以“学习宪法，尊崇宪法，维护宪法权威”为主题组织了宪法晨读活动。晨读结束后，学生还围绕宪法知识进行了小组讨论，分享自己的学习心得。此外，学校还组织了宪法知识竞赛，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的法治素养。活动当天，学校还了法律专家为师生进行宪法知识讲座，进一步加深了学生对宪法的理解。

高新区御山台学校

12月4日上午，御山台学校组织全体师生收看了第十一个国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动直播，组织学生进行了“宪法晨读”，学习了相关法律知识，引导师生学法、知法、懂法、守法、用法。

高新区凤凰路小学

12月4日，学校组织了一系列丰富多彩的宪法晨读活动。有的班级选择了集体朗诵宪法条文，声音洪亮，气势磅礴；有的则通过比赛读、小老师领读、拍手读等形式趣味朗读。此外，各班班主任利用班会时间，结合生活实际，深入浅出地讲解了宪法的基本知识和重要意义，引导学生认识到宪法与每个人的生活息息相关，是保障公民权利的重要法律武器，让他们深刻感受到了宪法的权威性和重要性。

高新区泰和小学

泰和小学积极组织了法治教育主题班会及宪法晨读活动。在法治教育主题班会上，老师通过PPT、动画视频等，将宪法知识深入浅出地讲解给学生。宪法晨读活动中，校园里回荡着学生朗朗的诵读声，大家坐姿端正，神情专注，感受宪法的庄严与神圣。晨读过后，各班级还组织了互动讨论和感悟分享。同时，学校利用音乐课堂，组织学生学唱《宪法伴我成长》歌曲，在旋律中进一步理解宪法精神内涵。

高新区东城逸家中学

12月4日上午，东城逸家中学全体师生通过观看网络直播视频的方式参与国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动。建校以来，学校充分利用青少年法治教育基地这一优质平台，积极开展“模拟法庭”社团课，法治教育成果显著。下一步，学校将积极组织学生进行模拟法庭的展演活动，营造宪法学习宣传教育的良好氛围，推动宪法真正走入广大师生的日常生活，让“每一天都是宪法日”。

高新区奥龙小学

12月2日，奥龙小学举行了《成长路上，与法同行》主题升旗仪式。学校高新区人民检察院对全体师生进行了法治知识宣讲。各班级开展了“国家宪法日”班队会，通过学习宪法知识、讲宪法故事、宪法宣传手抄报等各种形式组织学生集体学习宪法知识，让学生养成良好的知法守法好习惯。各班利用早读时间，开展“宪法晨读”活动，学生大声朗读，强化了对宪法的认知，加强了自我保护意识，营造了浓厚的宪法学习氛围。

高新区黄金谷学校

12月4日，学校开展了2024年国家宪法日“宪法晨读”活动，全校师生齐诵《中华人民共和国宪法》的部分条文，用心感悟宪法的威严与神圣，在潜移默化中树立宪法信仰。各班还精心组织了宪法主题班会，班主任通过生动的PPT演示，向学生讲解宪法的基本知识、重要地位以及与日常生活的紧密联系。学生积极参与讨论，分享自己对宪法的理解和感悟，在互动交流中加深对宪法的认识。此外，学校还组织了宪法书写、绘画比赛，学生在创作过程中，将宪法的条文铭记于心，深刻领悟到宪法的庄严与神圣。

（来源：济南高新区教育文体部）

蘭语如丝④ | 晨读的吸引力

因为表示想在新年养成晨起的习惯，女儿于是将笔者拉进由她和几位年轻朋友发起的一个微信交流群。这个交流群原是去年笔者为影响女儿的作息习惯和另外一位发起者的母亲商议，一起鼓励年轻人发起的，但之后笔者自己并没有参与，因为每晨6时起床读书想来还是有些压力。但没有想到女儿和她的群友们居然坚持了下来。据说还逐渐引来了一些不同年龄段的人参与，于是很有些好奇了。

恰在春节期间，笔者于是有机会全程参与并见证了一群陌生人的“春节读书交流进行时”。

“欢迎新朋友加入阅读交流群！‘新知读书群'是一个互助利他，追求学习成长的阅读交流群。”大年三十晨6时，笔者按照主持人修目明提前发来的云上会议邀约信息登录电脑，悄然间，多位群友先后登录了主持人提前预定的云上会议室。

这些可能在千里之外的群友相约开始读书了。

笔者和这些人多数不认识，据说他们之间也有很多没有见过面。静读一段时间后，主持人提示群友们，该起身动动活动下筋骨了。据说，这个读书交流群发起以来，一直是群友们自愿主持，主持并无定法，但通常是40分的自选阅读加20分钟左右的自由分享。这周自愿主持的修目明是位学习文学的大学生，她利用自己的主持之便，特别推荐了一篇陈独秀的文章《敬告青年》，并提议大家共读。头一晚，她便将和这篇文章相关的资料发入群中。今晨6时40分左右，在约定的分享环节，群友们开始分享讨论这篇文章。

“‘自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的—— 陈独秀于百年前提出的这些精神我看对今日之青年仍然需要。”一位群友说。

“这篇文章很有动员力，尤其是对血脉偾张的青年人而言。我的父亲青年时代就是读着这篇文章走上了革命道路，我青年时代也读过，但只是其中片段，当时对文章写作的历史背景，针对的具体问题并不清晰。”群中一位据介绍已经是70岁的长者和青年人分享了自己和这篇文章邂逅的故事。

“今天我国已经处于和百年前完全不同的历史阶段了，所以，大家在学习这篇文章，汲取其精神的时候要思考当今时代给当代青年提出的具体的时代命题。”另一位群友提出。

显然，不同年龄人群之间的互动交流引发了年轻人的思考。

“让我们把这样的思考带入到我们的工作中，助力我们祖国的复兴。”一位群友得出结论。

“我们要独立思考，开放倾听，理性判断和吸收。读这篇文章时，要再深入了解百年前的那段历史，同时，关心关注当下，寻找自己的作为空间。”因为讨论热烈，主持人结束这天讨论的时候，已经是大年三十早上的7点37分。

大年初一晨6时，一群人先后登录。6点40左右，一位说话甜甜的群中名字叫末末的姑娘开始用PPT分享，她分享的题目是《故宫是如何建成的》。据说末末在北京一个建筑设计院工作。

“因为看春晚，头天睡得有点晚。还没有准备到最好。”但显然，末末做了精心的准备。20分钟图文并茂的分享把记者带入中国600年前的历史深处，画面中呈现的故宫建筑群之宏伟和末末讲述的很多细节设计之巧思也让记者有一种想再去看看故宫的冲动。

大年初二晨6时，笔者晚了半个小时，登录之后不久，便有一位叫明玉的女性开始分享“深山中的桃花源——日本美秀美术馆”，一张张精致的图片和分享者细腻明晰的讲解再次吸引了记者。

一位群友在听完后说，“之前我去过，居然被忘了，因为当时并没有建筑的审美素养。今天这提示，很是激发了我想再去看看的愿望了。”

初一初二两次关于建筑的分享也激发了笔者了解建筑学的愿望。
初三，群友金宇分享了日本文化中的八个审美意识。

大年初四晨，一位叫吴学弋的28岁的IT男在海南海花岛的一个小宾馆分享了自己正在进行的环海南岛摩托车旅行带来的体验。

据介绍，吴学弋在北京工作，假期里和朋友结伴到海南沿着海南岛骑摩托车旅行。吴学弋和朋友每天花100元左右住店，吃当地路边摊的美食，领略海南各地的风土人情。期间，或遇大雾或穿梭崎岖的山路，需要应对不同的路况带来的挑战，吴学弋也因此拥有了种种不同的体验。他展示了自己和骑友在骑行路上随时记录的多个配了音乐的短视频片段。年轻人颇为开心的状态和行程中的体验感染着记者。不负群友之约，旅行途中，吴学弋仍然坚持每晨6时上线和群友们一起开始晨读。他感慨自己之前并没有读书的习惯，正是这个读书交流群激发陪伴自己开启了阅读之旅。吴学弋还晒出了旅行途中和另外一位读书群中的群友在海口见面吃饭的照片。

初五财神日，群友张春平分享了关于理财的知识。

初六，一位有艺术兴趣的工程师分享了中国画的意境。

初七，一位有医学背景的参与者分享了新冠病毒感染后的康复问题。

初八，群友李浩英分享了自己新近读过的一本书《富兰克林自传》。
遗憾的是，对刚刚开始晨起的笔者而言，坚持并不容易。后面几天，笔者没有能够及时起来，好在主持人征得分享者的同意，录了视频分享。

初九，时间已过6：40，记者再次爬起来上线时，一位号称自己喜读“无用书”的群友正在分享一本文学著作。“兴之所致，风情所在。”最后，这位群友得出结论。

该读书群中目前共有50余人，每晨按时参与的有10余人，其中多位经常参加，亦有个别人如笔者这般，尚未形成常态；几天间，也不乏新上线的新面孔。每天谁会登录看来完全自愿，主持人每人轮流一周，接力棒也是自愿传递。因为来去自便，所有参与者都没有心理负担。据说，也有人建议，将在群里静止不动长期不参与的请出群去，但几位发起人经过商量后认为，影响一定会发生，自觉自愿才是最好。据说，关于这次春节假期的读书交流要不要继续，几位发起人也曾在群里发起小调查，最终8位同志投票表示春节期间读书可以不中断。于是，便有了以上的春节读书交流进行时。截止笔者写稿的1月30日，这个群的晨起共读行动已经坚持了280天。

“独行快，众行远”。渐渐的，早起晨读，对笔者本人亦开始有了吸引力。一方面，你会感觉一群人在等着自己；另一方面，每晨的分享，你不知道你未曾谋面的也可能远在异乡的这位分享者将要给你开启一个什么样的窗口，年轻人会有着怎样的你所不知的生活方式。笔者于是有了坚持的冲动：想必自己几十年来如夜猫子般晚睡晚起的作息习惯有望被改变了。

就这样，一群人共创共建共享——影响在代际之间，在不同背景的人群之间，自然而然地发生了。

△本文作者：人民政协报社教育周刊主编 贺春兰

作者：贺春兰

编辑：黄喆