格策美文教你学写《窦桂梅演讲观后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-21 08:26

写作核心提示：

写一篇关于窦桂梅演讲观后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 窦桂梅演讲的主题和内容： - 了解窦桂梅演讲的主题，如教育理念、教学方法、教育改革等。 - 梳理演讲中的关键观点和论述，为作文提供论据。
2. 演讲者的个人魅力和风格： - 描述窦桂梅的演讲风格，如幽默、激情、深刻等。 - 分析窦桂梅的个人魅力，如专业知识、教育情怀等。
3. 演讲对听众的影响： - 分析窦桂梅演讲对听众产生的启发和触动。 - 结合自身经历，谈谈窦桂梅演讲对自己的影响。
4. 结合自身实际，阐述观点： - 结合自己的教育背景、教学经验或生活经历，谈谈对窦桂梅演讲的理解。 - 提出自己对教育、教学等方面的看法，与窦桂梅的观点进行对比和补充。
5. 结构安排： - 开头部分：简要介绍窦桂梅演讲的背景和主题，引出自己对演讲的感受。 - 主体部分：分几个段落，分别阐述演讲的主题、内容、个人魅力、对听众的影响以及与自身实际的结合。 - 结尾部分：总结全文，再次强调窦桂梅演讲对自己的启发和影响，提出对未来教育、教学的期望。
6. 语言表达： - 使用生动、形象的语言，

教师专家热议《开学第一课》五星红旗我为你自豪

9月1日，安徽省合肥市蚌埠路第二小学举办“红色家风、薪火相传”开学第一课，学生们在老师的带领下诵读红色家书，了解革命英雄故事，接受爱国主义教育。熊伟摄/光明图片

9月2日，南京师范大学附属小学的学生在开学第一课上合唱《歌唱祖国》。新华社记者 季春鹏摄

《开学第一课》已成为中国青少年每年一次的成长仪式。

今年，中宣部、教育部、中央广播电视总台面向全国中小学生，以“五星红旗，我为你自豪”为主题联合制作了2019年《开学第一课》专题电视节目，于9月1日20：00在中央广播电视总台央视综合频道播出，让莘莘学子重温了面对五星红旗应有的信仰和荣耀，启迪着孩子们对国家的赤诚热爱。

播种

自开播伊始，《开学第一课》便紧扣时代脉搏，时至今日始终不忘初心，唱响主旋律，传播正能量。这个节目已成为全国亿万中小学生接受理想信念教育、社会主义核心价值观教育和革命传统教育的生动课堂。

“制作一面五星红旗吧，等解放的时候，高举着这面红旗冲出牢房!”“想起我们多少同志流血牺牲，就是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬……”东北师范大学附属小学的学生守候在电视机前，专心致志地聆听那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事，他们或肃然起敬，或泪眼蒙胧。

看到此情此景，东北师范大学校长助理于伟教授由衷地为《开学第一课》点赞——“五星红旗，我为你自豪”，每一位学子心底深深埋下的红色种子，一定会不断生根、发芽、开花，直至结出红色果实。

“这样的故事，就应该讲给今天的孩子听。世间最美好的时光，就是期待生命在飘扬的红旗下成长!”清华大学附属小学校长窦桂梅说。在清华附小，每天早晨，学校都会庄严地升起国旗。每逢周一，学生们都会面对国旗，庄严宣誓：“我是清华少年，努力成为健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人!”

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军认为，这堂辐射全国的“开学第一课”，设计宏阔，落地细微，是一堂主题式教学的经典案例，是一堂成功的思政课，对中小学的道德与法治、语文、历史等课程教学有很强的示范意义和借鉴价值。

感动

北京师范大学第二附属中学高级教师何杰和爱人及5岁的女儿一同观看了今年的《开学第一课》。“当《歌唱祖国》响起，女儿也不自觉地跟着唱了起来——她在幼儿园听过、唱过这首歌。”何杰说。

在何杰看来，这是一堂极好的教育课例，更为今后爱国主义教育的深化提供了思路。有白公馆英雄幸存者讲绣红旗，这是告诉孩子们新中国是怎么来的；有不断挑战自我、挑战极限的残疾登山者讲“中国人梯”，这是告诉孩子们普通民众对极限的超越与不惧牺牲；有海军护航军官讲中东护航，这是告诉孩子们国家和平的保障；有探月工程总设计师讲月球上的五星红旗，这是告诉孩子们要勇于探索；有澳门中学校长讲述师生七十年如一日的国旗升起，这是告诉孩子们对国旗的感情要朴素且真挚。

“但想要这一课的教育精神真正沁入学生心田，化为学生的实际行动，还要靠平时的教育实践。”何杰认为，这节课后还有许多需要思考的问题：比如红岩烈士们面对绝境时仍保持乐观的原因是什么？登山运动员牺牲的真正价值何在？如果对这些问题在课上做深入探讨，学生就会在感动的同时，自觉理性地认识爱国的意义，认识自身成长的道路。

“为什么我们过去能在非常困难的情况下战胜千难万险取得革命的胜利？”“那是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”华东师大一附中特级教师陈明青表示，理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。《开学第一课》让我们重温了那段峥嵘的革命年代，岁月长河，历史足迹不容磨灭，时代变迁，英雄精神熠熠生辉。

立志

“中华神盾”的海上卫士，在34万余里的航程中舍小我成大我，智斗海盗。嫦娥四号，见证了国家的科技进步，这个平均年龄不到33岁的科研团队将神话变成现实，也创造出世界史上人类去“九天揽月”的科技神话。5G现场连线、机甲大师的现场演绎……让每一位中国人无不为中华崛起而热血澎湃。

广东省深圳市南山区第二实验学校班主任王怀玉看到了班级微信群里、朋友圈里对《开学第一课》的各种振奋人心的观后感言，内心激越。“《开学第一课》精选的与五星红旗紧密相连的动人故事，把我们的眼、我们的心拉向了新中国成立70年以来的历史长卷中，带给我们更多的信心和力量。”

“少年强则国强。”王怀玉表示，相信电视机前的学生们一定深切感受到了我们今天和平幸福生活的来之不易。他们一定都在思考同一个问题：为实现中国梦，为了祖国的伟大复兴，我们自己可以做什么？应该怎么做？

《开学第一课》也启迪着孩子们的心灵。上海市甘泉外国语中学教师付丽旻说，现代技术与育人理念的完美衔接，让孩子们成为“开学第一课”的主角，他们切身感受到“祖国在我心中，我是祖国未来建设者”的坚定信念，引导他们去规划，去探索，去创造。“国家荣誉、民族自豪感这些神圣的东西就放在孩子们的心上，教会孩子们带着祝福和梦想，拥抱远方，这就是承载使命面向未来的课堂。”

“南开大学老校长张伯苓有‘三问’：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这深沉的三问，依然是我们这个时代的庄严命题。这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。我们就要把这个事情做好。”窦桂梅说。

最近疫情横行，窦桂梅教师是这样分享家庭式的教学方法

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今年的寒假一定是让人感觉非同寻常的一个寒假。与2003年非典时期不相上下的新型冠状病毒让2020年的春节成为了很多人难以忘怀的纯洁。虽然非典时期也很害怕，但是由于网络不是很发达，反而没有当下这种恐慌的情绪。

作为清华附小校长，同时也是语文特级教室的窦桂梅表示：疫情肆虐的这个非常时期，是检验孩子家庭教育的最好的时机。同时呼吁家长们，要把“书房变课堂”，把“客厅变操场”。在非常时期，要做好孩子的防护工作，但是也不要让孩子过多的恐惧和惊慌。

而在家的这段时间，父母也可以趁机培养与孩子的感情，给孩子创造一个安全舒心的学习空间，为了开学做准备。而如果已经决定延期开学，则提前做好线上学习的准备。虽然2020年的冬天格外漫长，但是没有一个冬天是不可逾越的。这次的疫情也是一样。

既然不能出门，那么就带着孩子多做一些互动。提升语文成绩的最好办法是“读”和“写”。在家的这段时间，父母可以找一些电子书或者是家里已经有但是孩子一直没机会读的读物，扩展孩子的视野。让孩子沉浸在阅读的世界里。虽然不能外出旅游，但是可以让孩子写读后感，在家看电影写观后感。又或者让孩子以日记的形式记录下这个特别的冬天，锻炼孩子的表达能力。

语文本来就是一种交际工具，而如果要熟练使用一种工具，关键就是多多去使用。无论是口头还是落笔。词语决定了一个人的思维视野，决定了一个人的生活情愫。语言存在于生活中的方方面面，作为我们的母语，它又具有了人文性。听说读写是语文考试考察的重点目标，而借住“听说读写”所表达出来的感情，则是现在的主题教育所倡导的东西。

而近些年，语文高考的作文以及整体命题方向又扩展了来开。不仅仅对于考生的阅读量，阅读速度和阅读理解能力进一步加深，更加考验考生对于课堂之外的事情的了解程度。相信您一定对断网三年的寒门学子，在高考时遇到了有关“移动支付”、“共享经济”等无处落笔的事记忆犹新。对于孩子的眼界和知识面的培养，应当在小学就开展。

所以，这次疫情各位家长不妨当做一次契机，作为增进亲情，扩展孩子知识面的一次契机。让孩子即使在家也能够继续学习下去。

窦桂梅，现任清华附属小学校长。“成志教育”模式的领导人，小学“立德树人”校本实践开拓者。

从教30年始终立足于课堂，以“语文立人”为导向，走过了长达几十年的主题教育理论与探索实践。荣获基础教育国家级教学成果一等奖。

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