格策美文教你学写《高二数学期末工作总结》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-12 17:57

写作核心提示：

写一篇关于高二数学期末工作总结作文时，应注意以下事项：
1. 确定主题：明确作文的主题是关于高二数学期末工作总结，围绕这一主题展开论述。
2. 结构清晰：一篇好的总结作文需要有明确的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
3. 内容详实：在主体部分，要详细描述高二数学期末工作的具体情况，包括教学进度、学生学习情况、课堂表现、作业批改等方面。
4. 数据支撑：尽量使用具体的数据来支撑你的观点，如学生的成绩提升、课堂参与度等，使文章更具说服力。
5. 评价与反思：对高二数学期末工作进行评价，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
6. 语言表达：注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字。
7. 格式规范：按照学校或老师的要求，规范作文格式，包括标题、字体、字号、行距等。
以下是一些建议，可以帮助你更好地完成这篇作文：
1. 引言部分： - 简要介绍高二数学期末工作的重要性； - 提出本文的目的和结构。
2. 主体部分： - 教学进度：描述本学期教学进度，包括已完成的教学内容、未完成的教学任务等； - 学生学习情况：分析学生的学习成绩、课堂表现、作业完成情况等； - 课堂表现：总结课堂氛围

高2024届高二下数学期末成绩总结

#创作挑战赛#

我今天终于看见他们的期末成绩了，

是在10班的班级群看见的。

后来我发现，

3班也发了的。

我用电脑排序看了一下，

这个成绩估计下学期开分析会我就是某些人，

某些会被痛批的人！

3班竟然就只有两个上本科线的，

程湘和朱思霖，

而且刚好在线上，

一分也没多。

10班稍微好点，

有28个上本科线的。

但是很遗憾没有上特殊资格线的，

最高分87分，

离特殊资格线差4分！

他们的物理，

地理，

生物都有上特殊资格线的。

反而是语数外有点拉胯了！

最让我意外的是10班的李阳光，

平时一问三不知。

上次语文背不出课文，

还在课堂上哭了，

把语文老师吓得够呛。

我平时最喜欢夸他，

说他脑袋聪明，

人长得帅气，

学习认真等等。

我还经常在课堂上说最喜欢李阳光同学，

看到他就觉得阳光灿烂！

基本上数学就是倒数的，

这次数学竟然上了本科线，

厉害了，我的李阳光同学！

高二期末个人总结范文

高二期末个人总结范文

　　转眼之间，斗转星移，感觉还没从高三紧张的备考气氛中走出来，学生又出现了新的替换。回顾过去的一年，有辛苦，更有欣喜；有困惑，亦有收获。

　　本届高二，是新课程改革新老交替的一届，也是学校实行平行班教学机制的一届，学生的数学水平参差不齐。高考数学成绩直接关系到考生高考的成绩，而试卷的特点是理科难度较大，区分度大，文科相对平稳，重视基础知识和基本技能。数学教师责任重大，需要用心付出，才能取得成效。回顾走过的历程，我认为这一年，我们高二备课组的教学工作努力的，用心的，可以说是竭尽所能，效果也是显著的。下面是我们的一些具体做法和体会：

　　一、时间进度的安排

　　经过高一、高二（加上暑期补课），到高二的十月底，基本完成了高中教学的新课教学工作，十一月起开始进入到复习阶段。（文科提前一个月完成）到第二学期的三月底，结束第一轮复习。四月作专题复习，五月综合训练。总体感觉，时间紧迫，第一轮复习开始的时间晚了一些。

　　二、各阶段的重心

　　第一轮复习夯实基础，建立知识网络结构

　　这个阶段是高二复习用时比较多，也是必须花费师生大力气的阶段，切不可走马观花，掉以轻心，这是整个高三复习阶段的重要时期。这一轮复习要解决的问题是：

　　1、对于课本上的每一定义、定理、公式都要熟透于心，理解它的本质、变化及应用。

　　2、对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。

　　3、知识网络的形成，解题小结论的的提炼，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。

　　这一轮复习，我们以《教学与测试》这本资料为主，结合教材。基本上每一讲用2~3课时，第一课时，知识点、考点复习，第二课时，典型例题、习题讲解。这一阶段的训练以通法通性题为主，课外训练以选择和填空为主要训练方向，力争解决学生在选择和填空的速度与准确性不高的问题，对偏题、怪题进行大胆删减，使学生打下坚实的基础，提高学习的兴趣和信心。

　　第二轮复习专题过关提升重点知识综合能力

　　在第一轮复习的基础上，有针对性地对重点章节、重点知识、常用技巧、思想方法进行性针对性地复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段，锻炼学生的综合能力与应试技巧，不重视知识结构的先后次序。主要对“三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列与不等式、导数及其应用”六大板块进行复习，尤其应重点放在“三角函数、概率统计、立体几何（向量法）、导数及其应用”。这是我校学生重点得分点，一般来说，试题这部分考查比较平和，要求大多数考生能过关。在此基础上，提高学生“配方法、待定系数法、数形结合法、分类讨论法、换元法”等方法解决数学问题的能力。

　　第三轮复习综合模拟训练考试应对能力

　　在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必要的，也是十分有效的。该阶段需要解决的问题是：

　　1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。

　　2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。

　　3、检验知识网络的生成过程。

　　4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。

　　这一轮复习以模拟试卷为主，一定要注意试卷的仿真性，以安徽地区的试题为主要选择，把握好试卷的难度和梯度，掌握好考试时间的分配，包括答题卡的涂填，考试用具的要求，使学生有身临其境的感觉。

　　三、复习体会

　　1、重视对选择题、填空题的训练

　　选择题和填空题是整份试卷的基础，这部分试题得分高低，直接决定了整套试卷的基础分，它占了近50%的分数，主要考查基础知识和基本技能。在这部分的训练中，以又快又对地找出答案为目的，教会学生用数形结合、特殊值法、排除法等技巧找答案，节省时间，切忌“小题大做”。对艺体类考生的文化课辅导，更应以此为主攻方向。从今年的高考实际看，选择填空题难度不大，得满分的不少。所以，奠定了今年数学试题得分较好的基础。

　　2、加强解答题前三题的训练

　　前三题分别以重点考查“三角函数、立体几何、概率统计”，题目难度以中等为主。针对我校学生主体构成是中等学生的特点，重点在前三题上加强是比较现实的做法。要求学生得到全分，其中立体几何应以向量法求解为主，虽然解题相对花时间多一些，但是方法简单，学生易掌握，能得分。

　　3、后三题加强计算的训练

　　解答题的后三题是拉开区分度的三题，以“数列、导数、圆锥曲线”为主，考查学生的综合能力，包括计算能力，尤其在数列和圆锥曲线的题中，计算量相对比较大，往往花费考生大量的时间，却不一定得分。所以，学生一般比较怕做这部分的题目。我们要求学生不能放弃，复习突破方法，首先重视第一问的解决，这里要求学生必须计算准确，可以适当放慢速度，仔细检查。然后进行第二问的计算训练，这部分训练时，不贪多，做一题是一题，直至学生算出准确答案为止。老师可以给出最后答案，但不要帮助学生进行运算。从高考的实际效果看，基本上得到了满意的效果，学生基本上把能得到的分数做到尽量得到。

　　总结起来，我们这一年高考备考的工作应该说是成功的，复习的方向是正确的，学生的成绩也是令人满意的。当然，高考后看，仍有些不足，比如差生较差也较多，虽然也做了不少的辅导，但是提高他们的成绩仍缺少方法。另外高分层仍然嫌少，高分人数应该再多些。工作还可以更细致些，少数考生临场发挥太差也是亟待解决的问题。现在看第一遍复习如果时间能更多些，一开始的试题难度再降低些，这样会更好些。