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一篇文章轻松搞定《体育组教研活动记录》的写作。(精选5篇)

更新日期:2025-06-09 05:27

一篇文章轻松搞定《体育组教研活动记录》的写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

撰写关于体育组教研活动记录的作文时,应注意以下事项:
1. 标题明确:标题应简洁明了,能够概括活动的主要内容,如“体育组教研活动记录”。
2. 日期和地点:在作文开头,注明活动的具体日期和地点,以便读者了解活动的背景。
3. 活动目的:简要介绍本次教研活动的目的,如提高教学质量、探讨教学方法、解决教学难题等。
4. 参与人员:列出参与教研活动的体育教师名单,以便读者了解活动的参与范围。
5. 活动内容: a. 活动流程:详细描述教研活动的各个环节,如开场、主题发言、分组讨论、总结等。 b. 主题发言:记录主题发言者的观点、建议和经验分享,突出重点内容。 c. 分组讨论:描述分组讨论的成果,如教学案例、教学策略、教学方法等。 d. 总结:总结本次教研活动的收获和不足,提出改进措施。
6. 活动亮点: a. 突出创新点:介绍教研活动中出现的新理念、新方法、新技术等。 b. 优秀案例:分享教研活动中涌现出的优秀教学案例,供其他教师借鉴。 c. 团队协作:强调体育组教师在活动中的团结协作精神。
7. 存在问题及改进措施: a. 分析活动中存在的问题,如教学资源不足、教学方法单一

灞桥区三殿中心小学 “‘趣’ 动课堂,‘体’ 魄成长”体育组主题教研活动

阳光讯(记者 张允铎 通讯员 张慧)为促进体育教师专业成长,加强体育教学交流,为教师们提供新思路、新方法,增加课堂的趣味性,向四十分钟要质量。日前,西安市灞桥区三殿中心小学体育组开展了“‘趣’动课堂,‘体’魄成长”的主题教研活动。

本次教研活动主要围绕如何高质量地上好一节体育课,下课不拖堂,充分利用课堂四十分钟,教、学、练、赛三个环节循序渐进。体育教师精讲、学生多练,将趣味性元素融入体育课程。课课练环节围绕小学生体能发展的特点,合理安排训练强度与时长,提高学生身体素质的同时,避免过度训练带来的伤害。低年级注重基础动作发展和灵敏性训练,如简单的跳跃、攀爬;高年级逐步增加耐力和力量训练,如长跑、俯卧撑等。

同时在体育教学过程中,巧妙地将德育元素融入体育活动,培养学生的团队合作精神、坚韧意志和规则意识。在面对困难项目时,让学生学会沟通交流,鼓励学生坚持不懈,培养坚韧意志,共同解决问题,增强团队凝聚力。

通过本次教研活动,教师们拓宽了教学思路,明确了体育教学中趣味教学的重要性以及德育渗透的方向。相信在大家的共同努力下,灞桥区三殿中心小学的健康课程理念会进一步深化,这一理念将有力地促进全校学生的健康成长。

身“体”力行 聚力启航——教科院附小“体育八条”主题大教研

为深入贯彻落实北京市教委、北京市体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》,3月5日下午,教科院附小召开体育组专题大教研活动。杨志强书记、董春艳副校长全程参与,并与全组教师围绕政策内涵展开深度学习研讨,共同探索学校“体育八条”的落实路径。

研读“体育八条” 精准分析促实效

体育学科组长蔡文静老师结合1-6年级体质健康数据分析优点和不足,对应八条措施,梳理出具体可行的措施,强调在确保每天体育课和体育活动时长的基础上,必须杜绝“低活动”和“不出汗”的体育课。通过“智慧体育”AI进行诊断分析,为学生提供个性化的指导,真正达到“一生一策”。

通过学习分享,老师们感受到体育在学生全面发展中的关键地位,将其提升到前所未有的高度。通过开齐开足体育课、保障学生锻炼时间,让体育不再是“副科”,真正成为塑造健康体魄的基石。

践行“体育八条” 高瞻引航明方向

董春艳副校长提到:深入学习体育八条,落实到行动中,挖体育的育人价值,在课堂中融入专项体能训练,有效开展丰富的体育活动,让孩子们充分做到“人人参与”。

杨志强书记从“力行聚力育人”理念出发,与大家一起认真研读文件,带领干部老师们进一步清晰了“体育八条”中的核心目标和八条核心措施。

学校将以“体育八条”为基石,进一步完善学校体育教育规划,精准制定持续提升措施,落实“每月一赛”,力求每一节课成为“出汗的课堂”,增强学生体质,磨练学生意志,全面提升学生的身体素质。

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