小学生金话筒演讲稿如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-06-09 19:49

写作核心提示：

写一篇关于小学生金话筒演讲稿，需要注意以下事项：
一、主题明确
1. 选择一个贴近小学生生活、具有教育意义和启发性的主题。例如：热爱祖国、关爱环境、勤奋学习、传承美德等。
2. 主题要简洁明了，便于听众理解和记忆。
二、内容丰富
1. 演讲稿内容要充实，有血有肉，避免空洞乏味。可以从以下几个方面展开：
a. 个人经历：讲述自己与主题相关的故事，让听众产生共鸣。
b. 社会现象：分析当前社会热点问题，阐述自己的观点。
c. 名人名言：引用名人名言，增强演讲稿的感染力。
d. 诗词歌赋：引用诗词歌赋，丰富演讲稿的文化内涵。
2. 注意内容结构的合理性，可分为引言、主体、结尾三个部分。
三、语言表达
1. 使用简洁、明了、生动的语言，避免使用过于复杂的句子和词汇。
2. 注意语言的节奏和韵律，使演讲稿更具吸引力。
3. 运用修辞手法，如比喻、排比、对仗等，增强演讲稿的表现力。
四、情感真挚
1. 在演讲稿中融入自己的真情实感，使听众感受到你的热情和信念。
2. 注意情感的流露，避免过于矫情或做作。
五、演讲技巧
1. 语气要抑扬顿挫，

沧州小学生王越：校园里的“金话筒”

本报记者 时志敏

王越是运河区迎宾路小学六年级三班学生，看上去文静、秀气。交流起来，记者才发现，她很健谈。小姑娘自豪地说，学校里的一些活动大都是她主持。

录制省少儿春节联欢晚会时，她被导演训哭了

2月5日、6日中午，“筑梦成长”河北少儿春节联欢晚会在河北杂技频道播出了。看到屏幕上自己主持时的靓丽形象，王越开心地笑了。

“去年国庆节时，我参加了河北电视台公共频道小导游俱乐部组织的走进西柏坡活动，在现场担任小导游时因表现突出被相中，也因此促成了我这次在省少儿春节联欢晚会中担任小主持。”王越告诉记者，去年11月份，她妈妈接到了她担任河北少儿春节联欢晚会主持人的通知。由于之前在“小导游”活动中表现出来的实力，她没有参加海选直接进入了“筑梦成长”河北少儿春节联欢晚会的录制环节。

王越是去年12月30日晚上收到主持稿的，第二天早晨便赶赴石家庄参加省少儿春节联欢晚会的录制。她回忆说，仅仅一晚上的时间，她没有背过主持稿，以至于录制时因为出错被导演训哭了。

“我们一共是4个小主持人，因为之前没磨合好，录制中出现了报错节目、传递的意思错误等很多问题。尤其是开场白和结束语部分，我们录了好几遍才过关。”谈起当时的情形，王越感慨地说，导演不允许他们拿着提示卡片上场，要求必须背过各自的主持词。

“晚上7点开始录制主持人串场这一部分，我只能死记硬背，可是介绍《说唱中国红》和《速叠杯》节目的主持词我老是背不过。”王越告诉记者，为了长记性，每当背错主持词，她就打一下自己的腿。那天晚上9点多，他们才“收工”。

勤学苦练收获多

说起来，王越学主持已经有三年时间了。她上三年级时，看到同龄的小伙伴站在台上主持学校里的一些活动，于是就有了自己的小想法，她也要当一名小主持，让全校师生都能听到自己的声音。回到家，王越跟妈妈说了自己这一想法，妈妈很支持。王越还把自己的想法告诉了好朋友许世馨怡，好朋友向她推荐了自己正在上的主持班，她当即就去那个主持班试听。

初接触主持，王越是从汉字音节的吐字归音练习开始的，再后来是学说绕口令和一些小朗诵等。

学主持一年后，她开始参加校内外的一些朗诵比赛。王越第一次参加的是中央人民广播电台第五届“夏青杯”朗诵大赛，她在沧州分赛点比赛中获得优胜奖。

“我们主持班上还有两名同学也参加了这次大赛，一个得了二等奖，一个得了一等奖。可我也努力了呀。”王越为此心里很不是滋味，委屈地哭了。她妈妈见了开导她说：“你学主持才多长时间，你那两位同学又学了多长时间？人家比你多学了一年呢。你得用实力证明自己。”在妈妈的鼓励下，王越此后去主持班学习更用心了——老师课上要求的诵读，她都尽自己的努力做到最好；如果她的诵读被老师挑出了问题，她就用红笔圈出来，回家以后多加练习。

努力就有收获。2017年5月，王越被老师推荐担任运河区艺术节的一名小主持。“第一次走上这样大的舞台，我特别兴奋，更是用心对待。”王越自豪地告诉记者，现场的观众都被她“震到”了，老师们也都记住了她。

此后，王越的朗诵、主持“路”越来越顺。2017年10月，她在第三届北京金色中传朗诵艺术节中荣获一等奖；2018年6月，她在第四届“曹灿杯”全国青少年朗诵大赛河北赛区决赛中荣获二等奖；2018年7月，她在第四届“花样少年”全国青少年语言艺术展演全国总展演中荣获小学C组银奖……

“眼珠掉落”让她更努力

由于朗诵、主持方面比较出色，王越一时间成了迎宾路小学里的“名人”。如今，她还光荣当选学校红领巾广播站站长，同学们都很羡慕她。

王越上五年级时，同班的两位同学找到她，想跟她学主持，希望有一天也能像王越一样站在舞台上。给别人当老师，王越没有想过。该怎么教呢？她想了一个办法，从自己准备参加运河区演讲比赛的演讲稿入手，利用课余时间教她们。

“从站姿到我自己会的肢体语言、副语言等，我一一教给她们。”王越本来对演讲稿还不熟，但为了教好这两位同学，她私下里努力练习。她欣喜地告诉记者：“后来，我演讲稿背得特别熟，丢字的毛病也改了。我帮助了她们，她们无形中也帮助我提升了自己。”

很多人看到王越在台上主持时靓丽的一面，觉得当主持人并不难，而她却不这么认为。王越回忆说，那次为了更好地完成运河区艺术节的主持，她提前和其他小主持对稿、排练，一个星期没上课。那次主持，她是用金嗓子喉片撑下来的。

“当主持必须全神贯注。”王越感触颇深地说，有一次在主持班上，她将“他的泪珠像水滴一样，一滴一滴地掉落”读成了“他的眼珠像水滴一样，一滴一滴地掉落”，同学们都惊恐地瞅着她，她当时很尴尬。后来，老师开导她说：“没关系，只要在舞台上主持时改正这样的错误，你就可以迈出自己的一大步。”

王越说，她不能辜负老师的期望。之后的日子里，每次上完主持课回到家，她都会把学到的朗诵技巧等再练习一遍。王越开心地告诉记者，她现在主持、朗诵时有身临其境之感，那些语句所描述的情景仿佛就在她眼前。

《蓝话筒少儿主持类教学音频范本》正式出版

法制晚报2018-02-2413:57:22

日前，我国少儿主持口才与表演教育行业龙头企业品牌——蓝话筒正式出版了同行业首家由中国传媒大学教授录制的《蓝话筒少儿教材六级播音主持类音频范本》。此举为北京蓝话筒教育集团加盟校和直营校少儿阶段教学体系规范和日常教学提供极大的帮助，也是我国少儿主持口才教育行业的少儿阶段教学一个规范化的标志性举措。

北京蓝话筒教育集团董事长袁易飞说：“我们蓝话筒的定位就是全国同行业高端专业的教育品牌。所以，我们首先要专业和权威、科学的教学范本，其次要适合我们蓝话筒演播一体教学理念的教学范本，最后要结合我们的教学实际和教材进行的教学范本。所以，我们中国传媒大学的四名教授来为我们录制最专业的、权威的少儿阶段教材教学音频范本。为了确保我们更符合儿童心理和特点，在录制前之前，我们和教授反复进行了沟通和交流，来确保更符合少儿阶段教学。特别是有几篇我们蓝话筒独家拥有版权的招牌课现代诗歌和演讲稿，我们先让老师过课多遍的音频录制好，发给教授进行仔细听，给于纠正和吸收，最后给定案。此举，进一步规范我们少儿阶段的播音主持专业类教学，为我们蓝话筒五百多家加盟校提供具有极高权威和专业的学习范本，也是招生公开课及日常教学中不可缺少的一部分。”

据悉，由中国传媒大学教授录制的《蓝话筒少儿教材六级播音主持类音频范本》以中国广播影视出版社出版的《中美蓝话筒少儿主持与表演考级系列教材》为蓝本，内容包含：语音发声、口部操、绕口令、古诗词和散文、诗歌、主持播报、演讲、播音基调等播音主持专业类内容，时长共计2个多小时，盒装碟片，制作精美，内容进行加密和防伪处理，预计在2018年3月20日 正式在蓝话筒全国加盟校、直营校内部公开发行。