手把手教你写《大学领导讲话》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-16 18:15

写作核心提示：

《大学领导讲话作文注意事项》
在撰写大学领导讲话作文时，以下事项应当特别注意，以确保内容的专业性、适宜性和有效性：
1. "明确讲话目的"： - 在写作前，首先要明确领导讲话的目的，是为了激励学生、传达政策、解决具体问题还是其他目的。 - 根据目的调整讲话的语气、内容和结构。
2. "了解听众背景"： - 大学领导讲话的对象通常是学生、教职工或全校师生。 - 了解听众的年龄、专业背景、兴趣点等，以便更好地与他们沟通。
3. "遵循官方立场"： - 确保讲话内容符合国家教育政策、学校规章制度和官方立场。 - 避免使用可能引起误解或争议的言论。
4. "结构清晰"： - 讲话应有一个清晰的开头、中间和结尾。 - 开头部分可以简要介绍讲话背景和目的。 - 中间部分详细阐述讲话内容，包括具体事例、数据、政策等。 - 结尾部分总结讲话要点，提出期望或行动号召。
5. "语言规范"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 注意语法、拼写和标点符号的正确使用。
6. "重点突出"： - 突出讲话的重点内容，使用关键词、短语或标题来强调。 - 避免冗长和

刘俏院长在北大光华40周年院庆主题活动上的发言

5月25日，北京大学光华管理学院四十周年院庆主题活动在北京大学百周年纪念讲堂举行。活动上，北京大学光华管理学院院长刘俏发表了主题演讲。

光华四十年的发展，始终回应着中国之问，世界之问，时代之问。在四十周年院庆之际，光华管理学院应当如何迎接未来？刘俏带来了他的思考。

以下为发言全文

尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的同学、校友、朋友：

今天，北京大学光华管理学院迎来了它四十岁的生日。我们相聚在百周年纪念讲堂，纪念这个特别的日子，一起庆祝属于我们的集体生日。请将这份祝福化作掌声，送给学院，送给自己，送给每一位海内外光华人。

2010年，我来到光华，转眼已是15年。今天我的心情跟大家一样——激动、自豪、感恩，又满怀憧憬。

四十年，是漫漫成长路上应该立碑纪念的日子。作家列顿·斯特拉其曾说过，“任何一段能够留下名字的历史，都是像诗一样的人物史；它的价值取决于这些个人的品性与他们所展现的力量”。

光华四十年，已是辉煌。我们铭记那些塑造了这段历史，为光华发展奠定了扎实的基础，种植下良好基因的名字：厉以宁、闵庆全、曹凤岐、陈良焜、朱善利……还有今天在座的张国有老师、吴志攀老师、王其文老师、秦宛顺老师、靳云汇老师、刘力老师、王立彦老师、董文俊老师、张维迎老师、蔡洪滨老师等。向您们致敬！

这些大先生们的品格、风骨、展现的力量，贯穿光华四十年的发展，孕育出学院独特的办学理念与精神——“开放办学、思想引领、家国大义”。

开放办学与扎根中国大地办教育，是光华四十年的一体两面。学院创设之初就确立了“以国际一流商学院标准建设中国的世界级商学院”的目标。光华与凯洛格、哈佛、沃顿等全球顶级商学院的合作始于上世纪90年代。

这张老照片定格了1998年那个意义非凡的瞬间——光华创始院长厉以宁先生和Kellogg老院长Don Jacobs先生微笑握手，开启了光华和凯洛格延续至今的合作。1998年，中国GDP总量刚刚突破1万亿美元，只是现在的十八分之一；出口只占全球总量的3.3%（现在是14.6%），加入WTO将是三年后的事。看着这张照片，我们感慨这两位伟大的教育家在上个世纪的远见卓识，也感叹于光华管理学院的敢为先, 始终把自身的发展置于足够广阔的视野和维度，定位“在中国，在全球，在时代”。

两个学院的合作在随后的日子里不断深化，于2014年推出中美顶级商学院迄今唯一的一个国际EMBA双学位项目，超过300名“通中国、晓世界”的管理和创业人才从项目走出，活跃在世界各地的各行各业。

光华是国内最早参与EQUIS、AACSB等国际认证的学院之一，以评促建，用最严苛的标准来建设自身。以现代的、国际化的学术评价体系和教学管理体系，引领中国乃至亚洲商学教育的发展。

国际化的光华，吸引着诺贝尔奖得主、国际政要与商界领袖频频来访，与北大师生开展深度对话。

“从国际接轨，到具有国际竞争力, 再到国际引领”，勾勒出光华国际化的三个阶段。“引领”正成为光华管理学院国际化新发展阶段的关键词。近十年来，学院在“国际引领”的征途上再度提速：开设北京大学首个英文本科项目——未来领导者国际本科项目；36个国家的高级外交官走进光华，聆听中国经济叙事；持续升级国际博士生项目，培养高水平国际学者……这些努力与探索，不只是光华走向世界，更是让世界走进光华。

思想引领，是光华对“学术为本”信念的坚守。四十年来，学院逐渐确立了“以国际通行的学术规范和方法，做具有国际水准的中国学问”的学术定位。这既是对科学理性精神的坚守，更是对中国问题主动回应的责任与担当。基于中国知网数据的关键词分析显示，光华人始终扎根中国大地，探索有深度、有厚度的中国经济社会议题。

而在国际顶尖期刊上频频发表的高水平论文，是我们以学者身份讲述中国故事、发出中国声音的重要载体。

“因学术，而思想；因思想，而光华”， 这一宏大的叙事背后是无数个体坚忍不拔的努力。四十年来，一代又一代光华人坚守致力于追求真理但宽容异见的科学精神，用不同的方式、节奏和力度定义着、诠释着、拥抱着、建设着这个时代，并留下深浅不一的印记；最终，所有这些故事融合交汇成奔腾的河流，流淌贯穿岁月于始终，成为光华传统最重要的那部分。

家国大义，是光华的来处，也是不变的去处。诞生于未名湖畔，光华是改革的产物，其发展始终与国家改革与发展的进程紧密相连。

秉承北大“思想自由、兼容并包”的学术传统，光华学者始终扎根中国土壤，直面转型社会中的关键命题。无论是企业改革、市场制度构建，还是经济微观基础重塑、“新质生产力”范式的探索，光华的研究者们始终以严谨的学术视角，对国家政策、产业实践和社会趋势做出回应。“中国的世界级商学院”里的中国，不仅是地理意义上的中国，更是学术意义上的中国，是我们要以中国问题为核心，找出解决方案、生成新理论、提出新范式的根本所在。

今天，我们以有组织的科研，建设“光华思想力平台”，续写着老一辈光华人传承给我们的这份家国大义与责任担当。

四十年风雨兼程，光华从未止步。正是一代又一代光华人薪火相传、生生不息，才构成了学院的历史底色，也成就了属于它的今天——2025泰晤士大学学科排名给予了北大的商业与经济学科高度肯定。

QS大学学科排名中，光华主理的四个学科保持强劲上升势头，2025年全部进入全球前25。

万物生长，各种高贵。成长过程中结出的果实，没有任何一片树叶可以遮住。我们欣喜地看到，光华的成长和影响力得到越来越多的国际同行的认可。新近出版的颇具影响力的关于全球工商管理教育最新进展的专著对光华在商学教育和研究上的创新尝试和取得的成绩，尤其是“光华思想力平台”，给予高度评价。

光华的四十年，已是璀璨。未来，我们当以何种方式继续辉煌？我们坚信，真正的教育是一个没有终局的故事，它包含着一次又一次的出发、惯常性的重新开始、持续不断的自我更新。

40岁的光华，又来到了商学教育一个全新的拐角。从这里再出发，我们必须直面更多结构性挑战。这些挑战来自技术革命性变革和全球碎片化时代国际经贸秩序重构等对现有研究和教育范式的冲击；来自对经管研究价值以及意义的批评；来自商学教育供给端和需求侧的结构性失衡；来自商学教育需求侧的结构性变化。

而直面这些挑战，我们必须明确：推动经管领域自主知识体系建设是商学教育改革、发展的根本遵循和光华进一步发展的努力方向。

推动自主知识体系建设，服务高质量发展。我们必须明确我们面临的第一性问题。站在这个时代的拐角处，一个全球性挑战横亘在我们面前：作为经济增长最重要的基础性、结构性力量，全要素生产率增速普遍存在增长不足的问题。即使是中国，在完成工业化进程之后，全要素生产率增速也在下降。

面临这样的挑战，那些曾被视为圭臬的发展理论、规律和法则正在失灵。我们急需对那些第一性的问题给出新的答案。中国给出的答案是新质生产力。

通过科技革命驱动产业变革，通过深化改革和高水平开放释放传统产业或领域的生产率增长潜能，这是新质生产力的两个重要来源。而如何实现，则是新时代商学教育必须深度回应的根本议题。

面向未来的商学教育，面向光华下一个四十年，我们必须：

• 商学教育是否仍是推动经济发展、社会进步、文明演进的强大力量？

• 我们的研究和教育是否充分体现了我们的使命和意义？

• 我们的格局和视野是否满足了外界对我们的期待、我们对自己的期许？

• 我们是否有足够的责任与担当解决那些迫切需要解决的问题？

语言是思想的边界，思想是行动的边界。我们应当如何定义并解决那些难但又必须的问题？

一是卓越学术和自主知识体系的“突破性”布局：中国原创经济理论和管理理论如何取得具体突破？光华在碳中和经济学、可持续发展、AI和社会科学、数字经济等前沿和跨学科领域的研究如何形成影响力？如何更有效地延揽或培养顶级学者？如何将高密度的人才队伍充分动员、激励起来取得重大学术进展？如何在学科建设大交叉、大融合方面取得实质性突破？

二是推动商学教育模式的迭代升级：我们如何才能更好满足来着下列领域的需求：企业大出海、大国重器的高质量发展、中小企业管理、科技与商业融合、创业创新、高端制造业、绿色能源、ESG和可持续发展、金融五篇大文章、全球治理等？我们如何通过项目优化、课程体系优化、具体课程优化、学习方式和体验的（pedagogy）大胆创新更好地培育学生定义美好的能力和实现美好、解决问题的能力？如何搭建产、学、研高度融合的生态系统？

三是商业议题和社会议题的新平衡：如何更好地发挥光华思想力的平台作用，形成新一批有影响力的标志性成果？如何进一步扩大学院的影响力，成为更为广泛的社会议题和变革的参与者和推动者？

四十年，我们站在历史的高点回望，也要站在时代的前沿去创新，去开拓，去持续创业。十年前，在光华三十年院庆庆典上，洪滨院长说：“最好的未来预测，是创造未来。”十年后的今天，我想说：面对那些难而必须的问题，我们依然选择相信未来，并躬身入局，去创造、去建设，奔赴下一个更辽阔的光华。

我们将继续以高质量的人才培养与科学研究，作为学院高质量发展的核心驱动力。

在学院发布的《面向2030年人才培养战略》中，我们提出“建设高水平经管人才自主培养体系，探索面向未来的高质量经管教育”，确立“价值引领+科技驱动+产业创新”的培养模式。通过已经建设的碳中和实验室、前沿科技场景实验室，正在筹建AI和大数据驱动的创业创新实验室等，进一步探索产教融合新范式，推动教育、科技、产业的深度融合。

四年前，我们与康奈尔大学约翰逊商学院合作推出北大-康奈尔MBA/MMH双学位项目，项目遵循“Life is service”的理念，探索全球服务业人才培养；两年前，我们推出“科创+MBA”，尝试解决“科技”与“经济”两张皮现象；今年，我们推出“数字人才计划”，新增数字经济管理、数智金融等本科新方向；我们不断加大力度建设数字教育中心，探讨以创新方式扩大经管教育普惠性，将光华教育覆盖的人群从现有的4万校友变为40万、400万、4000万……未来一段时间，学院还有更多创新项目会陆续推出。

在学院发布的《面向2030年研究战略》中，我们更是将“推动构建中国自主的经济管理知识体系”作为根本遵循。

例如，改革开放四十多年，中国独特的“政府+市场”发展模式推动中国完成了伟大的工业革命。然而，长期以来，无论学界还是政策界，对政府与市场关系的认识往往流于片面化，这种二元对立的认知结构，需要更系统、更理性的理论回应；与此同时，人工智能、大数据、云计算等前沿技术迅猛发展，正在重塑商业逻辑和经济运行模式，如何在新的技术背景下重新思考政府与市场的角色，探索适应新时代需求的发展治理模式，成为亟待解决的课题。

又例如，中国在完成工业化进程后面临全要素生产率增速下降的挑战，通过投资“节点行业”（如产业互联网、新基建、碳中和等）释放技术革命性变革的“倍数效应”，通过体制机制改革激发1.8亿个市场主体的创新创业活力……中国新的增长之源正在形成。

再例如，针对美国全面关税战下以技术和市场脱钩遏制中国发展的意图，中国企业推动战略转型，从产品出口转向全价值链布局，从走出去转为走进去，不断提升中国在全球价值链的上游地位，并通过基础研究突破技术“卡脖子”问题，助力中国从全球经济的“因变量”转变为推动增长的“自变量”。

……

这样的中国故事，俯拾皆是。事实上，中国正成为一个独一无二的研究场域——每一步改革、每一次创新尝试，都是面向未来的知识探索。中国之大、问题之新、变革之快，为经管学科构建具有主体性、原创性的自主知识体系，提供了千载难逢的机遇。

面向国家战略需求与时代重大命题，我们将自由探索和有组织科研有机结合，积极推动原创性、变革性、突破性的研究不断涌现。我们将（1）全力构建中国经济学和工商管理学原创理论体系；（2）瞄准国际学术最前沿，在经济政策与行为干预、碳中和经济学管理学、时空数据驱动的计量经济学等若干重要学科方向寻求突破；（3）打造探索新时代中国经管若干特色领域，进入世界一流前列。

在全球日益碎片化的时代，我们呼唤更深层次的国际商学教育合作，共同构想未来更具活力的全球商学教育。就在昨天（5月24日），庆祝光华四十岁生日之际，我们举办全球院长论坛，与会的十六个商学院院长和学院代表共同签署“商学教育发展共识”，立誓推动商学教育（1）坚守伦理原则，践行可持续发展和长期责任；（2）拥抱科技进步与创新，增进人类福祉，推动包容发展；（3）提升商学教育社会影响力，聚焦现实挑战，服务公共利益；（4）培育全球视野和跨文化领导力，推动世界和平与繁荣。

站在光华管理学院璀璨四十年的时间节点，站在中国经管教育内涵式发展的时代关口，我们不应该依靠臆想和附会沉浸在优越感中，我们需要更加勇敢，勇敢地克服熟悉所带来的舒适，勇敢选择那些难而必须的事情，努力成为这个时代的自变量。

从小到大，从大到伟大，这段旅程注定坎坷不平。然而，正如诗人奥登所说，“时间无论喧闹或深沉鸣响，无论它奔泻的激流多么快速，都未曾拖延过一头狮子的跃起，也未曾动摇过一朵玫瑰的自信。”

从当下这个拐角出发，因为我们共同的努力，我们深信光华的明天，值得期待。

我们期待，一大批中国之问、世界之问、时代之问、人民之问，引领学科前沿的原创理论、变革性实践、突破性进程将源自光华；

我们期待，更多国际顶尖学者来自光华，更多具有全球视野并能引领文明进程的中坚力量来自光华。因思想，得自由，以服务。他们在不同行业，不同领域，从中国到全球，发挥积极作用，产生持续的影响力；

我们期待，一大批跨学科的、全局性的、具有一定超前布局的研究课题将不断产出成果，这些成果推动中国经济的高质量发展、破解全球增长挑战，更为人类通往更加美好的未来提供科学理性的思想和探索......

群山在呼唤，我必须出发。四十，是庆典，也是起点。四十岁的人，不忧、不惧、不惑；四十岁的光华，仍是少年，永远在路上，永远热泪盈眶……

作家博尔赫斯在就任阿根廷国家图书馆馆长时曾经写过，“我心里一直都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。” 在学院工作的十五年间，作为光华快速成长的目击者和参与者，我常常感慨光华人在推动和引领这个时代向上走时展现出的敢当和坚持，即使是那些有时略显稚嫩的尝试，让人感受更多的也是——少年的锐气！我在心里有时也会设想：世界上最好的商学院，应该是光华的模样。

祝我们大家都热爱的光华，40岁生日快乐！谢谢大家！

刘俏，北京大学光华管理学院院长、金融学系教授、博士生导师，国家“十四五”“十五五”规划专家委员会委员，教育部长江学者特聘教授，国家自然科学基金杰出青年基金获得者，2017年《中国新闻周刊》“影响中国”年度经济学家。刘俏教授在公司金融、实证资产定价、市场微观结构与中国经济研究等方面拥有众多著述，其著作包括《我们热爱的金融——重塑我们这个时代的中国金融》《从大到伟大2.0 —— 重塑中国高质量发展的微观基础》等。

来源 | 北京大学光华管理学院

排版 | 李珅

编辑 | 王蒙

往期发布：

共庆四十载，光华再出发丨北大光华四十周年院庆主题活动举行

2025年QS学科排名发布 北京大学经管学科国际排名稳步提升

郑州大学师生热议习近平总书记在河南考察时的重要讲话精神

5月19日至20日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河南考察时强调，新时代新征程，河南要认真落实党中央关于中部地区加快崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等战略部署，坚持稳中求进工作总基调，全面深化改革开放，着力建设现代化产业体系和农业强省，着力改善民生、加强社会治理，着力加强生态环境保护，着力推动文化繁荣兴盛，以高质量发展和高效能治理奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章。

习近平总书记的重要讲话，深刻阐明了新时代新征程上河南发展的全局性、根本性、战略性问题，高瞻远瞩、思想深刻、内涵丰富，为进一步做好河南工作指明了前进方向、提供了根本遵循。郑州大学师生倍感振奋、倍增信心，一致表示将认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推动重要讲话精神在学校落地生根、开花结果，加快推进中国特色世界一流大学建设，奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章。

校党委书记 李成伟

在“十四五”规划实施收官、“十五五”发展谋篇布局的关键时期，习近平总书记再次亲临河南考察，充分体现了对河南人民的亲切关怀、对河南工作的高度重视，为中原大地推进中国式现代化提供了根本遵循和行动指南。学校将迅速传达学习、深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，聚焦“两高四着力”，开放融合谋发展、凝心聚力建一流，走好“贡献大、质量高、特色优”的内涵式发展道路，为谱写中原大地推进中国式现代化新篇章贡献力量。一是锚定高质量发展，对接国家重大战略，融入经济社会发展主战场，谋划教育科技人才一体发展示范区建设和“十五五”发展规划，打造“环郑大科创圈”，推动科技创新和产业创新深度融合，助力新质生产力发展，支撑现代化产业体系建设。二是实施高效能治理，突出党建引领，夯实基层基础，加强风险隐患排查治理，有效防范化解风险隐患，守牢安全稳定底线。三是深化中央八项规定精神学习教育，一体推进查学改，扎实推进专项整治，推动学习教育不断往深里走、往实里走，确保学有质量、查有力度、改有成效，不断巩固良好政治生态。

校长李蓬院士

习近平总书记来河南考察，提出“两高四着力”重要要求，为奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章指明了前进方向、提供了根本遵循。郑州大学将以高度的政治自觉、系统的顶层谋划、扎实的工作举措，全面贯彻好习近平总书记重要讲话精神，更加有力服务河南高质量发展和高水平治理大局。一是服务制造业高质量发展。发挥郑州大学洛阳产业技术研究院“桥头堡”作用，汇聚多学科资源，强化科技创新和产业创新深度融合，赋能现代制造业发展。二是服务黄河流域生态保护和高质量发展战略。利用水利、土木、生态等学科的综合优势，积极推进高端平台建设和高水平人才集聚，形成服务“黄河战略”的独特优势、作出独特贡献。三是服务文旅产业高质量发展。发挥考古等学科优势，做好发掘、研究与文化阐释，讲好中国故事、河南故事，支撑河南文旅产业高质量发展。四是扎实推进中央八项规定精神学习教育。把八项规定精神落实到学校发展、建设、改革的各方面，确保一流大学建设行稳致远。

校党委副书记、工会主席 韩国河

习近平总书记带着对河南工作的高度重视、对河南人民的亲切关怀，再次亲临河南考察，为现代化河南建设指明了前进方向。作为高校领导干部，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻把握一贯性、一致性、一体性的内在逻辑，争当先行军。基层党组织作为党的基本单元，承担着基层治理的关键任务。学校党委坚持把抓基层打基础作为长远之计和固本之策，在夯实党建基础上持续用力。去年，出台了《郑州大学党建“强基提质”行动实施方案》，并将方案内容纳入高质量党建考核体系。今年以来，高标准推进学校党建引领基层高效能治理工作，成立党建引领基层高效能治理工作专班，召开基层党建工作座谈会，印发《郑州大学基层党组织“三评三晒”活动实施方案》《郑州大学党建“强基提质”行动实施方案2025年重点工作安排》，党建引领基层治理效能的“图谱”更加清晰，“基座”不断夯实。接下来，我们要紧抓快办，真正把学校党委的各项安排部署落到实处、抓出成效。

校党委副书记 王利国

习近平总书记在河南考察时作出“两高四着力”的战略部署，为新时代中部地区崛起指明方向、擘画路径。郑州大学作为人才培养、文化传承的主阵地，必须主动融入这一战略布局，着力构建“思想引领—能力培养—实践锻造”育人体系。一是厚植文化根基，完善“大思政”育人格局。依托“中华源”考古实验室等平台，将中原历史文化资源融入课程思政。打造“郑在新时代”思政活动品牌，讲好河南创新发展故事。二是深化产教融合，创新人才培养模式。紧密对接区域战略支柱产业需求，搭建产学研用一体化实践平台。通过专项基金支持、赛事牵引、成果转化机制建设，建立创新创业培育体系。三是强化校地联动，拓展实践育人路径。联合文化机构，构建“文化浸润—创意转化—产品孵化”实践育人链条。完善志愿服务与社会实践协同机制，引导学生为参与高效能社会治理贡献才智。

校党委常委、副校长 徐东升

习近平总书记在河南考察时强调“着力加强社会治理”，为高校安全稳定工作提供了根本遵循。作为高校管理者，我深刻认识到，校园安全是教育高质量发展的“压舱石”，深感责任重大。校园是社会的重要组成部分，要健全校园安全治理体制机制，强化党建引领，加强对校内各类组织和群体的管理，尤其关注新经济组织、新社会组织、新就业群体在校园相关活动中的动态，确保校园安全稳定的正确方向；要更好地凝聚服务师生，建立健全师生利益协调机制，用心用情解决师生在学习、工作和生活中遇到的急难愁盼问题，提升公共服务水平，让师生感受到校园的温暖与关怀。下一步，将以习近平总书记重要讲话精神为指引，把安全稳定融入“双一流”建设全局，推动校园治理从“被动应对”向“主动预防”转变，让校园成为师生安心治学、舒心生活的港湾，为推动学校高质量发展提供坚实保障。

校党委常委、纪委书记、监察专员 陈曦

习近平总书记再次亲临河南考察，让我们倍感振奋、备受鼓舞。要深刻领悟总书记关于锲而不舍落实中央八项规定精神的重要要求。一是坚持深化认识一以贯之。深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，从思想上正本清源、固本培元。二是坚持严管严治一以贯之。以“刀刃向内”的决心，把党员干部个人查摆整改与组织查摆整改紧密结合起来，认真对照省委“十严禁”执行情况开展查摆。三是坚持风腐同查一以贯之。深挖违规吃喝、违规收送礼品礼金背后的利益输送等腐败问题，坚决刹住违规吃喝歪风，切实把作风硬要求变成硬措施，确保学有质量、查有力度、改有成效。四是坚持标本兼治一以贯之。深入开展个案剖析、类案分析，全面查找背后的制度机制漏洞、监管责任缺失等，做好以案促改促治“后半篇文章”，引导党员干部推进作风建设常态化长效化。

校党委常委、组织部部长 陈继超

习近平总书记在讲话中强调，要“突出抓基层、强基础、固根本，推动资源、服务、管理下沉，确保社会治理各项工作纵向到底、横向到边。”高校作为社会治理的重要组成部分，我们要坚持把抓基层打基础作为长远之计和固本之策，以高质量党建引领基层高效能治理。推进基层党建“三级联创”，着力构建纵向到底、横向到边的党建工作体系；开展基层党组织“自评晾晒、优评晾晒、范评晾晒”，以“三评三晒”推进党建工作工程化、项目化、品牌化；着眼一流大学建设，紧扣学科专业结构优化调整、拔尖创新人才培养、关键核心技术攻关等内容，明确“难题清单、举措清单、责任清单”，把“三张清单”纳入基层党建考核指标体系，促进基层党建与事业发展深度融合，为一流大学建设增势赋能。

规划与学科建设部执行部长 吉慧芳

习近平总书记在河南考察时的重要讲话情深意切、催人奋进，也深刻体现着总书记对“高质量发展”和“高效能治理”的高度重视。科学制定和接续实施五年规划，是实现高质量发展与高效能治理耦合互动的重要保障。未来十年是加快建设教育强国的关键时期，需抓住历史机遇，科学谋划发展蓝图。当前学校正在进行“十五五”规划编制预研，要锚定建设中国特色世界一流大学的目标，坚持教育科技人才一体化发展，围绕内涵建设和治理体系，强化顶层设计和系统集成，坚持以学科建设为牵引，积极汇聚校内外核心要素与优势资源，谋划推进“环郑大科创圈”等一批支撑高质量发展的重大项目，推动学校“双一流”建设再上新台阶，高水平服务支撑河南“两高四着力”。

人事部部长、党委教师工作部部长 吴超

习近平总书记在河南考察时的重要讲话为河南的发展指明了前进方向，让人倍感振奋、备受鼓舞。作为教育系统人事人才工作者，我们必须深刻把握新时代新征程河南高质量发展和高效能治理对教育、科技、人才的需求，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，投身教育、科技、人才体制机制一体改革和发展实践，坚持系统思维和科学方法，以加强教师思想政治素质和师德师风建设为关键，以推进教师高素质专业化为根本，以持续优化发展环境为重点，遵循人才成长发展规律，建立以贡献和质量为核心的标志性成果评价体系，遵循学科发展规律，健全更加精准高效的人才引育机制，强化青年人才培养，推动青年人才倍增成长，为强国建设和河南高质量发展提供有力的人才支撑。

党委学生工作部部长、学生处处长 冀娟

习近平总书记在河南考察时强调“河南人口总量、人口密度、人口流动量都比较大”，在加快中部崛起中要“着力改善民生、加强社会治理”。总书记的重要讲话饱含对河南的深切期待，指明了发展航向。我们会继续坚守育人初心，聚焦回应学生关切、服务学生发展、提高人才培养质量、完善工作机制等，以“四班两月”“学生党旗引领计划”等品牌活动为带动，形成辐射学生的工作体系，在学生中深入培植“学在郑大、创新在郑大、发展在郑大”的向上文化，营造安全平稳和谐的学生工作局面。我们会以辅导员宣讲团等为依托，宣讲总书记在河南的重要讲话精神，让广大青年牢记领袖嘱托，在河南这片厚重土地上感悟焦裕禄精神、红旗渠精神和大别山精神，奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章。

党委研究生工作部部长、研究生院副院长 张世勋

习近平总书记在考察河南时的重要讲话，如春风化雨，滋润中原大地。总书记关于文化传承与科技创新的重要指示，为中原地区研究生教育发展指明了方向，令人深受启发。总书记重视文化遗产保护与文旅融合，强调以优秀文化育人，指引我们将中原文化资源转化为思政教育鲜活教材，让文化精髓滋养莘莘学子。在校企联合育人方面，应借鉴郑煤机、中铁装备等龙头企业转型经验，构建“产业需求—联合攻关—人才共育”闭环体系，推动研究生培养方案与河南产业需求精准对接，推动形成产学研用深度融合新范式。同时，聚焦国家实验室、大科学装置等战略平台，通过“导师+项目+团队”培养模式，引导研究生在科技前沿领域开展原创性研究，为现代化河南建设提供高质量人才支撑。

河南医学院党政办主任、机关党总支书记 吴军浩

习近平总书记心系中原大地，亲临河南考察，让郑州大学河南医学院师生倍感振奋，备受鼓舞。医学院师生更加深刻地领悟到“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。结合“两高四着力”，郑州大学河南医学院要建立更高效的科研体系，产出标志性成果，加快推动新校区建设，主动对接中原医学科学城的产城融合创新驱动，发挥自身人才与技术优势，主动融入河南医药产业体系，服务区域创新发展，为新质生产力发展作出应有的贡献。

化工学院党委书记 王景涛

习近平总书记在视察河南时强调“现代制造业离不开科技赋能，要大力加强技术攻关，走自主创新的发展路子。”作为一名高校科研工作者，不仅备受鼓舞，更感责任重大，使命光荣。我要始终坚定科技报国的信念，扛牢教书育人的担当，锚定国家“双碳”发展战略，紧扣化工过程强化与资源能源高效利用的学科特色，聚焦能源和环境领域迫切需求和重大挑战，以膜传递通道为研究重点，开发系列高性能膜与膜材料，全力攻关固态电池等核心技术，为现代制造业的高质量发展努力贡献智慧和力量。

水利与交通学院辅导员、团委书记 郭鹏杰

习近平总书记在河南考察时的重要讲话令我备受鼓舞，为我们今后的工作指明了前进方向，注入了强大精神动力。我将立足思想政治教育工作，推动习近平总书记重要讲话精神落地见效。一是践行立德树人根本任务，加强对学生的思想引领。通过形式多样、富有成效的教育活动，引导学生坚定不移听党话、跟党走。二是积极培育学生创新精神，厚植学生家国情怀。依托中国国际大学生创新大赛等载体，引导学生积极投入科技攻关、社会治理、文化传承等实践。

省医临床医学院2024级博士研究生 贾茹峰

作为一名医学博士研究生，习近平总书记在河南考察时的重要讲话精神让我深感振奋、深受启发。总书记提出要“着力建设现代化产业体系”，让我更加深刻认识到科研工作不仅仅是学术探索，更是社会发展的动力源泉。未来，我将更加注重学科交叉融合，力争将理论成果转化为实际应用，以实际行动为国家创新发展和高质量发展贡献智慧和力量，为推动国家科技进步和社会发展尽一份绵薄之力。

生命科学学院2023级硕士研究生 杨炎凯

习近平总书记再次来到河南考察，作为一名土生土长的河南学子，我倍感激动和自豪。总书记对制造业科技赋能、自主创新的重要指示，高瞻远瞩、饱含期许、催人奋进。作为退伍大学生士兵重新回到校园，我更加深刻认识到科技创新对产业升级的重要性。今后，我将始终秉承军人执行力与勤奋钻研精神，聚焦生命科学前沿，深耕生物育种、生物医药领域，用生物技术解决实际问题，为新时代中原更加出彩作出应有贡献。

政治与公共管理学院2023级本科生 张子昂

习近平总书记在河南考察时强调：“河南人口总量、人口密度、人口流动量都比较大，社会问题复杂多样，必须扎扎实实加强社会治理。”作为一名行政管理专业本科生，总书记的这一殷殷嘱托令我倍感振奋，给予我极大的精神力量。我将立志扎根中原，掌握专业知识，练就过硬本领，更加积极有效地投身基层社会治理实践，为实现高效能治理，谱写中原大地推进中国式现代化新篇章贡献青春力量。