演讲稿 教育局如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-06-25 03:14

写作核心提示：

题目：教育局演讲稿撰写注意事项
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于撰写教育局演讲稿时应注意的事项。教育局演讲稿作为传达政策、交流思想的重要工具，其撰写质量直接影响到信息的传递效果。以下是一些撰写教育局演讲稿时需要注意的事项：
一、明确主题，突出重点
1. 确定演讲主题：首先要明确演讲的主题，围绕主题展开论述，确保演讲内容具有针对性。
2. 突出重点：在演讲稿中，要突出教育局工作的重点，如教育改革、教学质量提升、教育资源均衡分配等，使听众能够迅速抓住核心内容。
二、结构清晰，层次分明
1. 开头引人入胜：演讲稿的开头要简洁明了，能够迅速吸引听众的注意力，为后续内容铺垫。
2. 主体部分层次分明：主体部分要按照一定的逻辑顺序进行论述，使听众能够清晰地了解教育局的工作思路和成果。
3. 结尾总结升华：在演讲稿的结尾部分，要对全文进行总结，升华主题，使听众对教育局的工作有更深刻的认识。
三、语言规范，表达准确
1. 使用规范的语言：演讲稿的语言要规范，避免使用口语、方言等，确保信息的准确传递。
2. 表达准确：在论述过程中，要准确表达教育局的政策、措施和成果，避免产生歧义。
四

深化团教协作 共育时代新人

前不久，兰州市西固区福利路第三小学的少先队员倪佳怡，通过竞选成功当选该校新一届少先队大队长。

此前，看到学校发出的竞选公告，倪佳怡觉得这是展示自己、服务同学的机会，便报了名。她自己动手设计竞选海报、竞选口号，利用假期写了竞选演讲稿，还积极学习少先队的知识，不断加深对少先队组织的了解……竞选当天，倪佳怡以优异的表现通过笔试、面试。

“近年来，随着团教融合的不断加强，我们开展少先队活动的专业化不断加强，通过强化少先队活动的仪式感，有力提升小学生参与少先队的光荣感和对少先队的归属感。”该校大队辅导员石昕说。此前，该校大队长都是由老师任命，由于缺乏仪式感，大队长的荣誉感不高，学生的认可度也不高，影响着少先队组织的健康发展。

自从2019年以来，西固区大力加强团教协作，成立了专门负责教育系统团队工作的教育团工委，与此同时，构建了具有针对性和操作性的团教协作机制，全力推动学校共青团和少先队工作规范化、专业化建设。

李彦霖是西固区教育团工委书记，在此之前，他在一所中学担任了多年的团委书记，“自从推进团教协作工作以来，学校团队工作抓得更实了，工作专业化水平也更高，青少年学生有了切身的获得感”。

之前区里召开团组织相关会议，都是学校团委书记参加，如今是分管校长参加；之前对学校共青团和少先队工作没有有效的督查机制，如今，由团组织和教育行政部门定期督查学校团队工作，学校共青团工作还被纳入了党建考核……团教协作机制形成后，从教育局到学校，对共青团和少先队工作都更加重视，学校团队工作有了很大变化，这些李彦霖看在眼里、喜在心里。

“由于缺乏一套行之有效的工作机制，之前共青团组织和教育部门打交道并不多，一些学校对开展团队活动也认识不到位，认为会影响正常教育教学，团队工作和学校育人存在‘两张皮’的情况。”在团西固区委书记贺利锋看来，这些机制的有效运行，让共青团和少先队组织深度融入学校教育教学全过程，在立德树人中发挥了重要作用。

近年来，围绕立德树人使命，各级教育部门下大气力推进学校思政建设。长期以来，团组织在开展思想引领工作中形成了一整套成熟有效的做法，探索出青少年喜闻乐见的活动方式，还积累了各方面的专家资源。面临新的形势和任务，团教协作有利于形成工作合力，可谓恰逢其时。

在未建立团教协作机制前，令李彦霖很头痛的一项工作就是“青年大学习”的落实，由于“青年大学习”平台要在手机上操作，而中小学校严格杜绝学生在校使用手机，因此，此项工作很难在学校推进，而这又是共青团开展思想引领的重要抓手。

自从有了团教协作机制，李彦霖在推动落实主题团日、队日工作中，将“青年大学习”纳入每周五的团队主题活动中，由教师带领学生开展学习，既保证了学习的切实开展，又扩大了覆盖面，提升了学习效果。“自从有了机制保障，从之前仅一半左右的覆盖率，一下提高到了八九成，学习效果也好很多。”如今，学校系统“青年大学习”成为西固区此项工作的排头兵。

除此之外，团西固区委注重平时工作的信息交流，通过定期编发工作简讯、在新媒体平台即时发布基层亮点工作等形式，给大家搭建互鉴互学的平台，在潜移默化中提升工作能力，推动学校团队工作整体水平。

在西固区柳泉中学，随着团教协作的不断深入，共青团工作和教育教学相得益彰，学校育人工作呈现新气象。在今年集中开展的学党史活动中，柳泉中学团委精心整理和组织了一整套“红色小故事”，这些故事通过音频、视频、漫画等多媒体手段呈现，通过讲故事的形式，将党史知识穿插其中，深得学生喜欢。

“我们主动改变了讲授党史知识的传统方式，探索青少年学生喜闻乐见的形式，取得了很好的效果。”柳泉中学团委书记姚星星介绍说，这得益于其他团组织开展学党史的启发。在团西固区委编发的工作简讯中，她留意到有些学校探索这种模式效果好，就学习借鉴，在本校实施。

“团教协作是系统工程，我们围绕立德树人总目标，结合当前县域共青团改革的目标和要求，加强顶层设计，注重基层探索，实践证明，这套协作机制有利于发挥团教两方面的优势，有助于共同培育新时代青少年健康成长。”贺利锋说。

来源：中国青年报

高中教育如何量质齐飞？市教育局掌门人和四大名校校长这么说

12月9日，市人大常委会主任骆文智率队到深圳中学泥岗校区，调研深圳市高中教育发展情况。调研组在现场召开座谈会，市教育局局长陈秋明，深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学等学校校长，就如何实现高中教育“量质齐飞”，一一发言。

打响学位建设攻坚战2025年，公办普高录取率56%

陈秋明，去年10月底正式就任市教育局局长。面对社会日益急切的入学“高需求”，要全力以赴打赢学位建设攻坚战，作为教育的“掌门人”，他显然“压力山大”。据统计，深圳市现有高中阶段学校114所，其中普通高中88所，包括47所公办普通高中和41所民办高中。2020年全市符合中考报名条件的考生8.9万人，公办普高招生4.1万人。如何解决公办普高学位的“供需矛盾”？12月3日，深圳召开了经济特区40年发展史上的第一次全市基础教育改革发展大会，市委书记王伟中要求“把教育摆在优先发展的战略位置”“财政资金优先保障基础教育投入”。根据部署，到2025年，全市将新增基础教育学位98.2万座以上，包括新增公办义务教育学位74万座、新增幼儿园学位14.5万座、新增公办普通高中学位9.7万座以上。这被称为深圳在治水攻坚战之后的又一大“攻坚战”。

深圳市教育局局长 陈秋明

陈秋明介绍，根据《深圳市高中学校建设方案（2020-2025年）》，未来五年深圳将超常规推进高中建设。到2025年，深圳全市将拥有公办普高93所，学位数将达21.65万个，较2019年增长115%，公办普高录取率达到56%左右。其中，2021年至2022年，计划完成新改扩建27所公办普高，新增学位近6万个，到2022年公办普高录取率达53%左右。2023年至2025年，计划完成新改扩建25所公办普高，新增学位约5万个。

学校好不好，关键在教师。近年来深圳高中师资队伍不断优化，教师平均学历水平全省最高，研究生以上教师占比超过近三成，近两年新招聘高中主科教师全部要求硕士研究生学历。据悉，深圳下一步将着力打造高素质专业化的教师队伍，创建深圳师范大学、深圳职业技术师范大学，提高本市培养教师能力。加大与全国知名师范大学合作力度，探索设立“深圳学院”、“深圳班”，以“订单班”的方式培养深圳教师。此外他还表示，除了全力以赴学位攻坚战，深圳还将针对目前存在的“民办普高整体办学水平不高”、“中职学校缺乏吸引力”等问题和现状，加快推进民办学校分类管理，建立非营利民办高中建设、办学的奖补机制和学位补贴制度，提升现有民办高中办学质量，推动民办教育高端发展；充分调动本市龙头企业与中职学校的合作积极性，为中职学校不断注入新的优质资源，做强做优做大现有中职教育，高起点高标准举办多种形态的新型中职学校。到2022年，支持15至20所高中完成特色高中创建。引进一批国内品牌高中来深办学，打造1至2所世界知名高中，实现高中教育“量”与“质”的双提升。其中广东省实验中学、东北师大附中近期已确定来深合作办学，明年将招生开学。

四大名校校长建言

深圳中学校长朱华伟、深圳实验学校校长衷敬高、深圳外国语学校校长罗来金、深圳高级中学校长邵爱国。

座谈会上，深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学等学校校长，也就如何实现高中教育“量质齐飞”，一一发言。深圳卫视&壹深圳客户端记者对诸位校长的建言梳理如下：

01高中教育既要“讲情怀”，也要“讲实际”。

首要的是保障和提升高考优投率（一本率）和本科率，但也不能忘记高中教育是为什么出发，优质教育应当是为社会输送合格的人才，深圳人来自五湖四海，深圳的孩子也因此拥有非常鲜明的特质，阳光、自由、包容，应当进一步将深圳孩子的这种特质培养起来。

02进一步提升教师待遇。

用最优秀的人培养更优秀的人，应当进一步保障教师的权益，建立教师激励制度，制定全市统一的基础教育人才的认定标准和管理办法。

03积极引导教育多元化发展。

建立起由普高、中职学校、特色学校构成的丰富的人才培养体系，使得每个孩子可以根据自身的兴趣和特点，选择不同的成才途径。要有得选，更有优质教育资源可选。