推荐《磨课的心得体会》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-12 02:12

写作核心提示：

写一篇关于磨课的心得体会作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题是关于磨课的心得体会。在文章中要围绕这个主题展开，避免偏题。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有清晰的结构。可以按照以下顺序进行组织：引言、磨课过程、心得体会、总结。
3. 内容充实：在作文中要详细描述磨课的过程，包括磨课的背景、目的、具体内容、遇到的问题及解决方法等。同时，要结合自己的心得体会，谈谈磨课给自己带来的收获和感悟。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意语言的准确性和流畅性。避免使用口语化、模糊不清的词语，尽量用简洁、生动的语言表达自己的观点。
5. 突出重点：在描述磨课过程和心得体会时，要突出重点，抓住关键。例如，可以重点描述在磨课过程中遇到的困难、解决方法以及从中得到的启示。
6. 结合实际：在作文中，要结合自己的实际经历和感受，避免空洞的理论说教。通过具体事例，展示磨课对自己的影响。
7. 展现自我：在心得体会部分，要充分展现自己的个性和特点。可以谈谈自己在磨课过程中的成长、收获以及今后努力的方向。
8. 遵循格式：按照学校或杂志社要求的作文格式进行写作，确保文章整洁

交流思想 共同成长——淅川县毛堂乡闫家沟小学教师于丹丹研课磨课心得

南阳网讯 （通讯员赵纪邦 于丹丹）教研是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。淅川县毛堂乡闫家沟小学教师于丹丹防控、教学两不误，疫情期间积极参加毛堂乡中心学校组织的研课磨课活动。

于丹丹老师在教研

这次研课磨课，首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去”与“现在”一直是在努力改变，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

那些焚膏继晷的磨课时光，是我难忘的赛教经历丨教师微成长

蝴蝶扇动翅膀的时候，有多少人想过它破茧时的痛苦。然而，正是其痛苦的过程，才成就了它的美丽。我就是一只经历了多次失败，但始终不放弃，衔枚战斗终获蜕变的蝴蝶。

2008年，我报名参加了我们永寿县的教学能手评赛。那时，赛教于我只是一场比赛，我并未想太多，也没有充分地准备，结果止步于"县级教坛新秀"称号。此后，我平平淡淡地过了10年，这10年本该是年轻教师教育教学艺术实现突破成长的黄金岁月，但我却错过了许多进步的机会。看着身边一个个同事通过赛教成长为骨干教师，我心生艳羡。

本文作者巨明芳

2018年赛教活动开始了，10年芳华飞逝，我不能再"混"下去了，必须谋求蜕变。漫长而又艰辛的"磨课模式"自该年四月份正式开启。三年级、四年级、五年级语文课本共六册书，我一课一课地磨。上网查资料、研究教材、精心设计、反复修改、请同事把脉，我将每一课都当作赛教课去精心准备。不知不觉，比赛时间很快就到了，我心里始终没底，忐忑不安。我抽课抽的是一首古诗，当时心里窃喜，因为我对于古诗比较熟悉。可是，到了评赛教室，我却紧张得不行，竟在引用古诗句时闹了张冠李戴的笑话。比赛结果可想而知，我带着悔恨与自责铩羽而归。

失败并不可怕，可怕的是自己不知道为何失败。我利用暑假静心反思，潜心研究名师示范课，多次向名师工作室主持人田燕子老师请教，还和田老师去咸阳参加了马晓霞名师工作室的教学交流活动。活动中，我试讲《普罗米修斯》第二课时，学生反应活跃，我在课堂上游刃有余。但专家的建议是缺乏深度和广度，应当通过问题引导让学生深入领会普罗米修斯不畏强暴、为民造福、坚强不屈的精神，理解普罗米修斯是光明和希望的象征，懂得为人民服务和为人类牺牲精神的伟大。真是一语惊醒梦中人啊，从此我在设计教学过程的时候，不仅仅注重课文中的语言文字和文学知识，还关注文章所涵盖的人文内涵，做到双管齐下，让学生更深入地理解课文。在打磨的过程中，我重新审视和整理自己的教学方式，两个月的蛰伏，让我对赛教有了新的认识。

我吸取去年教训，不断反思，发现我的课还有一些问题：对教材未吃透，处理粗糙，缺乏艺术，深度不够；为教师的教而备课，并未侧重学生的学；问题设计缺乏梯度和精度，不能充分调动学生的思考积极性；细节处理不够精致。基于这几点，我又开始了痛并快乐的磨课，准备迎接2019年咸阳市教学能手评赛。痛在过程的艰辛，乐在能力的提升，其中苦乐只有自己知晓。

赛教讲微课，其实微课不微。微课的设计，可以说是"麻雀虽小，五脏俱全"。这要求我们从教学目标、重难点、学法、教法等方面来设计教学过程，要让学生在短时间内学有所获，还要有创新，能够牢牢地吸引学生的注意力。每当夜深人静的时候，我就找各种体裁的课文反复阅读，深入钻研，然后精心设计。起初，我对自己的教学设计信心满满，可真正运用到课堂上我总是感到力不从心，学生和我的互动并不如人所愿。我便又开始观摩名师的教学实录，看他们在课堂中的闪光点，学习他们处理教材和驾驭课堂的艺术。从虞大名老师教学的《金色钱的魔力》一课中，我认识到一名合格的教师在课堂上处处可以吸引孩子，一个问题的设计，一次标准的范读，一句温暖的褒奖，都能让孩子们的注意力高度集中。名师在教授《凤辣子初见林黛玉》一课时，生动的表情和范读时的语调都深入人心，令人击节叹赏，使我进一步领悟了身教胜于言传的真谛。分析课文之前，老师先和学生一起梳理《红楼梦》中的人物关系，对其他内容并无过多的讲解，只是紧紧抓住对"凤辣子"的语言描写，就让学生深刻体会到了王熙凤的性格特点。"大道至简"的哲学思想运用于教学设计可以起到四两拨千斤的神奇作用。

起早贪黑的磨课让我有了方向，拿到一篇课文能根据学段特点、课程标准，设定明确的教学目标；根据课文特点、学生的认知水平，合理制定教学重难点。通过工作室老师的专业引领，我不再感到茫然。老师以其独特的处理方式，巧妙的设计总能带给我光一般的指引。当然，磨课过程中，我也有过放弃的念头。白天被家务和教学任务牢牢占据，根本无暇分身。晚上，只有等孩子和爱人休息了，我才能开始工作，常常"熬"至凌晨。为了保证上课时的精神状态，我以浓浓的咖啡提神。一次次的磨，一次次的变，一次次的讨论，虽然心力交瘁，但当我每天清晨上课时面对那一张张纯真可爱的脸庞时，教书育人的神圣感又充盈了心胸。这段痛苦的磨课经历，被爱人称作"炼狱"，虽有些夸张，但确实让我体会到"不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香"的含义。

"你若盛开，清风自来"，我在2019年咸阳市教学能手大赛中终于完成了蜕变——荣获市级教学能手称号。回想那些焚膏继晷的磨课时光，我之所以能咬牙坚持下来，是因为心中的教育理想。我常在心里告诫自己：人生苦短，绝不能满足于做一名平庸的教书匠。

作者：巨明芳（陕西省咸阳市永寿县逸夫小学教师）

来源：《教师报》；编辑：关中小伙