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更新日期:2025-06-14 17:42
写作核心提示:
写一篇关于我最喜欢的课间活动作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. 确定主题:首先,明确自己最喜欢的课间活动是什么,以便围绕这个主题展开。
2. 结构清晰:作文应具备良好的结构,包括开头、正文和结尾。开头部分可以简要介绍自己最喜欢的课间活动,正文部分详细描述活动的内容、过程和感受,结尾部分总结全文,强调自己对活动的喜爱。
3. 语言表达:使用生动、形象的语言,让读者感受到你对活动的热爱。避免使用过于平淡、口语化的表达。
4. 内容丰富:在描述活动时,可以从以下几个方面展开:
a. 活动背景:介绍活动的起源、发展历程等。
b. 活动内容:详细描述活动的具体过程,包括活动的时间、地点、参与人员、活动形式等。
c. 活动感受:分享自己在活动中的所见所闻、所思所感,突出活动的魅力。
d. 活动意义:阐述活动对个人、班级、学校等方面的积极影响。
5. 举例说明:在描述活动时,可以适当举一些具体的例子,使文章更具说服力。
6. 修辞手法:运用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使文章更具文采。
7. 避免负面情绪:在描述活动时,尽量保持积极向上的态度,避免出现负面情绪。
8. 注意篇幅
2025年春季学期开学后,全国多地学校将课间活动时间,从10分钟延长至15分钟,鼓励孩子们走出教室,充分享受课余时光。在浙江、江苏、福建、云南、河南等多地,“花式”课间受到孩子们的喜欢。究竟都有什么亮点、“花活儿”呢?一起去看看。
浙江:机器狗 无人机 科技潮品开阔眼界
这是浙江衢州的一所学校,刚一下课,孩子们就围着一个新“课间伙伴”互动。一只银灰色的机器狗,在孩子们的操控下,它正在做跳跃运动。
不仅如此,学校还推出无人机互动等活动,开设专题科技馆,内设模拟飞行等多个项目,让孩子们在科技趣味活动中,增加对科学的兴趣。
在浙江瑞安的一所小学,“唱吧”被搬进了教学楼,两名学生正陶醉地唱歌,没想到旁边听歌的孩子也跟着合唱,大家在音乐中放松心情。
江苏太仓:智慧AI体育系统 让课间运动更有趣
不仅是浙江,科技也走进了江苏的一些学校。在江苏太仓的一所小学,课间时 孩子们可以跟着智慧AI体育系统,进行左右跳、青蛙跳、跳绳等运动。通过AI视觉分析,系统会对每个学生的运动数据进行实时记录、排位。运动能力强的学生,还可挑战智慧系统,来一场人机大战。
“火箭”机器人搬到课间 充满科技与狠活
机器狗、无人机、AI智慧体育系统,听起来已经是科技感十足了,而福建有的学校则将“火箭”、机器人等搬到了课间,我们接着来看。
在福建明溪县一所小学,学生们 利用大课间,成功发射了自己制作的“水火箭”。
据介绍,该学校是航空航天特色学校,为了充分发挥这一优势,学校利用大课间做实验、搞发明,通过自己动手,培养孩子们对科学知识的兴趣。
福建厦门:课间实时编程 让机器人舞蹈律动
而福建厦门的这所小学,课间15分钟,学生们簇拥在科技展台前,十多台跳舞机器人随音乐精准律动。通过集控系统,孩子们可实时对机器人的舞蹈队形进行编程。
在厦门实验小学,学校充分利用庭院、楼梯转角、教学楼连廊等区域,打造成各类特色活动场所,让孩子们可以在各个角落参与喜欢的活动。
课间舞起“霸王鞭” 感受最炫民族风
在云南、甘肃等地,不少学校根据地域特色,将传统文化、民族特色引入课间,这又会变出怎样的玩法呢?继续跟着记者去看一下。
课间舞起“霸王鞭” 感受最炫民族风
霸王鞭是白族民间舞蹈中,极具代表性和广泛流传的一种舞蹈形式,在云南安宁市一所学校的课间,孩子们的霸王鞭舞得有模有样。新学期,老师们还在霸王鞭的基础上,开展了接力跑、竹竿舞等新内容。
独轮车+传统文化 学生解锁新技能
在甘肃兰州一所小学的课间,孩子们骑着独轮车排成长队,穿梭于障碍物之间。不仅如此,老师们还将独轮车与敦煌文化、舞龙舞狮等结合起来,让孩子们在运动中感受传统文化的魅力。
甲骨文融入课间操 锻炼学习两不误
在河南安阳,虽然课间还没有延长到15分钟,但是学校也是别出心裁,将甲骨文融入课间广播体操。
在河南安阳一学校,学校选用19个甲骨文,与音乐、舞蹈、体育等元素创新结合,通过广播体操的形式,让古老的甲骨文“活”起来。学生们整齐站在操场上,跟随音乐节奏,时而侧身模仿甲骨文“人”字;时而张开手臂,展现甲骨文“舞”字,让学生在锻炼身体的同时,把这些甲骨文深刻记忆下来。
来源: 央视网
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 程墨 通讯员 傅文婕 尚紫荆)“我最喜欢课间活动了,可以和小伙伴们一起拼恐龙、搭积木,还可以比赛跳绳!”湖北省枝江市仙女小学201班学生吕沐阳说。记者近日获悉,枝江市义务教育学校统一将课间时间延长至15分钟,各校因地制宜组织开展多样化的课间活动,让学生享受更加健康和富有活力的校园生活。
课间“扩容”带来大变化。枝江市团结路小学将跳皮筋、踢毽子、跳长绳、滚铁环等传统体育游戏搬进校园,让学生有机会在运动中增进友谊、培养默契。枝江市安福寺学校以课间时间调整为切入点,开展“征途万里积跬步”校园长跑活动。周跑步距离5000米以上的学生获得“周跬步之星”称号,鼓励学生在“扩容”的15分钟里走出去、动起来。
枝江市团结路小学校长杨新陆谈起课间休息时间“扩容”带来的变化,十分欣喜:“这学期实行下来,越来越多的孩子愿意走出教室,来到户外空间,孩子们互相交流的频次也提高了。”
多样活动助力快乐成长。枝江市仙女小学依据学生及年级特点在室内外划分专属活动区域。课间15分钟,校园里随处可见学生自由活动的身影。“小科学玩家长廊”集学习、探究、展示、阅读、交流为一体,此外还有“奇妙的拼图”“百变魔尺”挑战区、“趣味数独园”和“一起童创展”等活动场所。
多措并举守护课间自由。各校在作息安排、器材配备、安全保障上打好组合拳。安福寺学校对整体作息作出优化调整,初中阶段将晚活动开始时间稍加延后,上午到校时间、午餐午休时间整体上保持不变。团结路小学运用现有资源,补足体育活动所需器材,在可能存在安全隐患的区域安排了安全管理员,随时关注学生的活动安全。为确保课间时长要求落实到位,学校还对各班级加强监督检查,严禁老师拖堂或提前上课,倡导老师们也和学生一起参与到课间活动中去。
枝江市将继续推进校内减负提质,引导学校合理利用现有资源,在安全有序的前提下,创设更多课间活动场景。
作者:程墨 傅文婕 尚紫荆
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