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作风整顿读书笔记如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-06-21 05:49
写作核心提示：
写一篇关于作风整顿读书笔记的作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确主题"： - 确保你的读书笔记围绕“作风整顿”这一主题展开，避免偏题。
2. "结构清晰"： - 读书笔记应该有清晰的结构，通常包括引言、主体和结论。 - 引言部分简要介绍作风整顿的背景和重要性。 - 主体部分详细阐述你在阅读过程中学到的内容，包括理论、案例、个人感悟等。 - 结论部分总结全文，强调作风整顿的意义和自己的体会。
3. "内容充实"： - 在主体部分，应详细记录书中的关键观点、理论、案例等。 - 结合自己的理解和实际工作、生活经验，对书中内容进行深入分析和讨论。
4. "语言规范"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 注意语法和拼写错误，确保文章的正式性和专业性。
5. "引用准确"： - 如果引用书中的原文，要确保准确无误，并注明出处。 - 避免过度引用，以免影响文章的流畅性和个人观点的表达。
6. "个人观点"： - 在阐述书中的观点的同时，要表达自己的看法和体会。 - 个人观点要基于事实和逻辑，避免主观臆断。
7. "案例分析"： - 可以结合实际案例，分析作风
【干部作风整顿心得体会】卸载“软件” 做更好的自己
2021年10月18日，中共旧城乡中心学校总支部委员会召开了干部作风整顿动员会。我代表党总支以《为何干、怎么干、干成什么样》为题作动员讲话，并要求全体教职工坚持严字当头、实字托底、干字为要，拿出刀刃向内的勇气、抓铁有痕的决心、久久为功的韧劲，让作风建设真起来、严起来、实起来。近两周，我认真学习了规定的部分篇目，认真摘抄读书笔记和在书上做笔记，结合到校园督促检查工作的情况。总的感受是通过不断吃苦、不断学习、不断实践，卸载身上的三个“软件”，做更好的自己。不断吃苦，苦能去“病”。不断吃苦是一种高尚境界，是一处迷人的曲径通幽。古语讲：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦味去病、苦尽甘来。体制内多年，我们身上难免会出现三种“病”：从事教育工作多年，每一天、每一周、每一学年，周而复始、循规蹈矩、程序化的生活让我们患上“翻看手机等工资、暮鼓晨钟盼周末”的“佛系病”；因缺乏经验和历练等原因，在面对突发事件、解决复杂矛盾、处理棘手问题时，常常会出现手足无措、难以应对的情况，患上“本领恐慌、知识恐慌、经验恐慌”的“工作病”；抖音、快手、吃鸡，少了亲情、少了交流，抱着手机、分秒必争、“烟枪”消耗生命的我们患上了“鸦片瘾”。有人问杨善洲，放着好日子不过，何必自讨苦吃？他说：“入党时我们都向党宣过誓，干革命要干到脚直眼闭，现在任务没完成，我怎么能歇下来呢？如果说共产党人有职业病，这个病就是‘自讨苦吃’！”杨善洲老书记就是一面镜子，当官一辈子、奉献一辈子、吃苦一辈子，正所谓“苦口良药”，“治病”还需“苦药”，学习老书记坚定信念、对党忠诚，鞠躬尽瘁、不懈奋斗，大公无私、淡泊名利的精神，拿出勇气和定力、蓄力喝下经风雨、见世面的“苦药”，才能切实得到壮筋骨、长才干的“疗效”。不断学习，学能获“宝”。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。古语有言：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”当前，各级对我们教师的要求要做活到老学到老的师表形象，引领全社会掀起学习热潮。从杨善洲老书记身上活到老、学到老、干到老的精神，更让我深深地感受到，学习当是勇立潮头，不断学习，方能走在前头，才能获得“真经”“宝藏”。今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年，更是“两个一百年”奋斗目标历史交汇之年，开展党史学习教育正当其时。最近看了一篇文章，做个简要分享，讲到从百年党史中汲取“正”“能”“量”：“正”本清源学党史——要旗帜鲜明反对历史虚无主义、要坚持“两个历史决议”、要看主流主体；“能”文能武悟党史——要感悟思想伟力、要传承精神伟力、要铭记人民伟力；“量”如江海知党史——要与“四史”相结合、要党史与地方党史相结合、要在党史学习中“学员”与“教员”相结合。不断实践，实能出“真”。实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。读万卷书不如行万里路，“学而不思则罔,思而不学则殆”，告诉我们必须和社会现实接触，使所读的书活起来。习近平总书记多次强调，“空谈误国，实干兴邦”“幸福都是奋斗出来的”“要做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客”，这些重要论述，带给我们强大的思想力量，给予我无尽的精神鼓舞。我是一名教育工作者，“从学校出来，回到学校中去”、“在旧城读完初中，保师毕业辗转多年又回到母校”。对这片生我养我的热土有着别样的有感情，我常提醒自己：我是一名热土地上的追梦人。回到家乡就要时刻珍惜个人的岗位，多去校园、走进课堂、走入师生，做到一草一木“身入、心入”，一问一答“入眼、入脑”，听实话察实情，尽全力解校园师生急难愁盼的事。卸载“软件”，让人生“归零”从头再开始。而事多如此：知之非艰，行之惟艰——想要把你放弃真的好难。那就行之愈笃：与其临渊羡鱼，不如退而结网——言必信，行必果。人或许分为许多种：随遇而安郁郁终日，见惯不惯随波逐流，墙头之草随风飘摇，人云亦云芸芸众生，别具一格心有余悸，出头花儿孤芳自赏。缺钙的人就会得软骨病，软骨病根源在于身上有“软件”。卸载第一“软件”——不学习：思想守旧、态度不端正问题。新时代在党的十九大昭然揭示新定位，老思想老行动老作为，还自称我尽力了，在新时代我们真的已经落伍了。“内生动力不足”我经常在反思，教学质量提不高，是我们教师循规守旧，跟不上新时代教师的新要求，还是我们处于相比我们同辈两代人的教育变成一代人和学校教育？但归根结底，面对新时代的新问题，时代在变而我们却不再变，我们老是以为过去这样教就行，那么这个时代是无法进步的。我们不烦反思一下自己：正常开展的工作，我们年底补补材料，检查组来我们可以应付过关了；正在开展的工作，电脑和手机里总有自己不离不弃难舍难分的一款游戏一部电视剧一款购物软件萦绕心田脑海，更有甚者迷上违法违纪的赌博。作为中国共产党党员，在任何时刻都要保持清醒的头脑和敬畏之心。卸载第二“软件”——不落实：官僚主义、工作不跟踪问题。“狭路相逢勇者胜”这是在《亮剑》中李云龙的一句经典台词。的确如此，狭路相逢勇者胜！战争年代，影视剧中我们不乏看到有些部队培养了狙击手，围绕重点目标实施精准打击、突破，获取战略胜利。作为一名党员要不忘初心，时刻牢记人民对美好生活的向往就是我们追求的目标，因为我们在教育的路上一直在努力奔跑，我们都是追梦的人。理想很骨感，现实很丰满，我也在时刻深刻反思，为什么一些有用的措施思路得不到有效落实。我总认为，党员是一面旗帜，插到哪里哪里红；教师是一盏灯，照到哪里哪里亮。近期，通过深入校园看校园工作开展情况，是我们党员的旗帜没有真正树起来，是我们党支部、党小组的战斗堡垒作用没有发挥出来。我才发现，总是很放心总会导致很犯错，一厢情愿都是跟踪落实不到位惹的祸。比如，就学不稳定学生到底是学校教育管理方式出问题？是学校办学没有吸引力？是教师思想言行出问题？是学生家庭出问题？还是学生本人出问题？怎么长期有效解决？又比如，质量不高的问题，是气候原因？是老师的关系？家长的关系？还是管理和制度上的问题？卸载第三“软件”——不自律：学习不实，能力恐慌的问题。党的十九大报告明确指出重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。坚持开展批评和自我批评，坚持惩前毖后、治病救人，运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。同时要增强学习、政治领导、改革创新、科学发展、依法执政、群众工作、狠抓落实、驾驭风险的八项本领。对教育系统而言，如何有效学习，这是党组织务必提供好的平台；如何加强自身廉洁自律，这是除了师德师风学习活动教育外，更重要的是自身修养。树立好家风，保持同事、上下级清清爽爽的关系，需要我们共同遵守维护构建。近年来，我们系统内不乏匿藏违纪违规的现象，学习不实的情况，把政治理论与教育前沿理论知识和日常教育教学脱节，党史学习教育开展不深入、规范“三会一课”有差距，与教育教学工作形成“两张皮”，内心排斥学习，最终导致能力、岗位恐慌。“为什么干”“怎么干”“干得怎么样”，我们真的要继续吃苦、继续学习、继续实践，我们真的需要卸载身上的三个“软件”：不学习、不落实、不自律。新时代，要运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用新作为创造旧城教育新形象，在热土地上追逐教育的新梦想！作者：旧城乡中心学校 杨加伟
《习近平著作选读》学习笔记：改进作风的第一步和基本要求
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