手把手教你写《幼儿园美术班教学计划》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-16 15:27

写作核心提示：

写一篇关于幼儿园美术班教学计划作文时，应注意以下事项：
1. "明确教学目标"： - 确定教学计划的目标，如培养幼儿的审美能力、动手能力、创造力等。 - 目标应具体、可衡量，并与幼儿园的整体教育理念相符合。
2. "了解幼儿年龄特点"： - 根据幼儿的年龄和发展阶段，选择合适的美术材料和教学方法。 - 考虑幼儿的注意力集中时间，合理安排课程长度。
3. "课程内容多样化"： - 设计丰富多彩的课程内容，包括绘画、手工、雕塑、涂鸦等。 - 结合节日、季节、自然现象等元素，使课程内容更具趣味性和教育意义。
4. "教学方法的灵活性"： - 采用游戏化、互动式、体验式的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。 - 允许幼儿自由表达，鼓励他们尝试不同的创作方式。
5. "安全与健康"： - 确保所有美术材料安全无毒，符合幼儿园的使用标准。 - 教师应教授幼儿正确的使用工具和材料的方法，确保安全。
6. "评价与反馈"： - 建立评价体系，对幼儿的学习成果进行定期评估。 - 提供积极的反馈，鼓励幼儿的进步和持续学习。
7. "家长沟通"： - 定期与家长沟通，分享幼儿在美术班

2025年九大美院继续扩招，有3300余个美术与书法统考招生计划

前几年，艺考生人数持续增加，最高峰时，达到普通高考生的11%，即9个高考生中就有1个是学艺术的。

美术生是艺考主力军，之前每年有60余万美术生参加艺考。

2024年是艺考新政策执行的第一年，全国美术类考生约为54万，比上一年减少了8万余人。

但是，美术类专业招生计划不减反增，导致多数省份美术类本科录取率提升至近几年的新高，比普通类本科录取率高出10个百分点左右。

2025年各省美术生人数继续减少，且降幅普遍超过10%，美术生上本科的几率更大了。

而全国招收美术生最多、教学水平最高、社会资源最丰富、行业认可度最好的主要是八大美院，这几年招生人数也持续攀升，并创出了历史新高。

清华大学美术学院在艺术设计领域的影响力更大，可惜每年只招225名美术生。

2025年九大美院美术与书法类招生总计划达到10599人，比2024年的10531人，增加了68人。

其中，2025年校考计划7247人，预计发放合格证2.9万张；美术与书法统考专业招生计划3312人。

值得注意的是，校考专业不划定分省招生计划，考生文化成绩不得低于普通类本科批次录取控制线（清华大学、中央美术学院另有规定），按校考专业成绩录取；若没有录满，对于校考成绩特别优秀的考生，可适当降低文化成绩要求。

美术与书法统考专业采用各省美术、书法统考成绩，一般对美术统考、高考总分、外语等各项成绩都没有特别要求，按照各省规定的平行志愿综合分录取。

两年校考专业一致，2025年校考招生计划比2024年增加3人；

2024年招生简章中的校考专业招生计划802人，6月份发布的实际招生计划917人。

2025年招生简章中的校考专业招生计划920人，增加118人；6月份是否会追加招生计划暂未确定。

不校考专业按普通类（非艺术类）专业录取，即只看高考文化成绩。

2024年校考计划225人，2025年招生简章还未发布。

2025年取消建筑学专业，按照普通类（非艺术类）专业进行招生和录取。

2025年美术与书法类招生计划比2024年减少55人。

2024年招生计划：校考计划1320人；美术统考（中外合作办学）计划75人，仅面向江苏、上海、浙江、福建、山东、广东6省招生。

2025年招生计划：校考计划1265人，减少55人；美术统考（中外合作办学）计划75人。

2025年美术与书法类招生1340人，比2024年增加27人。

2024年招生计划：校考计划320人；美术统考专业招生计划933人，面向27个省份招生（北京、海南、青海、西藏无计划）；书法学招生60人。

2025年招生计划：校考计划320人；美术统考专业招生计划960人，面向27个省份招生（北京、海南、青海、西藏无计划）；书法学招生60人。

2025年校考专业与2024年一致。

2024年招生计划：校考计划1083人，美术统考计划379人。美术统考专业仅面向广东、湖南、湖北、江苏、天津、江西6省招生。

2025年招生计划：校考计划1100人，增加17人；美术统考计划350人，减少29人。

2024年招生简章中的校考专业计划招生人数为1180人，6月份发布的实际招生计划1300人。

2025年招生简章中的校考专业计划招生人数为1176人，减少4人，首次取消了实验艺术、美术教育专业校考（各招50人），暂停摄影专业招生。6月份是否会追加招生计划，目前未知。

书法学专业：2024年招生25人，2025年招生50人，均不组织校考。

2024年招生计划：校考计划1205人，美术统考计划175人（仅面向辽宁、吉林、黑龙江、河北、江苏、浙江、山东、河南8省招生）。

2025年招生计划：校考计划885人，减少320人；美术统考计划535人，增加360人。

在2024年的基础上，2025年又取消了摄影、环境设计、公共艺术、工艺美术、服装与服饰设计（中外合作办学）专业校考。

2025年校考专业与2024年一致。

2024年招生计划：校考计划432人，美术统考1092人【面向29省（除西藏、青海）招生】。

2025年招生计划：校考计划456人，增加24人；美术统考招生人数待定。

2025年首次取消数字媒体艺术（中外合作办学）。

2024年招生计划：校考计划960人。

2025年招生计划：校考计划900人，减少60人；美术统考60人。

书法学专业：2024年招生30人，2025年招生30人，均不组织校考。

共绘乡村美育新图景：“乡村美术教师培育计划·云安专场”举办

日前，由广东省教育厅、广东省文化和旅游厅指导，广东省许钦松艺术基金会联合云浮市教育局、云安区教育局等单位主办的“乡村美术教师培育计划·云安专场”在云安区鲲鹏初级中学举办。

该培训特别广东技术师范大学二级教授、博士生导师刘颖悟，广东第二师范学院副教授陈中科，为云浮市美术教师带来为期四天的系统性培训，通过理论研习、实践创作与采风交流，探索乡村美育高质量发展的创新路径。

开班仪式现场

广东技术师范大学二级教授、博士生导师刘颖悟作《艺术审美经验研究——意境至上 画景写心》的专题讲座。同时，他以“分解-重构”教学法开启油画技法革新实验，分享在中央美院油画研修班时期对古典绘画的深入研究经验，通过“观察—解构—转译—重构”四阶训练，引导参训教师掌握从物象捕捉到心象表达的完整创作链条，将技术训练升华为美学认知的深度重构。

刘颖悟为学员们讲解油画创作技法

广东第二师范学院副教授陈中科作《点石成金——从生活素材到作品的形成》的专题讲座。他以“被褐怀玉”为引，剖析艺术创作的本土化路径，通过对比中西方艺术视角，强调东方绘画应“以少胜多、立足平凡”，并且深入阐述自己的创作过程。

随后，他带领学员前往湾边村实地采风，指导如何将田间劳作、村落风貌转化为艺术素材。通过案例分析与现场示范，教师们领悟到“艺术源于生活，更需挖掘深层文化内涵”。

陈中科带领学员们户外采风

本次培训通过专题讲座、采风创作、实操指导等多种形式，助力乡村教师提升专业素养，探索本土文化融入课堂的创新模式。

广东省许钦松艺术基金会秘书长方婷漫表示，未来将持续深耕乡村美育公益项目，携手各界力量，推动艺术教育资源向乡村倾斜。

文｜记者 梁善茵 朱绍杰图｜主办方提供