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更新日期:2025-06-14 16:12

写作核心提示：

写一篇关于友谊的活动主题作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题是关于友谊。友谊是作文的核心，围绕友谊展开论述。
2. 选择角度：可以从不同角度来阐述友谊，如友谊的定义、友谊的价值、友谊的特质、友谊的建立与维护等。
3. 结构清晰：作文应具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍友谊的重要性；正文部分从不同角度论述友谊；结尾部分总结全文，强调友谊的珍贵。
4. 内容充实：在论述友谊时，要结合具体事例、名言警句、个人经历等，使作文内容丰富、生动。
5. 语言表达：作文应运用优美的语言，使文章更具感染力。注意以下几点： a. 词语运用：选用恰当的词语，避免重复和单调； b. 句子结构：运用不同的句式，使文章富有节奏感； c. 修辞手法：适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。
6. 思想深度：在论述友谊时，要挖掘其内涵，体现作文的思想深度。可以从以下几个方面进行思考： a. 友谊对个人成长的意义； b. 友谊对人际关系的影响； c. 友谊对社会和谐的贡献。
7. 逻辑严密：论述友谊时，要遵循逻辑顺序，使

心灵手拉手，共筑友谊圈——北碚区复兴小学开展团体心理辅导活动

近日，一个春光明媚的下午，重庆市北碚区复兴小学四年级全体同学们在操场上进行了一场别开生面的室外心理团辅活动。活动以“心灵手拉手，共筑友谊圈”为主题，通过趣味游戏，帮助同学们释放学习压力，感受团队力量，为成长注入满满正能量！

热身游戏，开启欢乐之旅。伴随着轻松愉悦的音乐，心理辅导员带领同学们玩起了“跟我一起做”的热身游戏。同学们全神贯注地模仿辅导员的每一个动作，无论是拍手、跺脚还是转圈，大家都做得有模有样。在欢声笑语中，注意力迅速集中，为接下来的精彩环节做好准备。

呼啦圈游戏，挑战团队协作。圈圈到底、呼啦对对碰、呼啦圈赛跑，每一项目都考验着孩子们的默契与智慧，大家为了共同的目标齐心协力，加油声、欢笑声回荡在田径场上空。

按摩放松，传递温暖情谊。在游戏的间隙，心理辅导员引导孩子们感受按摩带来的放松和愉悦，体会同学之间的友好互动。

活动的最后，心理辅导员对整个活动进行了总结，再次强调团队合作和相互关心的重要性，鼓励同学们将这份友谊和团结延续到日常的学习与生活中。

为了进一步引导同学们关注心理健康，心理辅导员还带领四年级学生参观了学校的心理咨询室。在心理咨询室，同学们带着好奇和期待，既了解了心理咨询室的功能和作用，还感受到学校对大家心理健康的关心和支持。

此次“心灵手拉手，共筑友谊圈”团体心理辅导活动，在同学们的心中种下了友谊的种子，让团结协作、互相关爱的精神在校园里生根发芽。相信同学们在今后的成长道路上，带着这份温暖与力量，勇敢前行，共同书写属于他们的精彩篇章。

（图文/北碚区复兴小学）

团结友爱携手行 互助成长暖人心——合肥市跃进小学开展主题班队会活动

为了培养学生人际交往能力、构建和谐校园，通过多元化互动形式，帮助少先队员掌握矛盾化解技巧，深化对集体精神的理解。5月19日上午，合肥市跃进小学各中队开展了一场别开生面的“团结友爱 共同成长”主题班队会活动。

各中队创新采用"案例研讨+角色扮演"模式，将日常校园场景搬上班会课堂。五（3）中队通过情景剧《课间的误会》，生动再现同学间因文具损坏引发的矛盾。少先队员们分组担任“调解员”，运用“倾听三步法”和“换位思考卡”梳理事件脉络，提出"主动道歉+共同修复"的解决方案。六（2）中队则设置“友谊树”互动环节，同学们将写有互助心得的树叶贴纸组成班级团结树，见证集体力量的生长。

各中队辅导员老师精心设计“人际交往智慧包”，包含情绪管理四格漫画、矛盾调解流程图等可视化工具。在“校园冲突实验室”环节，四年级队员通过分析《运动场上的风波》案例，总结出“冷静30秒-表达感受-寻求共识”的冲突化解公式。六年级学生更创新编排《友谊方程式》快板表演，用朗朗上口的节奏传递“尊重差异、包容体谅”的相处之道。

活动现场洋溢着温暖氛围，队员们通过“夸夸卡”互赠活动，发掘同伴闪光点。据随机采访，95%的学生表示掌握了至少3种沟通技巧。学校党支部书记、校长刘莉指出：“我们正构建‘认知-体验-践行’三维德育模式，这次活动既是情感教育课，更是社会化能力培养的重要实践。”

此次主题晨队会通过沉浸式、互动性强的组织形式，有效提升了学生的共情能力和团队意识，为创建文明校园注入了新活力。未来，学校将持续开展系列主题实践活动，让团结友爱的种子在每位学子心中生根发芽。（图/各中队辅导员 文/李利利）