手把手教你写《橘子的观察日记》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-09 15:48

写作核心提示：

写一篇关于橘子的观察日记作文，需要注意以下事项：
1. 主题明确：确保文章主题是关于橘子的观察，避免跑题。
2. 观察细致：在观察橘子时，注意观察其外观、颜色、形状、气味、口感等方面的特点。
3. 结构清晰：一篇好的观察日记应有明确的结构，一般包括开头、正文和结尾。
4. 开头引人入胜：在开头部分，简要介绍观察橘子的背景、目的和观察时间，吸引读者。
5. 正文详细描述：正文部分是文章的核心，要详细描述观察到的橘子特点，如：
a. 外观：橘子的形状、大小、颜色、纹理等； b. 气味：橘子的香气、浓郁程度等； c. 口感：橘子的酸甜、爽口、多汁等特点； d. 营养价值：介绍橘子富含的维生素、矿物质等营养成分； e. 历史文化：简要介绍橘子的起源、种植、食用等方面的历史文化。
6. 语言生动：运用丰富的词汇和修辞手法，使文章生动形象，增强可读性。
7. 观察与思考相结合：在描述观察到的橘子特点时，适当加入自己的思考和感悟，使文章更具深度。
8. 结尾总结：在结尾部分，总结观察到的橘子特点，表达自己对橘子的喜爱之情，或提出对

观察橘子

星期一，黄老师给我们每个人都发了一个新鲜的橘子，让我们观察。

我把橘子放在手上，呀！差不多跟我的拳头一样大，它扁圆扁圆的，像个小包子，真可爱呀！小橘子黄澄澄的，晒到太阳的地方，是橙黄色的，没晒到太阳的地方还带一点点绿色。

呀！小橘子的屁股上有一个像小帽子的东西，原来它叫蒂。我看了一下蒂，大概有绿豆大小，像个五角星。我把橘子翻了一面，它的底部中心是凹进去的，这个部位就像人的肚脐，难怪人门叫它橘脐。我忍不住摸了一下橘子的表面。啊！凹凸不平，就像某个人的大毛孔，我想：橘子一定要好好做一个“保养”了！

凑到橘子面前闻了闻，有一股橘子特有的清香，我忍不住想吃了。

我小心翼翼剥开橘子的皮，饱满的橘瓣立刻呈现在眼前，橘瓣上布满白色细丝，密密麻麻分布均匀，多得像是蜘蛛编织的网呀。橘瓣一瓣一瓣地围成一圈，像一个个怕冷的小娃娃抱在一起取暖，又像一个个蒜瓣围在一起开大会。

现在我可要品品它的滋味啦！我小心翼翼地取出一瓣橘子，放入口中，咬了一口，橘子汁水居然溅了出来！酸中带甜，甜中带酸，只觉得有一股清凉涌上心头！啊，这么好吃的橘子，我怎么能停下口？我三下五除二，把剩下的橘子吃了个精光。

橘子的酸甜味道留在了我的嘴里，黄老师的爱也永远记在了我的心里。

成都市实验小学三年级8班 曲露萱指导教师 黄敏

小学作文写作技巧——五感法写橘子

五感法写橘子

视觉：橘子身穿亮丽的橘色大袍，头顶上有枝叶，像是它的保护伞，为橘子遮风挡雨。脱掉它的橘色大袍，里面裹着白色的橘络，像新娘的婚纱，多么美啊！橘瓣被它裹得像亲兄弟一样团结在一起。

触觉：我摸了摸橘子，感觉冰冰凉凉的，软软的，用手一摸疙疙瘩瘩的，非常粗糙。

嗅觉：闻一闻橘子皮，一股淡淡的清香扑面而来，略带点苦涩，闻起来并没有很好，可脱掉它的橘袍后，一股浓郁的果香萦绕在我的鼻尖，让人身心舒畅！

听觉：轻轻地剥开橘子皮，发出呲呲的声音，橘子汁溅得满手都是。

味觉：一口咬下去，酸甜的汁水流进我的嘴里，甜在我的胃里，也甜在我的心里。

小学生想要语文好，平时要多积累好词好句，培养语感，写好作文，每天10分钟吗，提升孩子的语文素养和基本功。