3招搞定《我的数学日记怎么写》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-20 19:48

写作核心提示：

题目：如何撰写一篇优秀的数学日记
正文：
数学日记是一种记录自己在数学学习过程中的思考、困惑、发现和感悟的写作形式。通过撰写数学日记，我们可以更好地反思自己的学习过程，提高数学思维能力。以下是一些撰写数学日记时应注意的事项：
一、明确日记主题
1. 选择自己最近学习的数学内容作为日记主题，如新学的概念、定理、解题方法等。
2. 可以针对某一具体问题或现象进行深入探讨，如解决一道难题的思路、对某个数学概念的理解等。
二、结构清晰
1. 开头部分：简要介绍日记主题，阐述自己对这个主题的兴趣和思考。
2. 主体部分：详细描述自己在学习过程中的所见、所闻、所思、所感。可以按照以下顺序展开：
a. 描述遇到的问题或困惑； b. 分析问题产生的原因； c. 寻找解决问题的方法； d. 反思解决问题的过程，总结经验教训。
3. 结尾部分：总结全文，提出自己对数学学习的感悟和展望。
三、语言表达
1. 使用简洁、准确的语言，避免使用模糊不清的表达。
2. 运用恰当的数学术语，展现自己的数学素养。
3. 适当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具生动性和感染力。
四、内容丰富
1. 注重数学知识与实际生活的联系，探讨数学在生活中的应用。

育儿日记：幼小衔接之数学

我家小乖小巧已是幼儿园大班下学期的小朋友，眼看就要步入小学，我也和其他家长一样，开始关注起幼小衔接的问题，生怕孩子上小学后跟不上学习进度。

身边有些家长选择给孩子报外面的幼小衔接班，我也动过这个念头。于是，我先去了解了一些幼小衔接班的课程，又对比了小学一年级的课程内容。我发现小学一年级数学知识点不多，难度也不大，主要涵盖 20 以内加减法、比较大小、排序、图形的认识和分类，以及计量单位的比较和换算。而外面培训班的数学教学内容也大致如此，所以我觉得在数学方面，没必要送孩子去外面培训。

基于此，我自己给孩子买了三本数学题，分别是《全横式口算题卡 --20 以内的加减法》《活页计算》《53 天天练》，让孩子每天花 20 分钟做数学题。经过两个月的练习，孩子进步明显。就拿 20 以内混合加减法来说，刚开始练习最简单的 20 以内两个数相加时，孩子需要借助手指计算，做一页 36 题还会错四五题。但练习两个月后，做三个数的混合加减，孩子经常能全对，偶尔错一题，而且不用借助手指，直接就能口算了。其他题型如竖式计算、比大小、排序、图形认知、计量单位换算等，经过一段时间的简单练习后，准确性也都有显著提升。

在关注幼小衔接的过程中，我也思考过：一年级数学这么简单，孩子不提前学幼小衔接是不是也能跟得上？思来想去，我觉得幼小衔接还是很有必要的，主要有以下两点原因：

一是培养孩子定时学习的习惯。从孩子开始学习幼小衔接起，我就规定每天晚上八点到九点是学习时间。刚开始学习时，孩子坐不住，学半小时就开始小动作不断，还找各种借口，一会儿说要尿尿，一会儿说口渴，一会儿又说后背痒。但坚持一个月后，孩子就习惯了这个学习时间。之后，我们再慢慢延长学习时间，从最初半小时都坐不住，到能坐稳一个小时，这个过程可能需要两个月甚至更长时间的训练。

二是养成提前预习的习惯很重要。虽然一年级数学简单，但随着年级升高，知识难度会逐渐增加。如果孩子能保持提前预习的习惯，到四年级以后，学习会轻松很多。反之，如果一直没有提前预习的习惯，越到高年级，学习就会越吃力。

我在写日记，记录我的所见所闻。

被这段话感染着。

视频中刷到有数学天赋的韦东奕，他的这段话感染着我。因此把这段话记录在我在的空间里。

说他自己数学界的扫地僧，一个真正对钱不感兴趣的人，他说他打小就跟数学结下了不解之缘。上小学一年级的时候读到华罗庚数学学校，从解出第一道难题开始，就像打开了新世界的大门，那种解题的乐趣简直无法形容，之后便一头扎进了数学的海洋。你问我为啥对钱不感兴趣？道理很简单，钱能解微分方程吗？钱能证明黎曼猜想吗？所以钱对我来说就是一串会变化的阿拉伯数字。

他对他自己的“喜欢”的执着，对钱不感兴趣，这在当今社会是一股清流，很少有人能抵挡得住钱的诱惑。

他是一个不一样的人，他行走在他自己的“喜欢”里，希望他心无旁骛，不被外界所干扰，一心研究自己的学术，为我们的国家多做贡献。

由于自媒体的兴起，所以网络是热闹的，喧嚣的，很少有人能像韦东奕那样不容易被外界打扰，始终“行走在自己的定律”里。

个人观点，可以写写他，但是别去打扰他，不能拿着手机去追踪拍他，因为我看到这样的视频了。

日记就是记录身边和眼里的所见所闻。因此，我看见了就会记录下来。