一篇文章轻松搞定《《三剑客》的读后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 17:56

写作核心提示：

写一篇关于《三剑客》的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. 理解作品主题：首先，要深入理解《三剑客》这部作品的主题思想，包括其历史背景、人物关系、故事情节等。这样才能在作文中准确地表达自己的观点。
2. 分析人物形象：在作文中，要对《三剑客》中的主要人物进行详细分析，如达达尼昂、阿多斯、波尔多斯和阿拉密斯。可以从他们的性格特点、成长经历、道德品质等方面进行论述。
3. 阐述情节安排：分析《三剑客》中的情节安排，如故事的开端、发展、高潮和结局。可以从情节的合理性、紧张程度、悬念设置等方面进行评价。
4. 评价作品风格：在作文中，要对《三剑客》的写作风格进行评价，如语言表达、人物塑造、情节设计等。可以从作品的艺术性、思想性、教育意义等方面进行论述。
5. 结合现实意义：在作文中，可以结合现实生活中的例子，谈谈《三剑客》对当代读者的启示和意义。如勇敢、忠诚、友情、爱情等价值观。
6. 注意作文结构：一篇优秀的读后感作文需要有清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。在引言部分，简要介绍作品和自己的感受；在主体部分，对作品进行详细分析；在

知易行艰 恒之斯难 ---《贞观政要》读后感

之所以毫不犹豫买下《贞观政要》，是随手即翻到唐太宗与侍臣讨论创业与守成的对话，太宗冷静清醒的分析令人激赏：“玄龄昔从我定天下，备尝艰苦，出万死而遇一生，所以见草创之难也。魏徵与我安天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。今草创之难，既已往矣，守成之难者，当思与公等慎之。”抛出一个命题，使群臣争辩，又能将双方意见结合实情从容地丝缕辩析，太宗的睿智可见一斑。能遇到如此明主，这也是人生一大快事！

纵观太宗一生，于帝国事业，在政治、经济、军事有不世之功。于自身建设，能正身守道、从谏如流、任人唯贤，均有独到之处，为常人所不及，文治武功均为后世仰目，实为一代明君！他有一传世名言："以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失"。太宗聪颖通达，心如明镜，对大唐帝国、对己对人有一个全面独到的认识。

在自我认识上，他清醒意识到“若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上理而下乱者”；对百姓，能够认识到“水能载舟，亦能覆舟”，对大臣，则要求他们“夫为人臣，当进思尽忠，退思补过”，与臣下讨论前朝得失，能够以史为鉴，举一反三，“古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮，皆为蔽其耳目，不知时政得失”想要看清帝国情况，就要安排臣下做为自己的耳目去了解实情。以国家之大，必须要让各部门的官员共同商议，宰相筹划，“岂得以一日万机，独断一人之虑也”。

在德行方面，能够严以律己，对自己提出高标准高要求，有个清晰的定位。古往今来，对于管理者、对于人的要求，均为第一要素。小成于勤、大成于德，小对于个人，大至于国家，也许很难做到尽善尽美，但这是一个令我们梦寐以求的理想高地。太宗能对自己所掌控的帝国、对百姓、对下属、对权力，都有个清晰独到的认知，没有一定的智慧，是做不到的。能从历史中汲取经验，与人交流中形成观点，独处思考谋略则更需智慧。这对于领导管理艺术有着借鉴之处。

太宗心胸开阔，雅量非凡，能识人、容人、用人。先太子李建成等党羽数百千人，后来都成为左右近侍，象重臣魏徵、王圭，都是敌方阵营的人。太宗杀太子李建成之后，把魏徵叫来问话：“你为什么离间我兄弟？”，气氛剑拔弩张，空气中弥漫着杀机。在场的人都捏了一把汉，魏徵毫无怯色，针锋相讥：“如果皇太子听我的话，肯定不会有今天的杀身之祸。”言下之意，哪里还轮到你在这里问话？纵观历史，在这种情形下，一般的下场，只有一种。明嘉靖年间，那场大礼仪之争，即皇帝要认回他亲爹的闹剧中，历史上最大规模的廷杖，一百四十多人受责，十六人重伤致死。但魏徽很幸运，他遇到的是唐太宗，书载太宗“为之敛容”，也即肃然起敬！可见其心胸之广、克制能力之强，历史上多少能人俊杰，就栽在脾气之下。即便此后魏徵当朝力谏，惹得太宗咬牙切齿，发飙“定要杀了这个庄稼汉”，但魏徵最后还是寿终正寝。若无这种驾驭自己的能力，这种超强的情商，世将无魏徵之美名，也无贞观之治，更无大唐此后的一百三十年之黄金盛世。

当一个人所处的平台层级越高，越是考验管理者的心胸格局，驾驭自身的克制能力。处于金字塔尖，周身所能形成的约束力越小，越是要靠自律力，靠个人道德修养来约束自己。能够把自己装进笼子里是一种能力。特别是对于掌握生杀大权者，所有的举动都将在一念之间可以掀风鼓浪，翻天覆地。这对管理者的考验极大。 为政之要，惟在得人。太宗对人才推崇备致，且对人才的挖掘有着清晰认识，托付右仆射封德彝推荐人才，这位老兄没有尽到责任，忽悠他说：“没有见到特别才能的人。”太宗说，古时的明君都是取才于当代，哪一个朝代没有人才呢？只有遗漏或不了解罢了！这个理念对于我们有着极强的借鉴意义，不一定外来和尚会念经，我们不是缺少人才，而是缺少发现！其实内部人员对本单位有着更深层的了解，对企业文化有着更强的兼容性。我们大可不必好高骛远，缘木求鱼。

太宗知人善任，不问出身，象房玄龄、杜如晦出身寒微，有的来自敌对阵营，如王圭、魏徵，尉迟恭、秦琼则为降将，又以科举代替门第，不拘一格降人才，使寒门得以有鱼跃龙门之机，遂令天下英才，尽入其彀中！史上英明皇帝，大凡有相同之处，汉武时期，卫青、霍去病是从奴仆和奴产子中选拔出来，丞相公孙弘以及朱买臣是从贫苦平民中选拔上来，匈奴金日磾则与霍光一同成为托孤大臣。

对于管理者来讲，任人唯贤不仅仅是一个口号，现今社会能够左右我们的因素很多，真正为一个团队的进步着想，还得排除外力，在识才、用才坚持原则，真正秉持公平之心。而历史证明，这些人才在关键时刻能够挽救时局，体现出自身的价值所在。太宗要求臣僚忠义，魏徵则认为忠义是双方的事，并举晋国人豫让的话为例，君待臣以普通人之礼，臣报君以普通之忠，君待臣以国士之礼，臣报君以国士之忠。在当时社会，能持这种平等理念，难怪魏徵等不遗余力尽忠尽心报知遇之恩！一千多年前就已经用这种平等观念礼遇人才，真是令人赞叹！

太宗从善如流，闻过则喜，他知道自己仪表严肃，故能和颜悦色听取臣下进谏，他知道下属奏事容易恐惶，故能遇事而不责。前有退庐江王之妾，后有遣郑仁基之女，守君德，知道善而又能守善，知道恶而能够去恶。勤俭去奢，克欲从人，虚怀纳谏，在政事、经济、用人等方面遇过则改。难怪五百年之后，大文豪苏轼感叹：太宗之从谏近乎圣！”

即便如此，太宗终非神。他后期仍有所懈怠现象，如魏徵所言，贞观之初，恐人不言，导之使谏；三年己后，见人谏，悦而从之；一二年来，不悦人谏，虽黾强听受，而意终不平，谅有难也。贞观十三年五月，魏徵阐述了政事不如贞观之初的事实，上奏《十渐不克终疏》。列举了太宗搜求珍玩、纵欲劳民、亲小人、疏君子、骄奢忘危、远驰游猎、下情不达、无事兴兵、徭役百姓等十方面内容，批评了李世民的骄奢放逸行为，知易行艰、持之以恒更难！劝诫他要善始慎终。太宗看完奏疏后，反复研究，深觉词强理直，并对他说：“朕今闻过矣，愿改之，以终善道。有违此言，当何颜与公相见？”并把这些话列为屏障，朝夕瞻仰。

掩卷之余，颇多发人深思之处，贞观治世随处闪耀着领导艺术的光芒，非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难！知易行艰，持恒斯难也。这些历史经验，不但通古今，通百业，更为行事处世指引良方！

高考微专题:文学类文本阅读之学写文学短评

【试题】

（2024年秋期南阳市高中三年级期终质量评估）9．读书小组要为本文写一则文学短评。请围绕叙述角度的变化，拟写出你的短评要点。(6分)

①开篇的“我”即父亲，是故事的直接参与者、见证者。此处的“我”增强故事的真实性和可信度，突出了先辈的勇敢、忠诚和无私的保家卫国精神。

②结尾的“我”即故事中班长的儿子，使得故事在时间上得以延伸，展现了后代对先辈的敬仰和追寻。

③以父子两代人为叙述者，转换叙事视角，使父亲的回忆和儿子的探寻相融合，不仅丰富了故事的内容，增加了吸引力，也深化了主题。

【教材链接】

必修上册第三单元单元研习任务——《学写文学短评》

优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，细加品味。比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，陶渊明《归园田居》用白描呈现日常生活画面，李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境，白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。

【什么是文学短评】

文学评论是以作家、作品、文学创作等为评论对象的议论性文章。文学短评被人称为“鉴赏短文”，指对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章。文学短评虽然篇幅短小，但却是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅的文章。

文学短评注重“评”，大致分为“阅读——定题——评论——写作”四个步骤。

文学短评和读后感的不同

尽管文学短评和文学作品读后感都属于议论文，但两者有明显的区别：

前者重“评”，侧重于分析评价作品思想艺术的优劣高下，带有客观评价的色彩；

后者重“感”，需要在写作时结合本人实际，联系社会现实，写出自己的感想、体会、收获， 主观感发的色彩更为鲜明。

【文学短评写作要求】

高中生写文学短评，一般只要求对具体的作品的情感、形象、思想内涵、艺术特点、语言特点等作评论。

【训练范例】

范例1：诗中大量运用比喻的手法来描写音乐。（观点）//如“大弦嘈嘈如急雨”及后面的三句，用“急雨、私语、珠落玉盘”这样的喻体，把音乐的节奏、旋律的变化、音色的清脆圆润都具体形象地描绘了出来，（灵活翻译诗句大意——简要叙述）//化抽象为具体，化无形为有形，使人不仅得到听觉的享受，而且得到视觉的美感。（自己的分析评论）//

范例2：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”写音乐结束时寂静的环境，正是“一切景语皆情语”。（观点）//乐曲终了，此时天地间似乎只有这浩渺的江水和一轮冷月，仿佛江心秋月也为乐曲中的情感所打动。（灵活翻译诗句大意——简要叙述）//这一句情景交融，突出了音乐效果，且表现出琵琶女高超的演技，形成令人回味的意境。（自己的分析评论）//

【文学短评题型】

1、简要短评

【题型展示】：请从人物描写的角度，以画线句为例，为这篇小说写一段文学短评（100字左右）。

解题思路：扣住画线句子中人物描写的方法，选取这些方法对点评论，分析其表达效果。）

【答题模式】

一般采用“①总—②分—③总”“总—分”“分—总”的结构模式：

①“总”，就是开头用简短精练的语言，开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。

②“分”，就是对照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鉴赏评析的要点，然后采用叙评结合、评析结合的手法，对原作品作深入的、有条理的分析。

③“总”就是结尾对全文进行归纳总结。

【经典示例】（胡炎《兄弟》）请从叙事的顺序这个角度为这篇小说写一篇文学短评（150字左右）。

【参考答案】小说插叙了合影的起因、经过等重要情节。（总：观点，叙事的顺序在本篇小说中表现为插叙，简述插叙内容）//插叙自然而不生涩，如第⑦段由行经之处自然插入这里发生过的事，将不同时间的行迹交织在一起。通过插叙充分揭示了主人翁去见李琼的心理状态，与结局构成巨大的心理落差，突出了中心。（分：插叙，叙评结合、评析结合，结合作品内容简要分析）//这样写使小说情节更有波澜，结构紧凑而富有变化，避免了平铺直叙，很有艺术感染力。（总：插叙的艺术效果）//

2、列评论要点

【题型展示】：如欲以“一则‘新世说’”为题写一则《国文教员》的小评论，请结合文本，列出评论要点。

解题思路：“世说”的体现，“新”的体现。

解题步骤：

（1）理解评论点的观点内涵；

（2）据此内涵找到文本能体现这些内涵的地方；

（3）概括梳理分条做答题；

要点①+文本分析；要点②+文本分析；要点③+文本分析

【经典示例】：你所在的读书小组发现本文的结尾很有特点，欲以“不奇而奇，冷峻有力”为题写一则文学短评，请据此写出评论要点。

解题思路：“不奇而奇+冷峻有力”，不奇中的“奇” ，可以从小说的人物、情节、表现手法来展现，冷峻有力可以从主题和叙事的客观冷静来展现。

【参考答案】

①人物结局“不奇而奇”：以伊被卖收束全篇，照应前文伊经历“苦难一逃离-返回”的人生阶段，是其悲剧命运的必然结果。

②结尾方式“不奇而奇”：故事戛然而止，留白式结尾预示了伊悲惨的余生，引发读者联想和思考

③叙述冷峻，主题表现有力：作者客观冷静地审视着封建礼教主宰下农村女性的命运，暴露时代症结，体现出深刻的社会批判精神。

3、依关键词+写短评（思路）

【题型展示】：请你围绕关键词“石头”写一则文学短评，在班级读书会上进行交流展示。（不超过120字）（6分）

解题要领：关键词是评论突破口，理解关键词的内涵是评论的核心，结合文本内容对这些内涵进行对点解读是答题思路。

（1）多个关键词，先要找到这些关键词的内涵在文本中的对应内容，然后综合分析它们之间的逻辑思辨关系。

（2）单一关键词，要找到这一关键词内涵，然后从文本中寻找能体现这一内涵的系列要点，再概括梳理，分条表述。

【真题链接】

(2023全国I卷《给儿子》)9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长。乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入围绕关键词写出你的短评思路。(6分)

甲组答案示例：

①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行。

②其实是父亲对过去的回忆。

③为何交叠未来与过去？指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并期待儿子也能够在其中找到自我。

乙组答案示例：

①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一个。

②其表现就是，从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。

③那么河流究竟意味着什么？河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和时间的流逝，并承载着人的思索。

【巩固提升】

1.（2024·天津·三模）阅读下面的文章，完成下面小题。（简要短评）

绝墨

谈歌

民国三年冬月，保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞，寒风沿街扫荡，就稀少了人迹，大雪竟然不歇气，凶凶地下了三天，东关“飞云酒楼”也没有了平日的热闹，只有零星散座。老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高手，来酒楼品酒论画。

十几个丹青高手先后踏雪赶来，众人就在楼上饮酒论画。洪志乘兴涂抹出几枝梅花，众人齐声喝彩。洪志得意，唱了一段二黄原板，高亢响亮。一曲唱罢，楼下有人喝彩。洪志探头一看，是个黄脸汉子，就请他上楼叙话。

黄脸汉子朝洪志一拱手：“老板果然好唱家，可否乘兴再唱一曲？”洪志笑道：“侯某今日就为客官助兴。”就又唱了一段西皮。黄脸汉子击掌赞叹，走到桌案前，捉起笔，饱蘸了墨，就在纸上涂抹了一张画。洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅“高山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手：“侯老板，今日就以此画相赠吧。”洪志苦笑道：“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手笔，方知天高地厚。明日，我就关闭酒楼，专意丹青。”第二天，“飞云酒楼”果然改了字号，挂出“洪志画坊”牌匾。洪志从此终日躲在楼内作画，如此过了两年，“洪志画坊”在保定画坛声名大噪。

那天，洪志正在作画，忽听有人哈哈大笑：“侯老板果然长进。”正是当年那个黄脸汉子。洪志起身拱手：“请多指教。”汉子四壁看看，失笑道：“侯老板果然生意人。”洪志一怔：“此话怎讲？”

汉子哈哈笑道：“我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”洪志就白了脸，木在了那里。汉子笑道：“不日我也开一画坊，还请侯老板多多照应。”说罢，唱一个喏，转身走了。过了几天，洪志画坊对面，果然开了一座画坊，字号“山月画店”。门前一副对联：笔责丹心一寸，墨崇碧血千秋。

起初两店不分高下。后来，洪志的生意就淡下来，眼睁睁看着汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花鸟，他便也画花鸟……洪志开始还忍让，到后来就找到那汉子店中。

洪志恶笑道：“你逼得我无路可走，就不怕我杀了你？”汉子笑道：“自古作丹青者，都是斯文中人，侯老板怎会用屠夫手段？侯老板心灵聪慧，一味争强斗狠，笔下自然呆滞，难脱俗气。”侯洪志一愣，脸就红了。

汉子道：“善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心血，积劳，积思，积墨，积石成山，积情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘耶，不忘犹忘。”洪志朗声而笑，拱手道：“多谢指教。”

那一日，来了一客商，自言河南画贩，姓李。张口要买洪志“梅花图”，讲好要十种梅花姿态。并说只要画得好，每张按一百大洋收购。当场放下五百定金，洪志点头应下，写了收据。洪志至此闭门谢客，画了两个月。姓李的客商前来取画，细细看过，微微皱眉道：“恕我直言不讳，侯老板是认真用了心力，只是仍旧呆滞了些，少了灵气。”

洪志冷笑一声：“但请指教。”李客商从怀中取出一张画来，竟是一张“红梅图”。画中大雪纷飞，梅花争奇斗艳，一朵朵迎风欲动。两下比较，洪志那些梅花确有些呆傻了。洪志脸涨红了，朝客商拱手道：“此画让我大开眼界，若兄台再宽限两月，十张画我可重新画过。”

李客商道：“只要画得精湛，再等两月，并无妨碍。”

转眼两月过去，十张梅花图画毕，却不见李客商来取货，这一天，洪志听到有人叩门，竟是那个黄脸汉子：“听说侯老板近来笔下功夫精进，也让我一开眼界。”

汉子四壁观看，笑道：“今日与侯老板切磋画艺，该弄些酒菜才对。”洪志怔了怔，便到楼上搬下酒菜，汉子坐下独饮。洪志笑道：“你不怕侯某酒中下毒？”汉子笑道：“你四壁画中已然全无杀气，莫再饶舌，一同坐下饮上几杯。”二人就埋头吃酒。汉子自斟自饮，渐渐面色潮红，饮尽最后一杯，一张口，一口血喷出来。洪志惊了脸：“先生怎么了？”

汉子惨笑：“我将不久人世，日后不会再逼你了。今日来是要看看你那十张梅花图画得怎样了？”洪志一时呆住，汉子掏出一张纸来，洪志定睛看去，正是给李客商的收据。洪志顿悟，泪如泉涌：“洪志浅薄愚昧，误解了先生一番苦心。”汉子笑道：“侯老板莫做女儿态，请拿纸笔来。”

洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌案，一旁垂手侍立。汉子起身站定，拈过笔来，就在砚中饱蘸了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。侯洪志刚要说什么，汉子一张口，一口血就喷在了那洁白的宣纸上，只见红红的暴浸开来。汉子大笑一声，伏身在案，笔走龙蛇，就着那血，勾出一幅“梅花斗寒图”。洪志看得眼呆，失声叫一句：“先生就是……”汉子似用尽了全身的气力，软软坐下。脸似纸白。

洪志猛地跪倒：“请收洪志为徒。”汉子笑笑：“你我早已师徒一场，你画梅花，便要化为梅花，所谓出神入化，才可纵横无忌。”洪志怔怔地，听得如痴如梦。汉子仰天笑道：“幸长至哉！惟笔在握，守拙不移，痴心不易，梅花香自苦寒来！”笑罢，起身，出门。

门外已是满天大雨，哗哗落得正紧。汉子大步走进雨阵，并不回头。走出很远，汉子唱开了戏文，竟是一副绝好的嗓子。侯洪志听得呆了。

第二天，“山月画店”就关了张。汉子不知去向。再过了几天，侯洪志也悄然离了保定，再也没有回来过，后来就传说，侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。

（有删改）

☆☆“晨曦文学小组”要为此文写一则文学短评，指导老师提供了语言特色、人物塑造、主旨表达三个角度，请任选两个角度写短评。字数120字左右。

①语言特色：以对话串联情节，把口语、文言以及曲艺语言神奇地结合起来，既通俗又典雅，符合大众的阅读口味。

②人物塑造：小说主要塑造了黄脸汉子和侯洪志两个人物，其余人物皆为陪衬，综合运用语言、动作、神态描写人物。黄脸汉子大有古人君子之风，其教授方法更是别具一格；侯洪志从心高气傲到心服口服，领悟绘画真谛。人物形象鲜明生动。

③主旨表达：通过小人物的传奇经历，彰显地域特色、文化底蕴和道德情操，展现人物对艺术的执着和热爱，对同道中人的真诚无私相助等。具有通俗文学的民俗学价值。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。（列评论要点）

苦恼

契诃夫

暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫约纳·波塔波夫周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。它那呆呆不动的姿态，它那瘦骨嶙峋的身架，它那棍子般直挺挺的腿，使得它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。

“赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声，猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。

“到维堡区去！”军人又喊了一遍，“你睡着了还是怎么的？到维堡区去！”

为了表示同意，约纳就抖动一下缰绳。那匹瘦马也伸长脖子，弯起它那像棍子一样的腿，迟疑地离开原地走动起来了。

“你往哪儿闯，鬼东西！”约纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。

“你连赶车都不会！靠右走！”军人生气地说。

约纳在赶车座位上局促不安，像是坐在针尖上似的，往两旁撑开胳膊肘，不住转动眼珠，就跟有鬼附了体一样。约纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出“咝咝”的声音。

“什么？”军人问。

约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。”

“哦！……他是害什么病死的？”

约纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟。”

“赶你的车吧，赶你的车吧……”乘客说，“照这样走下去，明天也到不了。快点走！”

后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来，坐在赶车座位上伛下腰，又不动了……

“赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比！”

约纳抖动缰绳，吧嗒嘴唇。二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了。那几个青年人就互相推搡着，嘴里骂声不绝，走到雪橇跟前，三个人决定：应该让驼子站着，因为他最矮。

“好，走吧！”驼子站在那儿，用破锣般的嗓音说，对着约纳的后脑壳喷气。

约纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停，诌出一长串稀奇古怪的骂人话。约纳不住地回过头去看他们。

正好他们的谈话短暂地停顿一下，他就再次回过头去，嘟嘟哝哝说：“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”

“大家都要死的……”驼子咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“得了，你赶车吧，你赶车吧！诸位先生，照这样的走法我再也受不住了！他什么时候才会把我们拉到呢？”

约纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的，可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。

约纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影。他又孤身一人了，寂寞又向他侵袭过来。

他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。约纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢？然而人群奔走不停，谁都没有注意到他，更没有注意到他的苦恼。

他受不住了。“回大车店去，”他想，“回大车店去！”

那匹瘦马仿佛领会了他的想法，就小跑起来。大约过了一个半钟头，约纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。“连买燕麦的钱都还没挣到呢。”他想。墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙，往水桶那边走去。

“你是想喝水吧？”约纳问。

“是啊，想喝水！”

“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的儿子死了……你听说了吗？”

约纳看一下他的话产生了什么影响，可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。

老人就叹气，搔他的身子。如同那个青年人渴望喝水一样，他渴望说话。

“去看一看马吧。”约纳想。他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。“你在吃草吗？”约纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧。既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，他才是个地道的马车夫……只要他活着就好了……”约纳沉默了一会儿，继续说：“我的小母马……约内奇不在了……他下世了……比方说，你现在有个小驹子，忽然，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？”

那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。

约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……

☆☆如以“契诃夫严肃冷峻小说风格研究”为题写一则《苦恼》的文学短评，请结合文本列出评论要点。

①主题严肃深刻。作者通过描述约纳的悲剧性人生，通过一件小事揭示社会现实的冷酷与黑暗，同时也表达了人的孤独是普遍的，人与人之间永远存在着难以言明的鸿沟这一严肃深刻的主题。

②叙述客观冷静。小说采用第三人称叙事，与人物保持一定距离，叙述时并未把愤怒和哀叹等态度诉诸文字，叙述语调冷静客观。

③自然环境阴冷昏暗。小说将马车夫置于风雪之夜，通过阴冷昏暗的环境烘托人与人之间的冷漠。

④刻画人物剔除描写中的主观感情色彩。小说借对约纳“含而不露”的动作、语言的描写，运用白描手法，客观地表现社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态。

3.（2024·广西贵港·三模）阅读下面的文字，完成小题。（写短评思路）

穿墙记

［法］马塞尔·埃梅

耶尔有穿墙过壁的奇能。

他是在43岁这年一次停电时摸黑走动意外地发现自己这个本领的。对此，耶尔觉得很荒唐，于是他看了医生。医生经过诊断给他开了药。吃了一片，耶尔便将药往抽屉一扔，就把吃药这事忘记了。一年后，他穿墙的本领依然如故。不过，他从不施展。如果不是发生意外事件，他也许会安分守己一辈子，在登记局做个三等小职员，老死也想不到检验一下他天生的异能。

耶尔的顶头上司调走了，接任的是莱叶先生。莱叶看他不顺眼，把他当成一个碍事、邋遢的老东西，并把他打发到办公室隔壁的一间小黑屋里。

一天，莱叶冲进小黑屋，大声斥责耶尔的文件写得糟糕透顶，并把它揉成一团，照他脸上一摔，转身就走。耶尔虽然地位卑微，自尊心却很强。他从未受过这样的侮辱觉得脸上火辣辣的。

突然，他计上心来，钻进小黑屋与菜叶办公室的墙壁中间，只有脑袋从墙的那边露出来。菜叶正伏案审阅公文，抬头一看，魂都吓掉了，只见耶尔的脑袋悬在墙上，就像猎获回来的兽头一样。一双眼睛透过镜片正对他怒目而视：“你这流氓，混蛋，无赖！”菜叶惊呆了，他死命地挣扎，蹿到走廊，冲进小黑屋。耶尔坐在那里，跟平时一样，手握笔杆埋头工作。莱叶打量他好久，这才回办公室。可没等他坐稳，那个脑袋又在墙上出现。

仅一天工夫，骇人的脑袋就在墙上出现了二十三次，以后天天如此。

可怜的菜叶吓得魂不附体了。刚上任第二周，家里就叫来一辆救护车，把他送进了疗养院。

耶尔总算摆脱了专横的莱叶。然而，他还觉得意犹未足，又有一种新的无法克制的欲望在他身上作祟。

于是，他穿过墙壁开始盗窃。每天夜间，耶尔都有惊人之举，不是洗劫银行，就是盗窃珠宝店，再不就叫一个阔佬倒霉，临走还用粉笔留下化名：嘎鲁-嘎鲁。耶尔虽然成了巴黎的巨富，每天却按时上班，尽职尽责地工作；夜晚，他才化身为嘎鲁-嘎鲁。

然而，对于一个有穿墙本领的人来说，一生当中，若不尝一尝监狱墙壁的滋味，那他的生涯也就没有什么可称道的了。于是，耶尔在某次行窃时故意留在作案现场，让警察抓住了他。各报的头版刊登了耶尔的照片，耶尔的同事大吃一惊，一个个后悔不迭，自恨有眼无珠，不知道他们这个同事是个奇才。监狱的墙壁厚厚实实，穿墙而过的感觉的确过瘾。耶尔在监狱墙面上钉了钉，把典狱长的金表挂在上面，还留下借条从典狱长书房里弄来《三剑客》，甚至跑到典狱长家的客房里过夜。

典狱长大发雷霆，对耶尔破口大骂。耶尔觉得人格受到侮辱，于当晚越狱，从此一去不返。消息传开，耶尔的声望达到了顶峰。

耶尔搬了家，改换了装束，全新的形象让警察也认不出了。

可是，耶尔对赫赫名声日觉厌倦，对于穿墙过壁的乐趣，也有些腻烦。此时在他眼中，最厚实最高大的墙壁，也不过是毫不足道的屏风，他向往穿行巨大的金字塔中心。

一天下午，他在街上散步，碰见一位金发女郎，令他倾心。什么埃及之行、金字塔，一下子都抛到九霄云外。而且，那位金发女郎也向他送来秋波。可惜的是，女郎有个特别严厉的父亲，每天晚上不让她出门。耶尔信誓旦旦，说晚上一定要和她约会。

这晚，耶尔精神焕发，以矫健的步伐穿墙过壁，顺顺当当地一头扎进美人房间。美人张开双臂迎接他，两人有说不尽的柔情蜜意。

第二天情况有些不顺，耶尔头疼得厉害。打开抽屉，他发现几片药，于是上午服了一片，下午服了一片。晚上头疼缓解了，耶尔前去赴约。他在穿越墙壁时，觉得与往常不同，腰部与双肩有摩擦感，明显地感到有阻力，就仿佛在一种流动的物质中行动，他越是用力挣扎，周围物质的稠度就越大。最后，他的身体总算钻到墙心，可发觉再也无法移动了。他心中一惊，猛然想起白天吃的两片药，原以为是阿司匹林，哪知却是医生去年给他开的药……

直到今天，他的躯体与石墙依然化为一体。待巴黎街头的闹声止息，到了夜深人静之时，夜游者来到诺尔万街，便能听到一种仿佛发自坟墓的低沉声音，那是耶尔在倾诉他的一腔幽怨，哀叹他显赫的生涯已经断送，追悔那犹如朝露的爱情。

（有删改）

☆☆读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词“荒诞·真实”；乙组提出一个关键词“药片”。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。

【答案】

甲组：①指出《穿墙记》这部小说中的荒诞元素；

②通过荒诞的情节和设定，引发了我们对现实世界的反思；

③通过荒诞与真实的交织，在欣赏文学的同时也得到了心灵的洗礼和启迪。

选乙组：

①“药片”这一元素在小说中起到了至关重要的作用；

②“药片”象征着权力和欲望的终结,它让耶尔意识到了自己之前的错误和狂妄；③药片的出现和效果，使得小说的情节发展更加紧凑和扣人心弦；

④耶尔在吃了“药片”后失去异能的绝望和悔恨，让我们思考了人性的复杂性和脆弱性。