写作《有关心理健康的活动》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-01 15:27

写作核心提示：

心理健康活动作文注意事项：
一、明确主题，突出重点
1. 确定作文主题：在写作前，首先要明确作文的主题，如心理健康、心理调适、心理疾病等。
2. 突出重点：在作文中，要抓住主题中的关键点，深入挖掘，使文章更具说服力和感染力。
二、合理布局，层次分明
1. 开头：简洁明了地引出主题，引起读者的兴趣。
2. 主体：分层次阐述观点，使文章结构清晰，层次分明。
3. 结尾：总结全文，呼应开头，使文章首尾呼应，完整有力。
三、运用多种表达方式，丰富文章内容
1. 引用名言警句：适当引用名言警句，增强文章的权威性和说服力。
2. 结合实际案例：通过具体案例，使文章更具说服力和感染力。
3. 运用修辞手法：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象。
四、注意语言表达，力求准确、流畅
1. 词汇选择：选用准确、生动的词汇，避免使用模糊不清的词语。
2. 句子结构：注意句子结构的多样性，使文章读起来不单调。
3. 逻辑性：确保文章的论述具有逻辑性，避免出现前后矛盾的情况。
五、关注心理健康，传递正能量
1. 强调心理健康的重要性：在作文中，

游园会、亲子运动会、家长会……这场心理健康主题日活动有趣有内涵

来源：【长沙晚报网】

长沙晚报掌上长沙5月24日讯（通讯员 段萍 全媒体记者 陈良）“5·25”心理健康日前夕，岳麓区第一小学在5月23日开展心理健康主题活动，以“同心圆·共成长”为主题，精心设计了“同心圆游园会”“亲子运动会”“家长会”三大特色板块，生动践行“教育是同心圆，圆心是孩子成长，半径是爱与信任”的育人理念。

同学们通过团队协作完成挑战，关注心理健康。均为长沙晚报通讯员段萍供图

“5·25”心理健康日前夕，岳麓一小开展心理健康主题活动。

当日上午，岳麓一小校园变身“心灵成长乐园”。以“感知—联结—行动—庆祝”为主线设计的十大趣味关卡，让师生在“情绪万花筒”“信任盲行”等互动游戏中深化自我认知。同学们通过团队协作完成各种挑战，在轻松的氛围中关注心理健康，在欢声笑语中感受集体的温暖与支持。

下午的亲子运动会，成为了情感联结的舞台。在“两人三足”“爱心接力”等趣味项目中，家长与孩子默契配合，加油声与欢笑声交织成趣。社团拓展成果展示环节，让家长直观感受“双减”背景下校园文化的蓬勃生机，更以生动的形式描绘出家校共育的同心圆——在这里，亲子情谊温暖绽放，家校携手共育未来。

亲子运运会上，孩子和家长一起开心运动。

家长会上，创新采用“温情直播间”的形式，通过学生故事分享、教师教育案例解析、班级成长视频展示三个环节，全方位呈现校园育人成果。在特色“绳结同心圆”环节，游园会和运动会中收集的彩绳，被编织成一个象征家校合力的同心圆。“每根彩绳都凝聚着一份教育力量，家校同心编织，共筑守护孩子成长的同心圆。”一位班主任表示，这份温暖的联结，让教育的温度在指尖传递，为家校协同育人构筑了新平台。

“从游园会的‘心与心相知’，到运动会的‘手牵手同行’，再到家长会的‘爱与信任交织’，学校以‘同心圆’为核，构建了校家社协同育人的生动样本。”岳麓一小校长刘秋红表示，希望通过这样的活动，让每个孩子都能感受到被看见的温暖，让每份成长都能绽放独特的光芒。

本文来自【长沙晚报网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID：jrtt

关爱自我，心灵绽放 成都龙泉驿洛带小学举办系列心理健康节活动

为增强学生心理健康意识，营造积极向上的校园心理文化氛围， 5月19日至25日，成都市龙泉驿区洛带小学校举办了以“关爱自我，心灵绽放”为主题的“5•25”心理健康节活动。活动以多元形式贯穿 “认知—体验—展示—传播”全链条，全体师生在系列活动中收获心灵成长。

主题晨会启新篇

科学赋能情绪管理

升旗仪式上，该校特别召开《心动力 乐成长》主题晨会，为活动节拉开序幕。晨会中，学校大队部同学通过生动案例和互动演示，向全体学生系统介绍了情绪识别、压力疏导等实用方法，如“呼吸放松法”“情绪日记法”“积极暗示法”等，引导学生认识到情绪调节是自我关爱的重要能力。此次晨会不仅为后续活动奠定了认知基础，更让“科学管理情绪”的理念深入师生心中。

多彩活动润心灵

分级体验情绪探索

班会课上，各年级围绕主题开展了差异化实践活动。一、二年级通过观看动画电影《头脑特工队》，直观理解快乐、悲伤、愤怒等基本情绪的产生与作用。观影后，班主任组织“情绪小分享”环节，孩子们踊跃表达“原来每种情绪都有意义”“生气时可以先深呼吸”等感悟。手指画创作活动成为三、四年级创意释放的舞台。教师引导大家通过色彩与线条感知内心，在轻松氛围中完成情绪的可视化表达。

五、六年级则通过彩绘曼陀罗活动带来沉浸式治愈体验。学校提前为学生提供曼陀罗模板，孩子们手持彩笔专注填色，在对称图案的色彩搭配中逐渐平复思绪。

优秀作品亮风采

文化氛围浸润校园

其间，校园展示区化身为“心灵画廊”，集中展出三至六年级60余幅优秀作品。各班精选的手指画和彩绘曼陀罗作品风格各异，有的洋溢着童真童趣，有的蕴含着细腻哲思。不少学生在参观后表示：“原来大家都有相似的情绪体验，感觉不再孤单了。”

学校相关负责人表示，此次活动节以“5•25”心理健康日为契机，通过“晨会科普+分级活动+作品共创”的立体模式，实现了从知识传授到实践体验、从个体表达至集体共鸣的层层递进，让每一个孩子都能在“心动力”的滋养中绽放青春光彩。（图/文 成都市龙泉驿区洛带小学校）