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更新日期:2025-06-13 15:11
写作核心提示:
写一篇关于《绿山安妮》读后感的作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. "理解作品主题": - 首先要深入理解《绿山安妮》这部作品的主题,包括安妮的个性、成长经历、她的梦想与挑战等。
2. "个人感受与观点": - 在作文中表达你个人的感受和观点,而不是仅仅复述书中的内容。 - 思考安妮的故事如何影响了你的情感和思想。
3. "结构清晰": - 确保作文有清晰的开头、中间和结尾。 - 开头部分可以简要介绍《绿山安妮》的背景和作者。 - 中间部分可以详细阐述你的读后感,包括对人物、情节、主题的解读。 - 结尾部分可以总结你的主要观点,并可能提出一些进一步的思考或建议。
4. "细节描写": - 使用具体的例子和细节来支持你的观点,比如安妮的某个特定行为或对话如何触动了你。
5. "情感投入": - 在作文中表现出你对作品的情感投入,让读者感受到你的热情和共鸣。
6. "批判性思维": - 不要仅仅赞美作品,也要提出一些批判性的思考,比如作品可能存在的局限性或社会意义。
7. "避免剧透": - 在描述情节时,避免剧透,以免影响其他读者的
记不起第一次遇见安妮时我多大,但当35岁的我、一个7岁女孩的妈妈,再次与《绿山墙的安妮》面对面时,我有了更多不同的看见。
安妮诞生于1904年,她曾安慰了大文豪马克·吐温有些孤寂的晚年生活,并被赞誉:“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”
安妮有这样的魅力。她的魅力,在于她不是一个完美的小人儿,而是一个鲜活的、真实的、真正积极的、勇敢的、满怀爱与希望的小人儿,而她丰盈的想象更是给一切都染上了一层美好的光芒。
由于父母的去世,安妮在小小年纪就成了孤儿,并先后被不同家庭收养,主要负责照顾收养家庭里的孩子们;最后一个收养家庭,更是有三对双胞胎需要她照看;在那劳碌的日子里,她很少抱怨,而是用想象来安慰自己。
安妮是不幸的,也是非常幸运的。当安妮历经艰难终于成为绿山墙一员后,她不仅得到了马修和玛丽拉真诚的爱,绿山墙的山林、湖泊、小径,每一棵树、每一株草、每一朵花都成了她的朋友,陪伴着她、滋养着她,无论春夏与秋冬。
当安妮在经历了一个学期的高强度备考后,她把所有的书籍锁了起来;那个夏天,安妮和好友戴安娜几乎整天都在户外活动,散步、划船、采集浆果……尽情地享受着欢乐。夏天之后,安妮又以饱满的状态投入到了新的高强度的学习中。
而我们现在的孩子,却由于课业压力过大、父母不爱户外活动、电子产品的崛起、密集的居住环境等因素,与大自然离得越来越远。父母都希望孩子学习好、身心健康,但往往为了学习而伤害到孩子身心的需要。
期盼我们每一个人,都能花多一些的时间,如安妮一样,在大自然里自由探索、想象和奔跑,去受大自然的滋养。安妮的成长,再次无声地诉说着:不是要把孩子养育成他成不了的样子,而是要让他成为他自己。
南山路小学四年级三班丁煜菡
最近,我读了一本有趣的书,名字是《绿山墙的安妮》。
故事讲的是:马修和马瑞拉是一对兄妹,住在一个叫绿山墙的地方。他们本来想领养一个男孩儿帮他们干活,结果出了差错,把小女孩安妮送来了。安妮长得并不漂亮,一头红头发,穿着难看的衣裳,脸上还有不少小雀斑;而且热爱幻想,很爱闯祸。
她闯的祸真不少!曾对嘲笑她红头发的林德太太大发脾气,用石板狠狠地教训了讽刺她的男同学吉尔伯特,在茶会中不小心将知心朋友戴安娜灌醉,因为争强好胜从房顶上摔下来,为了头发变漂亮错把头发染成了绿色的,因为粗心将止痛药当成香草精加在蛋糕里……这些笑话为她惹了不少麻烦。
安妮的学习很不错,在她们班里,只有吉尔伯特可以和她的水平一样。最后,安妮通过努力成为了一名教师,陪伴着马瑞拉,过上了快乐又平淡的生活。
安妮虽然很能捣乱,不过她的身上也有不少的闪光点,比如:她能说出像诗一样美丽的句子,她热爱大自然的一草一木,她始终以一颗善良、纯洁、热情和幻想的心对待花草、家人、朋友、同学。
这本书让我明白,要热爱自然,热爱家人和朋友。每闯一次祸,都要一点一点地进步,保证下次不犯同样的错。让我们一起努力吧!
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责编:刘岩
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