水浒战观后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-06-10 10:41

写作核心提示：

写一篇关于《水浒传》观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确自己的写作主题，是围绕《水浒传》的整体思想、人物形象、情节发展、艺术特色等方面进行论述，还是聚焦于某一特定人物或事件。
2. 结构安排：一篇优秀的观后感作文，需要有明确的结构。一般可以按照以下顺序进行：引言、主体、结尾。
a. 引言：简要介绍《水浒传》的作者、背景、故事梗概，以及自己的阅读感受。
b. 主体：围绕主题展开论述，可以从以下几个方面进行：
- 人物形象：分析主人公的性格特点、成长历程、命运抉择等，探讨其代表的社会意义。
- 情节发展：梳理故事脉络，分析情节安排的巧妙之处，以及其对主题的体现。
- 艺术特色：探讨《水浒传》在文学创作方面的成就，如语言、结构、手法等。
- 思想内涵：分析《水浒传》所反映的社会现实、时代背景，以及其对中国传统文化的传承与发展。
c. 结尾：总结全文，再次强调自己的观点，并表达对《水浒传》的喜爱之情。
3. 语言表达：作文的语言要准确、生动、流畅。注意以下几点：
a. 使用恰当的词汇和句式，避免口语化。
b. 运用修辞手法，

读《水浒传》有感

这个学期里，我看了四大名著中的《水浒传》，我花费了很长的时间才读完这本文学名著。

《水浒传》这本书，有世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。如及时雨宋江、花和尚鲁智深、行者武松、黑旋风李逵、豹子头林冲、小李广花荣等等。他们有的粗俗豪放、暴躁固执,有的义气深重、性情耿直,有的聪明伶俐、足智多谋,有的仗义疏财、公正忠义……总而言之，只要是在梁山上的，那就都是“一夫当关，万夫莫开”的真英雄、真好汉。

《水浒传》里值得学习的东西可真多。机智勇敢、知错能改、仗义疏财等等，这些都是我们需要学习的优秀品质。然而，我认为《水浒传》中最值得我学习、最难能可贵的精神就是“讲义气”。在《水浒传》中故事中，人们眼中最贵重的东西，就是义气。《水浒传》中一百零八好汉，哪个不是为朋友赴汤蹈火、两肋插刀，他们这样做只是为了一个“义”字，他们为人民除暴安良、出生入死，也只为一个“义”字。这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗？在平日里，我们对朋友也要重情重义，这样，友情才能长久。

读了这本书，我不禁为水浒传英雄们的正义精神所折服。水浒的英雄，你们的精神是强大的。

读《水浒》有感

在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼和水，紧紧系在一起不可分开。臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。

这是我第三次读《水浒传》这本书名著了，第一次读完还感受意犹未尽的我，又再次的捧起这本沉甸甸的书。翻开那本厚厚的《水浒传》，静心品味，咀嚼真知，一页页的纸张带着我的灵魂在一点一滴中震撼，感动，升华……

《水浒传》是我国最早的长篇小说之一；《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的长篇小说。

作者施耐庵根据长期流传在民间的水浒故事加工而成。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，描写了北宋末年以宋江为首的农民起义的故事，表现了一群不堪暴政欺压的好“汉”揭竿而起，聚义水的梁山，直至接受招安政使农民起义失败的全过程，它正面歌颂了敢于造反的农民起义英雄，塑造了许多不柯的艺术典型，暴露了封建地主官僚鱼肉百姓的罪行，提示了封建社会“官逼民反”的社会根源，这部小说最闪光的思想是宣扬忠义思想，这是《水浒传》中的传达出来的几种思想倾向中最突出的思想倾向。读完这本书，印在我脑海里里挥之不去的只有两个字：忠、义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；宋江他疏材仗义、济弱扶贫、孝亲敬反，这是他性格敦厚温柔的一面，他效忠皇帝、讲义气，这是他性格中正统思想的一面，他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这也是他性格中虚伪狡诈的一面，他聚众反国、题诗言志，这是他性格中反叛的一面，……施耐庵通过描写宋江充满矛盾的行为，向我们展示了一个多重性格的人物。作品中用了相当多的笔墨塑造宋江的忠义，故我认为宋江是一个忠义双全的人。

在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到“义”字。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了”。

《水浒传》中用以组织群众和团结群众的思想基础是“忠义”。这里所说的“义”，它在某种程度上注入了被压迫阶级的思想感情和道德观念。明人郎瑛说过：“逆料当时非礼之礼，非义之义，江必有之”。这实际上是说《水浒传》所说的义不完全同于历来统治阶级所说的义。在封建社会里，下层人民也讲义，他们最讲朋友之间的义气，路见不平，拔刀相助，进而至于“济困扶危”、“杀富济贫”，都是“义”的表现。因此，《水浒传》中所写的义，在特定的环境中，具有反封建反压迫的性质，而不同于儒家的纲常伦理中的“义”。在《水浒传》的描写中，可以看出作为梁山泊领袖的宋江，他的思想和行动，关系着整个梁山事业的兴衰和存亡。

《水浒传》不愧为四大名著之一。读了这本书，我了解了中国古代的历史。水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这本书让我知道团结就是力量，要有勇气，不放弃就像赠人玫瑰，手有余香，当做错了也要敢作敢当。也让我感受到108个好汉惊心动魄的故事。亲身体验到108个好汉的仗义，大方。

虽说少不读书，老不读三国。但是我觉得当下青少年应该读《水浒》。它体现了人民反对封建经济的贫富悬殊和政治上的等级的宣战，反映了广大受压迫人民的愿望，刚好与我们当今社会相反。《水浒传》每读一遍都有新的感受、体会，真人耐人寻味啊!