怎么写《幼儿园社区活动记录表》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-11 14:42

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园社区活动记录表的作文时，应注意以下事项：
1. "明确目的"： - 确定作文的主要目的是记录、分享还是总结社区活动的成果和经验。
2. "结构清晰"： - 作文应包含引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分简要介绍社区活动的背景和目的。 - 主体部分详细记录活动的具体过程、参与人员、活动内容和感受。 - 结尾部分总结活动成果，提出改进建议或展望未来。
3. "内容详实"： - 详细描述活动的时间、地点、参与人员、活动流程、主要活动内容和重要环节。 - 记录活动中的亮点和特色，如孩子们的互动、教师的指导、家长的参与等。
4. "客观真实"： - 保持记录的真实性，避免夸大或虚构事实。 - 使用客观的语言描述事件，避免主观臆断。
5. "重点突出"： - 突出活动中的关键信息和亮点，如孩子们的成长、教师的创新教学等。 - 可以通过具体事例来展现活动的效果和意义。
6. "语言规范"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 注意语法和拼写错误，确保文章的准确性。
7. "图文并茂"： - 如有可能，附上活动照片或插图，使作文更加生动形象。 -

【学思·智汇】“头雁引领·先锋蓄能”跟岗实训记录——五丁社区篇

01

多维筑基：

全景式认知开启实训新篇

通过专题交流会，社区负责人从社区架构、治理特色、重点难点等方面进行详细介绍，让学员快速掌握社区基本情况。与网格员结队，走进不同院落，实地参观院落布局、公共设施和居民活动场所，跟训人员对社区院落治理有更立体地认识，为后续学习和讨论提供直观背景。

对院落走访后的问题进行答疑交流，通过“看+问+议”三步法，在实地参访社区党群服务中心、特色文化院落及多元治理场景后，列出疑问清单、进行答案问询、总结问题经验，再将问题进行共议，推动所学共享，实现提升学习效能与反哺跟岗社区成长的双重效能。

依托社区治理已有经验和典型案例，设置情景教学，引导学员沉浸式参与，通过“一问多答”等方式进行思维碰撞，旨在培养“需求导向、多元联动”的“解题”能力。

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02

多元共治：

着力关键领域锻造治理硬实力

带领学员深入学习和了解社区“空间复合利用”新模式，进入集合社区公共创意、文化休闲和居民服务于一体的多功能空间。通过与共驻共建的“丁空间”“梧桐居”两个团队代表的交流，学习如何通过共建合作加强空间活化，实现党群功能提质增效。

通过参与“睦邻议事协商会”、小区自治队伍工作例会、院落骨干讲党建、院落骨干调矛盾、信义自治队伍赋能培训会等实践环节，跟训人员充分参与院落自治队伍管理和服务过程，了解自治队伍培育、管理和行动全链条机制，学习如何通过院落骨干培养激发院落管理内生力，陪伴居民骨干不断成长的方法。

跟岗人员与网格员结队开展“一日三巡”，在实际寻访中提升发现问题、调解矛盾、解决问题的能力。通过“社区网格、小区党支部、项目物业、居民群众”五方治理平台联席会，参与到居民共商、小区实地走访，再到小区建设规划建言献策活动中，为小区更新规划提供有益启示，实现经验即时共享、难题协同破解。

03

成效转化：

知行合一推动治理进阶

学员跟岗期间，深度参与治理场景实践，系统梳理社区治理共性问题，结合理论学习成果，针对电梯加装、小区内机动车道规划、居民志愿服务积极性等问题针对性提出优化建议12项，推动服务流程标准化、资源配置精准化。

通过复盘典型案例、开展多方经验分享会，将五丁社区在党群服务功能复合化使用、居民自组织骨干培育、区域单位共建联建等方面的优势实践经验运用于解决自身所在社区的短板，实现有效经验迁移，制定属于本社区发展规划新方案。

反向赋能带教社区成长。学员通过在学习和跟岗实践中提炼治理经验，通过技能迭代蓄养专业优势，主动参与社区“传帮带”行动，参与居民赋能培训4场，助力居民骨干成长6人。通过分享学习成果和实践经验，学员实现自身能力提升的同时助力带教社区，推动了治理工作的整体进阶。

04

学员心得

余丹

九里堤街道康禧社区

五丁社区通过居民组织化、组织活动化、活动公益化三者相辅相成，共同促进社区和谐与居民参与，区域共建联建方面值得我们学习。通过本次跟岗实训，系统掌握了社区治理实务方法，学习了先进的社区治理经验，为未来工作提供了宝贵经验。

杨顺利

西安路街道花牌坊社区

此次跟岗实训让我深刻认识到社区治理需以系统思维聚合力、以民生需求为导向。五丁社区通过打造特色空间汇聚人气、整合资源协同共建的经验启示我们：治理核心在于激活人的力量——既要发挥班子引领作用，精准识人用人；也要挖掘居民骨干，培育自治动能。社区工作唯有扎根群众、联动共建，方能实现从"管事务"到"育生态"的质效提升。

赵妮娜

西安路街道青羊北路社区

社区工作的本质是“与人打交道”，而团队的战斗力取决于成员的价值认同。五丁社区的实训中的优秀案例印证了：热爱是最好的驱动力。以情怀激发内驱力，做到“认真较真、实干实效”；以学习提升专业力，精细化治理技能；以梯队建设保长效，让社区成为人才育苗基地。从“心”出发，以“情”聚力，团队凝聚力是根基。

► 来源 | 区委组织部组织二科、荷花池街道党工委

25组家庭齐聚一堂，武汉佳泰社区开展亲子互动日活动

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极目新闻通讯员 张贤

5月17日，武汉经开区沌阳街道佳泰社区举办的“携手成长，快乐同行”亲子互动日活动温馨开展，25组家庭齐聚一堂，在趣味挑战与协作中拉近亲子距离，共绘成长记忆。作为社区“书香佳泰”童参与品牌的系列活动之一，此次活动以互动游戏为载体，将运动、协作与情感交融巧妙结合，为辖区家庭搭建起一座充满活力的沟通之桥。

上午9时，活动在轻松愉悦的氛围中拉开序幕。签到区前，色彩缤纷的气球与憨态可掬的小丑迅速吸引了孩子们的目光。小丑魔术表演、趣味折纸互动让现场笑声不断，家长与孩子纷纷举起手机记录下这欢乐瞬间。社区负责人在致辞中表示：“家庭是孩子成长的摇篮，我们希望今天的活动能让家长放下忙碌，全心投入与孩子的互动，让陪伴成为最温暖的礼物。”

简单的热身分组后，亲子家庭迅速投入首轮挑战——“赶鸡入笼”。家长与孩子化身“赶鸡人”，手持扇子将彩色绒球“小鸡”奋力赶向终点。有的家庭配合默契，扇动间绒球稳稳入笼；有的孩子急中生智，趴在地上用扇子“护航”，逗得家长忍俊不禁。随后的“冲锋小勇士”障碍赛将气氛推向高潮，爬行网、跳圈、钻隧道……孩子们在家长鼓励下勇往直前，一位父亲边护着女儿钻过隧道边笑道：“孩子比我想象中更勇敢！”

短暂的休息间隙，家长与孩子们围坐分享趣事，社区志愿者贴心递上饮用水，公园草坪化作一片亲昵的交流天地。紧接着的“袋鼠接力赛”中，亲子家庭手提布袋，化身蹦跳的“袋鼠”，接力传递中不少家长因步伐笨拙“摔”出萌态，引得全场欢笑连连。而压轴的“枕头大战”彻底释放童心，五彩“水果”枕头在空中划出弧线，孩子们与父母“组队作战”，欢呼声与尖叫声交织成初夏最动感的乐章。

活动尾声，湖畔舞台前的大合照将温情定格。孩子们红扑扑的脸颊紧贴父母，参与活动的李女士搂着女儿说道：“平时总说没时间陪孩子，今天才发现，哪怕只是陪她疯跑玩闹，她的快乐都那么纯粹。”许多家长纷纷表示，活动让他们重新审视“陪伴”的分量，一位父亲感慨：“孩子的成长只有一次，以后一定要多抽出时间和他一起‘闯关’。”

此次亲子互动日以寓教于乐的形式，将协作挑战、体能锻炼与情感交流深度融合，不仅让孩子们在游戏中收获自信与勇气，也让家长感受到“高质量陪伴”的深远意义。下一步，佳泰社区将持续深化品牌建设，通过亲子共读、户外探索、公益实践等多元活动，为家庭搭建成长平台，让“佳泰”沃土滋养更多童心，以书香浸润童年，用爱与陪伴共筑和谐社区的美好图景。

（来源：极目新闻）

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