精心挑选《面子作文》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-11 09:41

写作核心提示：

写一篇关于“面子”的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，要明确作文的主题，即“面子”的含义、影响、表现等方面。可以从个人、社会、文化等多个角度进行探讨。
2. 深入挖掘：在确定主题后，要深入挖掘“面子”这一概念，了解其内涵和外延。可以从以下几个方面进行思考：
a. 面子的定义：从心理学、社会学、文化学等角度解释“面子”的含义。
b. 面子的来源：探讨面子形成的原因，如家庭、社会、文化等因素。
c. 面子的表现：分析面子在个人行为、社会交往、文化传承等方面的具体表现。
d. 面子的影响：探讨面子对个人、社会、文化等方面的影响，如积极影响和消极影响。
3. 结构安排：一篇优秀的作文需要有清晰的结构。以下是一个可能的结构安排：
a. 引言：简要介绍“面子”的概念，提出自己的观点。
b. 主体部分：从不同角度分析“面子”的内涵、来源、表现和影响。
c. 结论：总结全文，强调“面子”的重要性，提出自己的看法和建议。
4. 语言表达：在作文中，要注意以下几点：
a. 词汇丰富：使用恰当的词汇，使文章更具文采。
b. 句子结构多样：避免过多使用简单

2025年全国名校模考作文（783）对面子的感悟和思考

来源：语文阅刊

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

俗话说：“人活一张脸，树活一张皮”，俗话也说“死要面子活受罪”。生活中不乏有关面子的人和事，人们对面子的认识和理解也不尽相同。

对此，你有哪些感悟和思考，请写一篇记叙文。要求：选准角度，确定立意；明确文体自拟标题；不要套作；不得泄露个人信息，不少于800字。

审题立意分析

这道作文题目以两句俗话为切入点，引导考生关注并思考“面子”这一生活中常见且复杂的社会心理现象。首先，“人活一张脸，树活一张皮”这句话强调了面子对于人的重要性，它象征着尊严、荣誉和社会评价，是人们在社会交往中不可或缺的一部分。而“死要面子活受罪”则是对过分追求面子、不顾实际的一种批判，指出盲目追求面子可能会带来的负面影响，如心理负担、资源浪费甚至生活品质的下降。

审题时，考生需要理解这两句话所蕴含的深层含义，并思考它们之间的辩证关系。面子既是人的社会属性的体现，也可能成为束缚个人发展的枷锁。因此，立意时可以从多个角度入手：

1. 正面立意：可以探讨如何在维护个人尊严和荣誉的同时，保持谦逊和自省，避免陷入虚荣的泥潭。比如，通过记叙一个或几个正面人物的故事，展示他们如何在追求面子的同时，更注重内在修养和能力的提升。
2. 反面立意：可以揭示过分追求面子所带来的种种弊端，如人际关系的紧张、个人价值的扭曲等。通过记叙一些因面子问题而引发的冲突或悲剧，警示人们要理性看待面子问题，避免陷入“死要面子活受罪”的困境。
3. 综合立意：也可以将正面和反面立意相结合，探讨如何在现代社会中树立正确的面子观，既不失尊严和荣誉，又能避免被面子所累。通过记叙一个或几个人物在不同情境下面子观的转变和成长，展现人性的复杂性和多面性。

无论选择哪种立意，考生都需要注意记叙文的特点，通过具体的人物、事件和情节来展现主题思想，避免空洞的议论和说教。同时，也要注意文章的结构和语言的运用，力求做到条理清晰、表达生动。

【范文参考】：

面子，是根植于国人思想深处的一块金字招牌，它无影无形，却又无处不在。为了面子，人们可以不顾一切，甚至不择手段。然而，面子真的那么重要吗？它值得我们付出如此巨大的代价吗？

在那个物欲横流、纸醉金迷的上海滩，杜月笙作为一代枭雄，他的故事被后人广为传颂。然而，在光鲜亮丽的背后，却隐藏着他对面子的过度追求。他出身贫寒，却凭借自己的聪明才智和狠辣手段，在上海滩闯出了一片天地。然而，地位的提升并没有让他忘记自己的出身，反而让他更加在意别人对他的看法。为了维护自己的面子，他不惜花费重金，打造了一座豪华的府邸，以此来彰显自己的身份和地位。然而，这座府邸最终却成了他逃亡时的累赘，让他陷入了无尽的困境。如果他能够放下对面子的执着，或许就能避免这场灾难，保全自己的性命。

与杜月笙不同，莫言在面对荣誉和面子时，表现出了更加理智和淡然的态度。作为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，莫言的作品深受读者喜爱，他的荣誉也如潮水般涌来。然而，面对这些荣誉和面子，莫言并没有迷失自我，反而更加清醒地认识到了自己的责任和使命。他拒绝接受各种头衔和荣誉，选择回归平淡的生活，继续潜心创作。他的这种态度，不仅赢得了读者的尊重，也让他能够保持一颗平常心，继续创作出更多优秀的作品。

面子，有时候就像一把双刃剑，既能成就一个人，也能毁掉一个人。当我们过分追求面子时，往往会失去理智，做出一些不切实际甚至荒唐可笑的事情来。而这些行为，最终只会让我们陷入更加尴尬的境地，失去更多宝贵的东西。相反，当我们能够放下对面子的执着，以一种更加理智和淡然的态度去面对生活时，我们就会发现，其实生活中还有很多更加重要和有意义的事情等着我们去追求和实现。

在我们的生活中，也不乏这样因为面子而失去理智的例子。有些人为了追求所谓的面子和尊严，不惜撒谎、作弊甚至违法犯罪；有些人因为害怕失去面子而不敢承认自己的错误和缺点；还有些人因为过分在意别人的看法而活得小心翼翼、畏首畏尾。然而，这些行为最终只会让我们失去更多，包括我们的诚信、尊严和自由。

因此，我们应该学会放下对面子的执着，以一种更加理智和淡然的态度去面对生活。只有这样，我们才能真正活出自我、活出精彩；只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。

月华如水，静静洒落在这个古老而繁华的小城。古韵犹存的街巷里，一家老茶馆正灯火阑珊。茶馆的主人是个温文尔雅的中年人，姓陈，名渊。他在馆中泡了一壶上好的龙井，茶香四溢，引得过往行人驻足。

这晚，陈渊正坐在窗边的矮桌旁，手持一卷古书，慢慢品读。忽然，窗外一阵喧哗，一个年轻人匆匆走进茶馆，神色慌张，额头上渗出细密的汗珠。他环顾四周，径直朝陈渊走来。

“陈先生，您可得救救我啊！”年轻人急切地说。

陈渊微微一笑，放下书卷，温和地问道：“出了什么事，让你如此惊慌？”

年轻人名叫林浩，是城里小有名气的书生。他吞吞吐吐地将事情经过讲述了一遍。原来，林浩今日在文会上与人辩论，一时激动，失了态，竟然当众认错了自己的恩师。此事传开，他顿觉颜面尽失，无地自容。

陈渊听罢，沉吟片刻，说道：“面子固然重要，但比起面子，更重要的是人的品行和学识。你若真心认错，恩师定会原谅你的。”

林浩听了，若有所思。他向陈渊道谢后，决定连夜去找恩师认错。

陈渊望着林浩离去的背影，心中感慨万千。他想起了自己年轻时的经历。那时，他也曾为了面子，做出过一些愚蠢的事情。后来，他才明白，面子不过是过眼云烟，真正的尊严和价值，来自于内心的修养和品行。

日子一天天过去，林浩在陈渊的开导下，逐渐走出了面子的阴影。他开始勤奋读书，努力提升自己的学识。不久后，他在文会上再次大放异彩，赢得了众人的赞誉。

而陈渊的茶馆，也成了城里的文化交流之地。人们在这里品茶、谈诗、论道，享受着文化的熏陶和心灵的滋养。

有一天，一位白发苍苍的老者走进茶馆。陈渊一眼认出，这位老者正是林浩的恩师。老者微笑着对陈渊说：“陈先生，多亏了您的教诲，林浩才能重新振作起来。如今，他已是我最得意的弟子。”

陈渊听罢，心中欣慰不已。他明白，面子并不是最重要的东西。真正的尊严和价值，来自于内心的修养和品行。只有放下执念，才能真正获得自由和解脱。

月华依旧如水，静静洒落在古韵犹存的街巷里。陈渊的茶馆里，依然弥漫着淡淡的茶香。而关于面子和得失的故事，也在人们口中流传开来，成为了一段永恒的佳话。

人生在世，面子固然重要，但更重要的是内心的修养和品行。只有放下执念，才能真正获得自由和解脱。

“没面子、没票子、没路子”——上了职校，人生就毁了？

半月谈记者 柳昌林 赵叶苹 王自强

职业教育的发达程度，体现着一个国家的经济发展水平和教育现代化水平。一个职业分工结构合理的社会，不仅需要学术型人才，更需要大量技能型人才。

近些年，我国不断出台大力发展职业教育的相关政策和文件，然而，半月谈记者调研发现，“说起来重要、选择起来次要”的局面仍不断困扰着职教生，职业教育低人一等、低进低出的现状仍未改变。

他们，低着头进职校

中考成绩公布后，16岁的海南昌江女孩小芸将自己封闭起来，两个星期没有说话。之所以如此，是因为321的中考分数注定她只能读中职，从此与高中、大学及她认为的美好生活无缘。

“从小家长和老师跟我们讲的都是读高中、考大学，这样才能成为有出息的人，上中职就意味着失败。”小芸说，在她和全家人看来，上中职是“无奈的选择”。

在海口旅游职业学校就读的小阳也曾经历了这样一段“黑暗的日子”。“在初中学校和老师看来，考高中、上大学是大家努力的全部，这才是正确的道路，考不上高中人生就毁了。”小阳说。

据相关人士介绍，老师和家长之所以给孩子进行以上“解读”，很大程度上来自全社会对职业教育的偏见，认为职业教育是末流教育，上职校是没面子、没票子、没路子的选择。

“父母曾想让我上私立高中，但家里承担不起学费，为此妈妈拉着我的手流着泪说对不起，说因为他们没本事耽误了我的人生。”小阳难过地说。

8 5 %的职校学生来自农村

海南省教育厅职业与成人教育处统计，近10年来，海南85所中高职院校（72所中职）累计为海南经济社会发展提供了近50万名优秀技术技能人才，其中85%以上是农村家庭孩子。据调查，其中贫困、单亲、留守等弱势群体家庭子女又占很大比重。

海南省机电工程学校校长陆红专说，职校学生刚入校时多是低着头进来的，存在明显自卑心理。有些学生家庭教育有缺失，行为习惯存在问题，比如：服装不整齐、仪容不讲究、纹身、染发等，学校往往要用半年多的时间帮助学生树立自信心和培养良好的行为习惯。

一位职业学校校长坦言，尽管职业教育为培养职业技能人才、农村家庭脱贫致富等做出了很大努力，但仍无法改变全社会认为职业教育是末流教育的观念。85%的学生来自农村也暴露出当前城乡义务教育不均衡问题依然十分严重。

三大短板困扰职教

培养高素质的产业工人、蓝领人才，是推动经济高质量发展的关键，然而与国家需求相比，目前我国职业教育发展还面临诸多挑战。

“社会认识偏差是最严重的问题，它直接导致职业教育被边缘化。”21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇说，受“学而优则仕”的传统观念影响，家长都想让孩子读大学，毕业当管理者，但实际上985大学录取率不到2%，211大学录取率不到5%。如果强调所有人都要进重点大学才能改变命运，其他的教育方式就被边缘化了，尽管国家很重视，但被边缘化的职业教育长期处于弱势地位。

“双师型”教师少。多位职业学校校长反映，一些中职老师是从乡镇中学转过去的文化课老师，不具备教授职业技能的能力。陆红专告诉半月谈记者：“职校的大多老师是从本科师范院校或普通本科院校毕业后应聘来的，对职业教育没有任何概念。”海口旅游职业学校副校长杨英说，在德国，只有师范类职业院校的毕业生才能到职业学校当老师，国内只有天津职业师范大学一所专门为职业学校培养师资的大学。

“双元制”办学不顺，企业参与人才培养的积极性不高。据反映，海南中职学校校企合作开展得十分困难。海口旅游职业学校教研部主任钱玲说：“企业都很实际，有利益需求的企业才会参与，大多企业不愿意事先付出。”海南省教育厅职教处处长卢刚说，少有企业向职校提出他们需要什么样的人才，当前产教融合是“剃头挑子一头热”。

去教育等级化，让职业教育“扬眉吐气”

职业教育是深化教育改革的重要突破口。职业教育发展得好，能提供更多样化的成长成才路径，有效分流高考升学的压力，缓解“千军万马过独木桥”的现象，为深化教育改革创造更好的条件。如何让职业教育实现更高质量发展，真正做到“扬眉吐气”？

首先必须去教育等级化。熊丙奇认为，政府部门不应一方面强调职业教育很重要，另一方面不断强化985 和211，把更多的资金拨给他们。“如果教育是有等级的，是金字塔形的，那待在塔尖的永远只是少数，待在塔底的人怎么办？教育结构出问题，整个社会的结构就会出现一系列问题。”

其次，尽早开展职业教育启蒙。要尽早引导学生根据自己的意愿、兴趣选择学校，但现在许多学校拒绝中职学校进校宣传。“学校可能认为影响学生的斗志吧，没有人告诉我除了高中之外，这世界上还有职业学校这样的存在。”小阳告诉半月谈记者，他是中考前从同学处听说后自己打电话到职业学校咨询了解的。

第三，搭建现代职业教育“立交桥”，贯通职校生成长通道。海南省海口旅游职业学校校长赵金玲告诉半月谈记者，如今国家打通了中职升高职的通道，相比过去，中职学生“升学有路，出国有门，不同的孩子可以选择不同的路径”。这是好事，不过通道还需进一步扩大。

“中职升高职比例有待提高，中职升本科，职业本科升职业研究生、博士，应建立一整套培养体系，省域间职业人才接受教育的阻碍也需尽快打破。”赵金玲说，目前中职升高职都是以省为区块统筹，如海南的学生无法去外省上大专，她建议职业教育“立交桥”进一步贯通，让全国的职业学校学生能充分流动。

第四，进一步提高技术技能人才待遇。赵金玲认为，“要扭转人们对职业教育的偏见，还应提高技术技能人才待遇，工资薪酬起来了，父母有面子，才愿意送孩子来”。另外，应该打破就业门槛，破除唯学历论，打通技能人才进入公务员、管理层的通道，只要能考得上就应该录取。

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