一篇文章轻松搞定《假如我是院长演讲稿》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-08 21:49

写作核心提示：

假如我是院长演讲稿作文注意事项：
1. "明确主题"： - 确保你的演讲稿主题明确，围绕“假如我是院长”这一设定展开。
2. "结构清晰"： - 演讲稿应包含引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分简要介绍演讲主题，引起听众兴趣。 - 主体部分详细阐述作为院长可能面临的挑战、应对策略以及愿景。 - 结尾部分总结观点，强化主题，并可能提出行动号召。
3. "内容充实"： - 结合实际，提出具体的问题和解决方案。 - 可以从教育理念、学校管理、师资力量、学生培养等多个角度进行论述。
4. "逻辑严谨"： - 演讲内容应逻辑清晰，论证有力，避免前后矛盾。 - 使用逻辑连接词，使文章结构更加紧凑。
5. "语言表达"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 注意语言的准确性和生动性，适当运用修辞手法。
6. "针对性"： - 考虑听众的背景和兴趣，确保演讲内容对他们有吸引力。 - 可以结合当前教育领域的热点问题，提高演讲的时效性。
7. "创新性"： - 提出独特的观点和创意，展现个人对教育事业的独到见解。 - 避免千篇一律的观点，

管理｜怎样做好一个管理者

1

一位经验丰富的牧羊人告诉我：“一群羊中，我只需注意走在最前面和最后面的那两只。只有它们与别的羊不一样，只要管好了它们，就能管好一群羊。”

一位优秀的企业家告诉我：“管好一个企业、一个团队，我只要管好两个10%就行了，一个是那10%最优秀的员工，另一个是那10%最捣蛋的员工，只要管好了他们，就能管好企业里所有的员工。”听后，我惊讶不已：原来，牧羊和管理竟有如此异曲同工之妙！

2

听一知名企业家讲课。企业家问：“如何才能画好一个圆呢？”

“画好一个圆最为关键的地方，就是让圆心与圆周上的每一个点保持同等的距离。”继而，企业家把话题一转，说，“其实，管好一个企业与画好一个圆，有着相同的道理。如果圆心代表公司的老总，那么圆周上的每一个点就是企业的每一名员工。老总只有与每一名员工保持同等的距离，不厚此薄彼，不人为地分圈内人与圈外人，企业这个‘圆’才不至于残缺不全，才能因圆满而保持高效运转。”

所以，作为一名组织者或领导者，在想管理好一个团队之前，先要想想如何画好一个圆。

3

把拉力器的一端固定，另一端由人去拉，然后测量人的拉力：先是2人一组去拉，其平均每人的拉力，只相当于1人单独拉时的95%；再3人一组去拉，其平均每人的拉力，只相当于1人单独拉时的80%；最后8人一组去拉，其平均每人的拉力，只相当1人单独拉时的49%。科学家通过这个实验，发现了这样一种现象：一个人在独立做一件事、独立完成一项工作时，其效率最高，个人所能发挥的潜能最大；当与他人共同做一件事、共同完成一项工作时，其效率和个人所发挥的潜能就会大打折扣。

所以，作为一个团队的管理者或领导者，要懂得把一个团队的大担子，分成若干个小担子，让每个人都能独立承担一副担子。这样的团队，才有可能成为最强大的团队。

摘自 | 《领导文萃》2020年7月下

稿件来源 | “博客中国”

本文作者 | 黄小平

学校中层领导岗位竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

怀着对事业的无比热爱和满腔赤诚；带着些许的忐忑和斗胆;我来竞聘学校中层领导岗位。以诚恳的心态理解大家的选取和检验。

一、竞聘岗位的理解：

既是业务的骨干，又是推动工作的得力助手；既是推进业务进程的组织者指挥者，又是投入实际工作的设计者实践者；既要明确职责协助好正职领导当好参谋，又要当好助手具备独当一面的基本素质。总之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台；要摆正位置，当好配角；胸怀大局，当好参谋；服从领导，当好助手。

二、竞聘岗位的能力：

1、“德”正其身：

本人静心教书，不变的教育初心。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。忠诚于党的教育事业，为人师表。热爱集体，爱校如家，珍惜自己的工作环境和岗位，以身作则，甘为人梯。先后被授予XX县“优秀教师”（2014年）、XXX教育信息技术与装备工作“先进个人”（2018年、2019年）、教育部关心下一代工作委员会首届中国“好老师”（2018年）、XX镇人民政府“优秀教师”（2019年）、人民日报全国党媒,宋庆年基金会评选为“乡村科技好老师（2019年）”、XX市信息技术与装备中心工作简报表彰1次（2019年）、被评选为XX市教育装备专家库专家（2020年）。

2、“范”行其先：

本着“我是学校一块砖，哪里需要哪里搬”的理想信念，无论何时，身处何险，都默默地践行着职责与担当的先锋作用。2018年下半年：母亲患退性型关节炎、父亲患脑梗死、哥哥患肠粘膜坏死、次女患枕骨骨折、本人患面部神经瘫痪，一家人病魔接踵而至。上午治病，下午往返40公里到学校做到了：从没耽误工作、影响教学且学期末教学成绩名列前茅。疫情初期，临危受命到各校点指导消毒防疫，遇到村组封路时徒步尽职履职完成工作。疫情中勇当先锋，在一线承担学校发热学生与医院的专职司机专职车辆的对接工作。学校遇特大洪水，听从领导指示第一时间赶到现场，参与抢灾救险，组织人员疏散，保障师生安全。

3、“勤”带其头：

后勤保障工作服务与教学工作，及时有效的完成了“改薄”、“均衡”项目中的教育装备设施设备块系统工作（其中设备布局安装调试8个校点约100个教室、功能室及办公室，平台设备数据录入约100万项台件套）。“后勤保障无节假日”经常利用休息日进行设施设备维修、通宵达旦完成文件事务处理，提前谋划筹备各项物资及常规事务处理，有力的保障了学校各项工作的正常运行。

4、“能”谋其职：

2001年执教XXX乡心小学校担任教研组长；

2002年任教XXX小学校担任安办主任（其中成功创建县级安全示范学校）、食堂团长（无事故，受到各级领导好评）；

2015年任教XXX基点小学校担任校长（突破本校瓶颈，所教毕业班30人，其中考入县重点中学2人，就读县城中学13人，有力促进了当地尊师重教的社会氛围。）；

2015.09——至今任教XXX学校担任XX主任兼任XX财务会计（其中XX教育信息技术与装备工作考评工作连续三年前茅、解决了学校水压、电压不足问题，各项工作稳步推进)

5、“绩”扬其名：

孜不倦的教育初心，努力出成果：撰写论文发表6篇（其中教育叙事育人案例1篇、学科教育论文2篇、教育实践论文1篇、课改征文1篇、课题论文1篇）；参赛论文获奖市级一等奖1个，二等奖2个，国家级1个（百佳“好老师”育人风采集特辑）；工作新闻报道近200篇（其中人民网1篇、求是杂志1篇、光明网1篇、上游新闻1篇、市级6篇、教委官网3篇、酉阳报纸2篇）；荣获镇级奖11个；县级奖5个；市级奖26个；国家级部门奖18个；全国级奖2个。

（此图来源于人民网网页截屏）

“于平凡处辛勤耕耘，于尽职中书写春秋”。作为干部应奋勇当先，不忘初心与使命，为党育人、为国育才，让学生站在学校的正中央，教育才会真正的发生。