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3招搞定《《我是中国人》读后感》写作。（精选5篇）
更新日期:2025-06-11 14:41
写作核心提示：
写一篇关于《我是中国人》读后感的作文时，需要注意以下事项：
1. "理解书中的核心思想"： - 首先要通读《我是中国人》全书，理解其核心思想、作者的观点以及书中的主要论点。 - 思考书中哪些部分给你留下了深刻印象，哪些观点或论述让你产生了共鸣。
2. "明确读后感的主题"： - 根据对书的理解，确定你的读后感主题，例如：对作者观点的认同、对书中某个事件的感悟、对书中人物形象的剖析等。
3. "结构清晰"： - 开头部分简要介绍书籍的作者、书名、主要内容，以及你的读后感主题。 - 主体部分结合具体事例，阐述你的观点和感受。 - 结尾部分总结全文，强调你的观点，并提出对未来可能的影响或思考。
4. "观点鲜明"： - 在读后感中，要明确表达自己的观点，不要模棱两可。 - 支持你的观点时，要运用书中的具体事例或论述，增强说服力。
5. "语言表达"： - 使用恰当、生动的语言，使文章更具感染力。 - 避免使用过于口语化的表达，保持文章的正式感。
6. "逻辑清晰"： - 文章结构要清晰，段落之间要有逻辑联系。
中小学生优秀作文丨张泽航：读《我喜欢中国》有感
读《我喜欢中国》有感武山县城关第二小学 六年级一班 张泽航这个寒假，妈妈给我买了一本梅子涵写的《我喜欢中国》。这本书由十几个短短的故事组成，虽然故事很短小不长，可每一篇都震撼人心，这本书似乎有无穷的魔力，像磁铁一般把我牢牢吸住了。《我喜欢中国》中的故事有的引人捧腹大笑，有的让人泪流满面，有的情节起伏跌宕，而其中我最感兴趣，也最令我感动的一篇名叫“老牛”。“老牛”是一个男孩，十五岁才读四年级，开学的那一天，老师带他走进了班级，尽管同学们已事先被叮嘱不要笑，可同学们还是忍不住哈哈大笑了起来。同学们一笑，腼腆的老牛就脸红，就这样，在同学们的欢笑声中，老牛和同学们成了好朋友。因为老牛比他们大，并且属牛，因此大家亲切地称他为“老牛”。
老牛是一个乐于助人，并且十分善良的男孩。当别人有麻烦或需要帮助的时候，他总是尽自己所能来帮助同学，与同学们相处得十分融洽。同学们也很喜欢、爱戴老牛，经常为他补习功课。
看了“老牛”的故事，我仿佛看见了我的好朋友彤彤经常帮助身边的同学的身影。每天早上彤彤都会和我在一起上学，这天我去参加学校组织的演讲比赛，彤彤是没被老师选中的，所以他不参加这次比赛。我同往常一样走过他的座位，可令我没想到的是，他已经站起来给我一个加油的手势，而且用他那稚嫩的小手帮我整理了我那戴得有点歪的红领巾， 看着他真诚的眼神，我内心无比激动，下定决心一定不能辜负彤彤的期望其实，他不仅帮助我，给我信心，他还经常给我们班的留守儿童带早餐；帮我们班的残疾学生松洁背书包；帮助女生提水……。
读了这本书，我不仅明白了真善美的真谛，同时也为像老牛和彤彤一样的人的真诚、善良而感动不已。
（指导教师：张红娟）
注：本文图片由豆包AI自动生成
【辞赋】我们都是中国人——有感于刘德华台北高唱《中国人》
来源:京彩台湾
作者:汪飞龙(军旅作家)
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