格策美文教你学写《补天观后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-08 10:26

写作核心提示：

写一篇关于《补天》观后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确你的观后感想要表达的主题。例如，你可以从剧情、人物、主题思想、艺术手法等方面入手。
2. 观察角度：从多个角度审视电影《补天》，如导演的创意、演员的表演、场景布置、音乐运用等，选取一个或几个角度进行深入分析。
3. 结构安排：一篇优秀的观后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。在引言中简要介绍电影的基本情况，主体部分围绕主题展开论述，结尾部分总结全文，提出自己的观点。
4. 内容充实：在论述过程中，要结合电影中的具体情节、对话、人物关系等，充分展示自己的观点。可以引用电影中的经典台词、画面、音乐等元素，增强说服力。
5. 分析透彻：在分析电影时，要深入挖掘其内涵，挖掘导演的意图，理解电影所传达的主题思想。可以从以下几个方面进行分析：
a. 剧情结构：分析电影的结构安排，如开端、发展、高潮、结局等，探讨其合理性。
b. 人物形象：分析电影中的人物形象，探讨其性格特点、心理变化等。
c. 主题思想：挖掘电影所传达的主题思想，如人性、社会现实、道德观念等。
d. 艺术手法：

鲁迅的《补天》丨“神”与人：各自发展着的不同个体与种群

鲁迅创作于1922年冬天的《不周山》（收入《故事新编》时改名《补天》），在后人眼中有不同的模样。

悦华从中看到的是“神”与人不能相互理解的悲伤。

《补天》取材于中国创世神话：女娲造人、补天，故事大家耳熟能详，但鲁迅对这一神话重新书写时，注入了自己的思想。

那么，“神”与人不能相互理解的原因是什么呢？从小说中看，“神”与人是各自发展着的不同的个体与种群，所以不能相互理解是一种必然。

对于《补天》的创作目的，鲁迅这样说：“解释创造——人和文学的——的缘起。”

那么在小说中，鲁迅对人的创造的缘起是怎样解释的呢？他认为作为“神”的人类始祖女娲是在精力无处释放时，在无意识的状态下创造了人的。

小说开头就描写了女娲弥漫天地间的无限精力：

女娲忽然醒来了。

伊似乎是从梦中惊醒的，然而已经记不清做了什么梦；只是很懊恼，觉得有什么不足，又觉得有什么太多了。煽动的和风，暖暾的将伊的气力吹得弥漫在宇宙里。

女娲“什么”太多了？用弗洛伊德的解释，这个“什么”叫做原欲（“力必多”）。因为原欲的作用，女娲感到了“不足”“懊恼”以及以后多次写到的“左右不如意”“无聊”，所以她弥漫在宇宙中的“气力”无处施展。这才是她造人及补天的内驱力。

怎么证明鲁迅是按弗洛伊德的学说来解释女娲的？在序言中他说：

《不周山》便是取了“女娲炼石补天”的神话，动手试作的第一篇。首先，是很认真的，虽然也不过取了弗罗特（即弗洛伊德）说来解释创造——人和文学的——的缘起。

因为这层解释，女娲造人就没有了外在的功利性：因为人是女娲“无意中”造成的。

正因为如此，女娲对她的创造物是“无情”的。鲁迅在小说中写道，女娲最初用泥土捏成些小人后，一开始觉得他们唧唧喳喳挺可爱的，对着他们叫“宝贝”，但慢慢就烦厌起来，因为他们“说得多了，伊也渐渐的懂不得，只觉得耳朵边满是嘈杂的嚷，嚷得颇有些头昏。”

再到后来，随着她精力的消耗，原欲的降低，她创造的欲望更低了，因此再造人时“自己觉得无所谓了，而且不耐烦”了，于是就顺手拔起天边的一株紫藤，创造出更多的小人来。

同样，女娲补天也并非刻意为拯救人类，她只是觉得天裂了后天地不美了才去修补的。

小说开头描写了女娲眼中的天地：运行着日月星辰的天壮美，春天中花红柳绿的地柔美。但是被共工触破后，“仰面是歪斜开裂的天，低头是龌龊破烂的地，毫没有一些可以赏心悦目的东西了”。因此，女娲才打定了“修补起来再说”的主意。

小说中还有一个“海外仙山”的情节，女娲见水流中漂浮着几座山，就把山顺手搁在一队巨鳌的脊梁上去了。她为什么要去拯救山上的人呢？并非其他，只是“伊恐怕那些山碰了自己的脚”而已。

综上所述，女娲是在无意识中创造了人类，又是出于“审美”的目的补了天的，那么可以推论出作为“神”的女娲对人类的发展并不存在着“责任”。实际上，小说中就是这样写的：“被做的都在伊的身边打圈”，但他们渐渐的走远了。这也就是说，人类开始自由地生存和发展去了。

在鲁迅笔下，女娲的确没对人类的生存发展施加主观的影响。

在她活着的这段时间里，人类从赤身露体，发展到披上了布片，甚至裹上了铁片（盔甲），他们说着女娲听不懂的语言，还发明了道德与战争；当然，在她死后，人类还是在打着“女娲氏之肠”的旗帜在发展，一直到秦皇汉武……

虽然作为“神”的女娲对作为“人”的种群看似“无情”，但这是一种“天地无言，化育万物”的大爱。不管有意无意，她活着时创造了人类，拯万民于水火，这是一种伟大；她死了后，还有人类的一支在她遗留下来的最膏腴的部分繁衍生息，这是华夏民族的最初的来源。

所以在鲁迅的笔下，女娲是大自然的象征，首先是大地之母，其次才是人类之母。只可惜，鲁迅笔下的人类并不理解她，以致于对她产生了误解与伤害，而这是悦华下一篇的中心了。

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