怎么写讲述活动才能拿满分？（精选讲述活动5篇）

更新日期:2025-05-23 23:38

写作核心提示：

标题：撰写活动作文时需要注意的要点
正文：
活动作文是记录和分享活动经历的一种文体，它既是对活动的回顾，也是对参与者的感悟。在撰写活动作文时，以下事项需要特别注意：
一、明确主题
在动笔之前，首先要明确作文的主题。主题可以是活动的本身，也可以是活动中的某个细节，或者是活动带给你的感悟。明确主题有助于使文章结构清晰，层次分明。
二、抓住重点
活动作文的重点在于突出活动的特色和亮点。在写作过程中，要善于抓住重点，对活动中的关键环节进行详细描述，让读者对活动有直观的感受。
三、生动形象
活动作文要求语言生动形象，避免平铺直叙。在描述活动时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。同时，注意运用细节描写，让读者仿佛身临其境。
四、真实感人
活动作文要真实感人，避免夸大其词或虚构情节。在描述活动时，要真诚地表达自己的感受，让读者感受到你的热情和投入。
五、条理清晰
活动作文的结构要清晰，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍活动背景，主体部分详细描述活动过程，结尾部分总结感悟或展望未来。
六、注意细节
在写作过程中，要注意细节的把握。例如，时间、地点、人物、事件等要素要准确无误

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“懂礼仪行孝道知感恩”讲故事比赛活动安排

一、活动宗旨
“懂礼仪行孝道知感恩”一直以来都是我们中华民族最重要的伦理道德规范。为了进一步推进学校的国学文化建设,落实学校的'行规教育,增强学生爱心、孝心、责任心,特在全校举行讲故事比赛。
二、参赛对象
全校学生,每班推选2个节目参赛。
三、活动时间
2月29日下午2:30
四、活动地点
多媒体教室
五、活动要求
1、故事取材围绕“懂礼仪行孝道知感恩”主题,内容健康向上,符合学生年龄特征和心理特点,可以尝试有创意的表演形式,但不能喧宾夺主;
2、参赛节目必须在2--5分钟内脱稿完成;
3、要求普通话标准、表情丰富。
4、比赛时按低、中、高年级的顺序轮流进行,抽签决定同年级段各班出场顺序。
六、评分标准
1、吐字清晰、有感情、普通话标准。
2、动作大方、自然,服装整洁、得体。
3、表情自然大方,不做作。
4、内容生动,健康,积极向上。
七、奖励
本次活动将分年级段各评选出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
说明:请各班认真准备,积极参与。与下周三之前上报节目名单。

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自我介绍活动概述

一、 活动目的及意义：
本次活动目的在于促进学生的社交及口头表达能力，并且锻炼增强学生的自信心，使每个学生的能力得到锻炼。
二、 活动对象：
五四爱心学校的全体学生。
三、 活动主题：
面对自己，展望未来。
四、 活动项目（自我介绍+小游戏）
活动介绍：给每位学生15~30分钟准备时间，然后每个人上台自我介绍（2分钟之内），全部介绍完之后，再由传小球决定谁参与小游戏。
游戏介绍：由主持人随机点出5人，向参与游戏的人提问其名字等。答对3个以上有奖品，3个以下表演一个节目。
五、 活动经费：
六、 活动注意事项：
注意维持活动秩序。
七、 活动总结：
活动结束后总结并撰写总结稿。

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多彩的活动

学校的活动一直丰富多彩。比如运动会，各种演讲，话剧比赛等，其中，令我感触最深的是学校举行的篮球比赛。
我有幸被选入校篮球队，经过两年的刻苦练习，我终于迎来了首次篮球比赛。比赛当天，我心中既紧张又兴奋，这可是锻炼我们的好机会。“滴滴”，大巴车的笛声响起，是别的学校的运动员来了！听着老师的指挥，大家赶紧放下球，来到门口集合。比赛开始了，我们队的大中锋在场中央，争取发球权。可惜的是，他们抢到了发球的机会。看着别的学校的女孩子，一个个皮肤黝黑，比我们要高出半个头，我心中满是担忧。她们向我防守的地方展开了进攻，我有点失神，不小心使对手过了防守区。他们进了球。“两分！”裁判喊道。
我心中充满懊悔，要不是由于我，他们怎能这么快突破呢？到我们发球了，我以百米冲刺的速度甩开防守，默契地接到了发球员的球。我一刻不敢耽误，拍着球冲向篮筐，球进了！“三分！”队友走过来拍拍我的肩膀：“厉害了，没想到你第一个三分球还是在比赛时进的。”我恍然大悟，我在三分线投进了球，真没想到！下面的比赛像进行拉锯战一般，不相上下。比赛最后半分钟，大家打成了平手。谁知，对手一个假动作，三步上篮投进了球。
最后我方以三分之差输给了他们。虽然有遗憾，但更多的是收获，因为这次比赛，我不止增长了经验，更领会到了团队配合的重要性。

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一次难忘的活动经历

记得那一次，学校里举行了一场活动，学习邓稼先精神讲故事比赛。
老师在班上说每个班只能选出一名同学参加讲故事比赛，我想：讲个故事还不简单吗？于是我自告奋勇地举了手，可能是我殷切期待的目光引起了老师的注意，我被选中了！我的心情激动地难以言喻。
下课后，老师一本正经的对我说：“你一定要认真对待这件事情，加油！”我胸有成竹地说：“请您放心吧！我一定可以的。” 回到家，我就在网上搜集了很多关于邓稼先的生平事迹，在爸爸妈妈的帮助下，我完成了这篇演讲稿，接着我就认认真真地背了起来。我早晨起床就开始背诵，晚上也努力的背，就连在上学的路上我也在心里默背好多遍，终于可以一字不落地背下来了。
终于到了星期四，到了下午，到了我上台演讲的那个时刻。我既紧张又开心。我和参赛的同学们一起站在台下等候。时间一分一秒的过去了，看着同学们一个一个的讲完了，见他们讲的都很好，我的心里像压了一块大石头。我想：我会不会说到一半就忘词了？会不会被同学们嘲笑呢？我真是好紧张又好害怕呀！终于到我上场了。我慢步走向讲台中心，接过老师手中的话筒。我感觉我的脸滚烫滚烫的，像是被火辣辣的太阳烤了似的。我的心砰砰的直跳，腿紧张得发软，连说话的声音都有些颤抖。不过好在我平时多加练习，对文章很熟悉了，所以不至于在台上忘词少句。我绘声绘色地讲完了邓稼先的故事，这时台下响起了一阵阵掌声。我知道这个掌声是属于我的，我的心里乐开了花。
用努力换来的是掌声，而用掌声换来的却是我的自信。这一次的经历让我受益匪浅，将成为我人生中最难以忘怀的画卷！

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一次有趣的讲故事比赛

今天，我们在老师的带领下在水木青华作文培训中心举行了一次超级有趣的讲故事比赛。
老师在黑板上写规则，规则如下：每人在五分钟之内讲一个故事，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干名。
开始讲故事了。我是一号选手，所以我先讲。可是我还没准备好，我是硬着头皮上台了，我讲故事可不怎么样，我就像一个老旧的词带一样，讲一下卡住了，再讲又卡在那了。之后我们的“王”登场了，他讲故事可以一级棒，大家听得如痴如醉。之后明星登场啦！是三个“蚊子家族”的女生，听众压根都听不见一点声音。最后兄弟“鱼尾巴”闪亮登场，可是他要拿本子上场，这讲故事就变成了读故事了。最后“王”获得了第一名，“老词带”我获得了第二名，“蚊子家族”获得了第三名，“鱼尾巴”获得了鼓励奖。
讲故事比赛真是有趣极了！