怎么写《教育教学课题申请书》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 09:57

写作核心提示：

撰写教育教学课题申请书时，应注意以下事项：
1. "选题的合理性"： - 确保课题具有现实意义，能够解决教育教学中的实际问题。 - 课题应具有一定的创新性，避免重复已有研究。 - 课题范围不宜过大，应具体、明确。
2. "研究背景和意义"： - 清晰阐述选题的背景，包括国内外研究现状。 - 强调课题研究的理论意义和实践价值。
3. "研究目标和研究内容"： - 研究目标应明确、具体、可衡量。 - 研究内容应与目标相匹配，逻辑清晰，层次分明。
4. "研究方法和技术路线"： - 根据课题特点选择合适的研究方法，如文献研究法、调查法、实验法等。 - 详细描述研究步骤和技术路线，确保研究的科学性和可行性。
5. "研究计划和进度安排"： - 制定详细的研究计划，包括各个阶段的时间节点和预期成果。 - 确保进度安排合理，留有足够的缓冲时间。
6. "预期成果和创新点"： - 明确预期成果的形式，如论文、专著、教学案例等。 - 突出研究的创新点，展示课题的独特性和先进性。
7. "经费预算"： - 根据研究需要合理编制经费预算，包括设备购置、资料收集、差

怎样写好教改课题申报书

教学改革课题是教师职称评定的硬性条件，然大多数教师注重教学而不顾课题研究，或者有相当多数的教师能够描述教学中出现的问题，却不知从何处下笔来写课题，教改课题成了不少教师的痛楚，今天我们就来谈谈如何写好课题申请书。

首先我们要明确教学改革包含哪些内容。教学改革包含学校办学思想与办学定位，人才培养模式、专业建设、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实训、实验、实习、社会实践活动，教学资源共享，教学管理与质量保障，人才培养质量评价，教师学术发展与教学能力提升等，包含实践与理论研究。了解了教学改革的内容，才不至于写的时候找不到范围。

其次我们要明确教学改革项目与一般科研项目有什么区别。一般科研项目学理性强，探索各学科的基本规律与原理，解决各学科面临的前沿性理论与实践问题，突出“研”；教改项目具有针对性、实践性、应用性，来源于教学，归结于教学，突出“改”。了解课题的区别，财更有针对性，不至于傻傻分不清楚。

最后，选题一定要切合实际。第一，抓住当下热点问题，最好以政府文件做依据，改革更有意义，如2019年教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等。第二，教改来源于教学，要善于观察，寻求问题，例如：操舞类体育课项目中，为什么第三排学生学习效果要优于第一排？是被前排学生挡着看不到而发挥了自己的主观能动性？还是第一排学生主观能动性没被激发出来？第三，随时关注研究领域的学术动态，多看文献，会多一些灵感。

课题申报书各地区有差异，但里面的大概内容都相差不大。下面我们拿申报书来实际操作一下。

封面部分：课题名称尽量用陈述句，不宜用“如何培养...”结论式句型。如：良好的学习习惯是提高大学数学学习成绩的基础，改为：大学生数学学习习惯的培养研究。也可以缩小范围使研究更现实，如“”高职院校大学生英语学习习惯的培养研究。

1.申请书封面

2.基本信息表

3.立项依据

4.研究综述

5.研究内容

6.创新与关键问题

7.改革基础

8.方案与计划

9.预期成效

10.成果应用

11.经费预算

之后的一些表格就不是我们能能操作的了，写好课题申报书只是第一步，后面的具体实施研究与课题结题又有不少问题，我们以后再讲。课题的申请需要大胆尝试，不怕失败，越挫越勇，持之以恒，不能一次失败就丧失信心。当然有人说课题不是写出来的，而是改出来的，所以在申报过程中要时刻听取别人意见，不断地完善与修改申报书，以求更完美。

教育部办公厅关于公开征集教育“十四五”规划研究课题的公告

教育部办公厅关于公开征集教育“十四五”规划研究课题的公告

为广泛凝聚社会各界智慧，科学开展教育事业发展“十四五”规划编制工作，进一步提高规划编制的透明度和社会参与度，经研究，组织开展教育“十四五”规划研究课题的申报工作。现将有关事项公告如下：

一、研究方向及题目

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神，聚焦“十四五”时期教育改革发展的重点难点，准确把握发展的阶段性特征，深入分析内外环境、趋势变化，以及面临的突出矛盾和问题，坚持目标导向和问题导向，在定量测算与定性分析相结合的基础上，研究提出“十四五”教育改革发展的基本思路，以及“十四五”时期推进实施的重大政策、重大改革和重大工程项目建议。具体研究课题及研究要点见附件1。

二、申报有关要求

1.课题申报单位原则上应是党政机关、事业单位、企业和社会团体，必须具有完成课题所必备的条件。课题负责人应当在相关研究领域具有较高的学术造诣，原则上应具有副高级以上职称，每位课题负责人只能申报一个项目。鼓励组成跨领域、跨学科的专家团队联合申报。课题组负责人应组织和指导课题实施全过程，并担负实质性研究工作。

2.申报书请下载附件2并按要求填写。申报书需由牵头申报人所在单位盖章确认，一式3份，通过邮政特快专递（EMS）邮寄至教育部发展规划司（北京西单大木仓胡同35号，邮编100816），并附光盘提供电子版，信封上请注明“教育‘十四五’规划课题申报”，申报书电子版请同时发送至电子邮箱ghsghc@moe.edu.cn。

3.申报截止时间为2020年3月2日（以寄出邮戳日期为准）。

4.我部将组织力量对课题研究申请书进行评审，择优遴选课题研究承担单位，于2020年3月底在教育部发展规划司子网站公示遴选结果。

5.课题负责人在课题执行期间要积极为规划编制提供决策咨询服务，按期完成研究任务，课题研究成果知识产权归教育部所有。

三、课题执行时间

课题执行时间为2020年3月至2020年12月。课题组应按要求按时组织开展课题开题、中期评议和终期评审，具体时间与课题组协商确定，并在2020年7月底前提交阶段性研究成果，2020年12月底前提交课题最终研究成果（5份正式报告和报告简本，1份电子文档）。

联系人及电话：易鹏、孙东，010-66097730、66096535。

附件：1.教育“十四五”规划研究课题及研究要点

2.教育“十四五”规划研究课题申请书

教育部办公厅

2020年2月14日