怎么写《我最喜欢的课间活动》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 17:42

写作核心提示：

写一篇关于我最喜欢的课间活动作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，明确自己最喜欢的课间活动是什么，以便围绕这个主题展开。
2. 结构清晰：作文应具备良好的结构，包括开头、正文和结尾。开头部分可以简要介绍自己最喜欢的课间活动，正文部分详细描述活动的内容、过程和感受，结尾部分总结全文，强调自己对活动的喜爱。
3. 语言表达：使用生动、形象的语言，让读者感受到你对活动的热爱。避免使用过于平淡、口语化的表达。
4. 内容丰富：在描述活动时，可以从以下几个方面展开：
a. 活动背景：介绍活动的起源、发展历程等。
b. 活动内容：详细描述活动的具体过程，包括活动的时间、地点、参与人员、活动形式等。
c. 活动感受：分享自己在活动中的所见所闻、所思所感，突出活动的魅力。
d. 活动意义：阐述活动对个人、班级、学校等方面的积极影响。
5. 举例说明：在描述活动时，可以适当举一些具体的例子，使文章更具说服力。
6. 修辞手法：运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更具文采。
7. 避免负面情绪：在描述活动时，尽量保持积极向上的态度，避免出现负面情绪。
8. 注意篇幅

课间活动“花样百出”，来看看哪个学校的课间最“出圈”！

2025年春季学期开学后，全国多地学校将课间活动时间，从10分钟延长至15分钟，鼓励孩子们走出教室，充分享受课余时光。在浙江、江苏、福建、云南、河南等多地，“花式”课间受到孩子们的喜欢。究竟都有什么亮点、“花活儿”呢？一起去看看。

浙江：机器狗 无人机 科技潮品开阔眼界

这是浙江衢州的一所学校，刚一下课，孩子们就围着一个新“课间伙伴”互动。一只银灰色的机器狗，在孩子们的操控下，它正在做跳跃运动。

不仅如此，学校还推出无人机互动等活动，开设专题科技馆，内设模拟飞行等多个项目，让孩子们在科技趣味活动中，增加对科学的兴趣。

在浙江瑞安的一所小学，“唱吧”被搬进了教学楼，两名学生正陶醉地唱歌，没想到旁边听歌的孩子也跟着合唱，大家在音乐中放松心情。

江苏太仓：智慧AI体育系统 让课间运动更有趣

不仅是浙江，科技也走进了江苏的一些学校。在江苏太仓的一所小学，课间时 孩子们可以跟着智慧AI体育系统，进行左右跳、青蛙跳、跳绳等运动。通过AI视觉分析，系统会对每个学生的运动数据进行实时记录、排位。运动能力强的学生，还可挑战智慧系统，来一场人机大战。

“火箭”机器人搬到课间 充满科技与狠活

机器狗、无人机、AI智慧体育系统，听起来已经是科技感十足了，而福建有的学校则将“火箭”、机器人等搬到了课间，我们接着来看。

在福建明溪县一所小学，学生们 利用大课间，成功发射了自己制作的“水火箭”。

据介绍，该学校是航空航天特色学校，为了充分发挥这一优势，学校利用大课间做实验、搞发明，通过自己动手，培养孩子们对科学知识的兴趣。

福建厦门：课间实时编程 让机器人舞蹈律动

而福建厦门的这所小学，课间15分钟，学生们簇拥在科技展台前，十多台跳舞机器人随音乐精准律动。通过集控系统，孩子们可实时对机器人的舞蹈队形进行编程。

在厦门实验小学，学校充分利用庭院、楼梯转角、教学楼连廊等区域，打造成各类特色活动场所，让孩子们可以在各个角落参与喜欢的活动。

课间舞起“霸王鞭” 感受最炫民族风

在云南、甘肃等地，不少学校根据地域特色，将传统文化、民族特色引入课间，这又会变出怎样的玩法呢？继续跟着记者去看一下。

课间舞起“霸王鞭” 感受最炫民族风

霸王鞭是白族民间舞蹈中，极具代表性和广泛流传的一种舞蹈形式，在云南安宁市一所学校的课间，孩子们的霸王鞭舞得有模有样。新学期，老师们还在霸王鞭的基础上，开展了接力跑、竹竿舞等新内容。

独轮车+传统文化 学生解锁新技能

在甘肃兰州一所小学的课间，孩子们骑着独轮车排成长队，穿梭于障碍物之间。不仅如此，老师们还将独轮车与敦煌文化、舞龙舞狮等结合起来，让孩子们在运动中感受传统文化的魅力。

甲骨文融入课间操 锻炼学习两不误

在河南安阳，虽然课间还没有延长到15分钟，但是学校也是别出心裁，将甲骨文融入课间广播体操。

在河南安阳一学校，学校选用19个甲骨文，与音乐、舞蹈、体育等元素创新结合，通过广播体操的形式，让古老的甲骨文“活”起来。学生们整齐站在操场上，跟随音乐节奏，时而侧身模仿甲骨文“人”字；时而张开手臂，展现甲骨文“舞”字，让学生在锻炼身体的同时，把这些甲骨文深刻记忆下来。

来源： 央视网

湖北枝江：花样活动“玩转”课间十五分钟

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 傅文婕 尚紫荆）“我最喜欢课间活动了，可以和小伙伴们一起拼恐龙、搭积木，还可以比赛跳绳！”湖北省枝江市仙女小学201班学生吕沐阳说。记者近日获悉，枝江市义务教育学校统一将课间时间延长至15分钟，各校因地制宜组织开展多样化的课间活动，让学生享受更加健康和富有活力的校园生活。

课间“扩容”带来大变化。枝江市团结路小学将跳皮筋、踢毽子、跳长绳、滚铁环等传统体育游戏搬进校园，让学生有机会在运动中增进友谊、培养默契。枝江市安福寺学校以课间时间调整为切入点，开展“征途万里积跬步”校园长跑活动。周跑步距离5000米以上的学生获得“周跬步之星”称号，鼓励学生在“扩容”的15分钟里走出去、动起来。

枝江市团结路小学校长杨新陆谈起课间休息时间“扩容”带来的变化，十分欣喜：“这学期实行下来，越来越多的孩子愿意走出教室，来到户外空间，孩子们互相交流的频次也提高了。”

多样活动助力快乐成长。枝江市仙女小学依据学生及年级特点在室内外划分专属活动区域。课间15分钟，校园里随处可见学生自由活动的身影。“小科学玩家长廊”集学习、探究、展示、阅读、交流为一体，此外还有“奇妙的拼图”“百变魔尺”挑战区、“趣味数独园”和“一起童创展”等活动场所。

多措并举守护课间自由。各校在作息安排、器材配备、安全保障上打好组合拳。安福寺学校对整体作息作出优化调整，初中阶段将晚活动开始时间稍加延后，上午到校时间、午餐午休时间整体上保持不变。团结路小学运用现有资源，补足体育活动所需器材，在可能存在安全隐患的区域安排了安全管理员，随时关注学生的活动安全。为确保课间时长要求落实到位，学校还对各班级加强监督检查，严禁老师拖堂或提前上课，倡导老师们也和学生一起参与到课间活动中去。

枝江市将继续推进校内减负提质，引导学校合理利用现有资源，在安全有序的前提下，创设更多课间活动场景。

作者：程墨 傅文婕 尚紫荆