格策美文教你学写《小学英语活动手册听力》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-20 23:58

写作核心提示：

标题：小学英语活动手册听力作文注意事项
随着我国教育改革的不断深入，英语教学在小学阶段越来越受到重视。为了提高学生的英语听力水平，很多学校都采用了小学英语活动手册这一教学工具。在听力作文环节，学生需要将听到的内容进行整理、归纳，并表达自己的观点。以下是关于小学英语活动手册听力作文应该注意的几个事项：
一、认真听题，把握重点
在听力作文环节，首先要认真听题，抓住题目中的关键词和中心思想。这样有助于学生在作文中围绕主题展开论述。同时，要注意题目中的提示信息，如时间、地点、人物等，以便在作文中准确描述。
二、做好笔记，整理思路
在听力的过程中，学生可以适当做笔记，记录下关键信息。这样有助于在写作时迅速回忆起听到的内容。整理思路时，要明确作文的结构，如开头、中间、结尾，确保作文条理清晰。
三、注重语言表达，体现英语水平
在听力作文中，学生的语言表达能力和英语水平是关键。要尽量使用准确的词汇和语法，避免出现低级错误。同时，要注意句子结构的多样性，使作文更具层次感。
四、遵循作文要求，注意格式规范
在写作过程中，要遵循作文要求，如字数、段落划分等。此外，还要注意格式规范，如标题、开头、结尾等，使作文更具条理性。
五、

小学英语听力答题技巧

听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力测试除了平时加强听的训练之外，还应具备一些技巧。把握好听力技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是听力测试取得理想效果的催化剂。

英国听力教学法专家Mary Under wood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前(pre-listening)”“听时(while-listening)”和“听后(post-listening)”。这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。

第一：听前——阅读题干，预估题意

如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

例如在做《PEP小学英语活动手册三年级下册》17页的listenand draw时，我会让学生先数出图中所画的文具的数量，记下来，再听录音，这样学生一听到录音就能马上算出还需要再画几件文具，大大提高了答题效率。

第二：听时——集中精力，听看想记

听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如：“January”可以简单记成“Jan.”，“fifteen”可以记成“15”，“schoolbag”可以记成“书包”。

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。

第三：听后——分析推理，修正答案

听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。

总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。

江苏省中考英语听力、口语考试时间公布

江苏省教育厅办公室关于做好 2020 年全省初中

英语听力口语自动化考试考务培训、模拟

考试及正式考试工作的通知

各设区市教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局：

为贯彻落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4 号）精神，做好疫情期间全省初中英语听力口语自动化考试工作，现将有关事项通知如下。

一、考务培训

（一）培训对象。各设区市、县（市、区）初中英语教研员、 计算机教研员、考点巡视员、考点学校负责同志、计算机教师、 初中英语教研组长和全体初三英语教师以及招生办（考试中心、考试院）相关人员。

（二）培训内容。考试流程、计算机操作方法、考务管理和考务人员职责等。

（三）培训方式。各设区市结合实际情况，采取现场培训或在线培训的方式。江苏省教研室英语听力口语自动化考试网站（http://rjdh.jssjys.com/）提供答疑咨询服务。

（四）培训时间。各设区市的培训时间由省教研室和考试技术方与各市商定。

二、模拟考试

为了保证考生和考试服务人员熟悉考试流程以及检测考场计算机和耳麦等设备运转情况，2020 年5月7日、8日两天在全省范围内进行初中英语听力口语自动化模拟考试。考场的设置及考试的组织要在当地疫情防控部门的领导下，确保考场达到防疫 规定要求，考试组织安全有序进行。

三、正式考试要求及内容

（一）测试对象。全省全日制初级中学2020 届全体初三学生和有升学愿望的往届初中毕业生。

（二）测试日期。2020年5月30日、31日两天。

（三）测试题型。听力部分采用“听对话问题”和“听对话和短文答题”两个题型；口语部分采用“朗读短文”“情景问答” 和“话题简述”三个题型。

（四）测试成绩。“听对话问题”和“听对话和短文答题” 各赋分 10 分，“朗读短文”赋分 3 分，“情景问答”赋分 2 分，“话题简述”赋分 5 分，全卷满分 30 分。考生考试成绩以不低于 20% 的比例计入各市中考英语总成绩。考试的具体要求、内容及实施细则等见省教研室网站 （www.jssjys.com）。

四、考试组织领导

（一）初中英语听力口语自动化考试工作由省教育厅和设区市、县（市、区）教育局统筹协调，各设区市、县（市、区）中考组织部门作为此项考试的牵头单位。考试相关组织、操作流 —2—程参照《2020 年江苏省初中学生英语听力口语自动化考试操作 手册》（随培训时下发）。省教育装备与勤工俭学管理中心负责考 试设备的管理等工作。省教研室负责制订《初中考试纲要》（见省教研室网站）、考务培训、命题、阅卷等工作。

（二）各地要严格按照各级疫情防控工作领导小组要求，落实疫情防控各项工作，全面检视各考点、考场的工作条件，制定疫情防控工作方案和应急预案，将防控要求细化到考试组织的各个环节。各考点要做好考生及工作人员体温检测和考场及耳麦等考试设备消毒工作，保证考试准备室、候考室及考场内考生相互间保持安全距离，合理设置考生进出场路线，确保考试工作安全 有序开展。

五、听力口语测试费

根据《省政府关于取消和暂停征收部分行政事业性经营服务 性收费以及降低部分收费标准的通知》（苏政发〔2015〕119 号）的要求，2020 年省初中英语听力口语自动化考试所需经费由同级财政予以统筹安排。

六、其他事项

（一）各设区市、县（市、区）教育局责成相关部门在听力 口语自动化模拟考试的基础上进一步检查本地区考点学校考场、 考场计算机及相关软硬件配置情况，做好考试专业耳麦和电子加 密狗的自检和更新工作，凡不符合要求的学校必须升级、补充相关软件与设备，以保证考试工作的顺利进行。各设区市、县（市、区）教育主管部门须在考试前与当地供电部门协调，确保考试期间正常供电。

（二）各考点需按照提供的编排表格模板完成考生信息的录 入并上报。

简要的操作步骤如下：

1、各学校填写一份考生报名表（excel 表格），将本校考生的 信息按照要求录入报名表，并上交县（市、区）相关部门负责人。

2、县（市、区）将各考点学校上交的一份报名表格汇总成一张区县报名总表，并上交本市考务编排负责人。

3.各设区市考务编排负责人对所辖县（市、区）上交的报名表进行统一检查，并汇总成一张设区市编排总表，然后上交省教 研室。

4.省教研室进行统一校对整理，采用校内随机编排的方式， 统一进行全省的考务编排，并将最终编排结果下发至各设区市。

5.各设区市在考前20天将以上信息上报省教研室（ftp:// 218.94.23.66/）。省教研室联系人：李娜；联系电话：025-83758237；电子邮箱：hagrli@163.com。

（三）为维护中考考试管理秩序，确保考试工作的公平、公正，各地要加强考风考纪教育，坚决杜绝考试舞弊行为。考生、考试工作人员、社会其他人员在测试中如有违法违规行为，将依照国家相关法律、法规对当事人进行处理。

有关考试的其他事宜由省教研室另行通知。

省教育厅办公室

2020年4月7日

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