格策美文教你学写《教育 广告词》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-25 19:57

写作核心提示：

撰写关于教育的广告词作文时，应注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要明确广告词的主题，即要传达的教育理念、目标或价值观。这有助于确保广告词的针对性，让读者一目了然。
2. 突出特点：在广告词中，要突出教育机构或产品的独特之处，如师资力量、课程设置、教学成果等。这有助于吸引潜在客户。
3. 简洁明了：广告词要简洁明了，避免冗长和复杂。尽量使用简短的句子和词汇，使读者易于理解和记忆。
4. 情感共鸣：在教育广告词中，要善于运用情感因素，引起读者的共鸣。可以讲述成功案例、感人故事或励志名言，激发读者的兴趣和信心。
5. 朗朗上口：广告词要易于朗读，具有韵律感。这样，读者在阅读时会产生愉悦感，有助于提高广告效果。
6. 适应目标受众：根据目标受众的特点，调整广告词的风格和内容。例如，针对家长，可以强调教育机构的安全、师资和教学质量；针对学生，可以突出课程设置、课外活动和就业前景等。
7. 遵守法律法规：在撰写广告词时，要遵守国家相关法律法规，不得夸大其词、虚假宣传。确保广告内容的真实性和合法性。
8. 创意新颖：在保证广告词符合以上要求的基础上，力求创意新颖

家庭教育“应知应会”宣传语来了，快收藏！

为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，将“重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”重要精神落到实处，有力推动《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传实施，全国妇联、教育部定于2022年5月9日至15日开展全国首个家庭教育宣传周活动。活动以“送法进万家 家教伴成长”为主题，弘扬传承中华民族家庭美德，树立良好家风，推动形成家庭文明新风尚。

为做好首个家庭教育宣传周活动，全国妇联会同教育部组织编写了家庭教育“应知应会”宣传语，以“总纲-分学段”的形式，以朗朗上口、灵动活泼、通俗易懂的语句，普及家庭教育理念和知识，提升家长依法教子、科学育儿能力。

家庭教育“应知应会”宣传语

1

父母承担家庭教育主体责任，陪伴孩子共同成长。

2

家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。

3

让社会主义核心价值观成为孩子终生的价值追求。

4

弘扬传统美德，树立良好家风。

5

家校密切配合，共育时代新人。

6

激扬爱国情，立牢报国志，为国育栋梁。

7

学会倾听，走进孩子心灵。

8

培养劳动习惯，丰富劳动体验，创造幸福生活。

9

言传又身教，教子亦教己。

10

兴趣激发动力，习惯影响未来。

一、幼儿园阶段宣传语

1.学会倾听，走进儿童世界

2.强身健体，培养运动习惯

3.亲子共读，共绘美好生活

4.言传身教，教子亦教己

5.寓教于乐，成就幸福童年

6.鼓励探究，激发创造潜能

7.扬长教育，开启自信人生

8.科学养育，严慈亦有度

9.立德树人，家园社协同

10.重视游戏，保障儿童权利

二、小学阶段宣传语

1.心有报国志，为国育栋梁

2.启蒙养正立德，立规成范润心

3.品质重于知识，成人先于成才

4.父母好好学习，孩子天天向上

5.兴趣激发动力，习惯持久赋能

6.蹲下来做朋友，站起来当榜样

7.动脑不动恼，尽责少指责

8.等待不替代，到位不错位

9.学习劳动技能，培养服务意识

10.朝夕爱心陪伴，长久身教影响

三、初中阶段宣传语

1.家庭教育是孩子的第一教育

2.让孩子成为他自己

3.言传身教，五育并举

4.让爱在家庭中流动

5.家庭是生活、劳动与创造的乐园

6.关注孩子内心渴望，做孩子贴心朋友

7.高质量陪伴是给孩子最好的礼物

8.让倾听成为一种习惯，做孩子的情感“接纳器”

9.肯定和鼓励成就追梦少年

10.家长和教师是孩子成长的合伙人

四、高中阶段宣传语

1.天下之治在人才，天下之材在家教

2.建设学习型家庭，成就智慧型父母

3.读孩子成长需要，做孩子人生导师

4.方法改变一小步，关系改善一大步

5.农民不让庄稼萎，家长不让孩子卑

6.耐心倾听善沟通，家庭教育金钥匙

7.固向真向善之本，培向美向上之苗

8.尊差异相机而导，早规划圆梦未来

9.育独立自主之能，奠未来发展之基

10.不是孩子不听话，可能是你没懂他

五、大学阶段宣传语

1.强盛有道，强国有我

2.家国情怀，拥抱未来

3.格物致知，转识成智

4.学贵知疑，惟精惟一

5.培强健体质，养浩然正气

6.野蛮其体魄，文明其精神

7.里仁为美，小大由之

8.各美其美，美美与共

9.青春当自立，劳动堪为基

10.百业无高卑，一心存敬畏

来源/全国妇联家庭和儿童工作部

编辑/廖芸卿

审签/乔虹

监制/席淑君

让劳动教育成为孩子们的必修课

劳动节，话劳动。时代发展到今天，虽然劳动节的纪念属性正在减弱，取而代之的是旅游与消费，但其丰富的传统内涵应该得到继承和发扬，那就是它应该成为一个“尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动成果”的教育日和每一个劳动者“审视劳动观念、端正劳动态度”的警醒日。

与劳动有关的话题很广泛，单就劳动教育来说，不管是学校还是家庭都存在或多或少的问题。比如，很多父母喜欢包办应该由孩子完成的任务，代替孩子做家务。一些学校课程表上的“劳动”二字已悄然被“数理化”代替，一些必要的义务劳动已成为一些人作秀的舞台。不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象在一些地方滋生或冒头。

“劳动创造美好未来”这句耳熟能详的公益广告语，曾深深地印在一代又一代人的脑海中，并在潜移默化中影响着很多人树立正确的劳动价值取向、焕发抖擞的劳动精神面貌。但近年来劳动教育的缺失，让一些青少年劳动价值观念扭曲、劳动技能欠缺，特别是少数在溺爱家庭环境中成长起来的小孩，想过安逸舒适的生活，但又不愿意劳动，一些人在工作岗位上不知道怎样劳动，工作责任欠缺，工作技能单一，怕吃苦、怕受挫折，不以劳动为荣，反以劳动为耻。

少数人不愿劳动，回家“啃老”。几年前湖北十堰郧县曾有一个大学生，毕业后放弃工作，不做事甚至不愿做饭，最终被饿死在家中。这样的案例虽然属于极端个例，但“不想劳动、不愿劳动、不知怎样劳动”却是不容忽视的一种现象。

2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,从培养担当民族复兴大任的时代新人的高度，对全面构建体现时代特征的劳动教育体系作出了详细而具体的部署，既着眼长远，又注重当下；既狠抓学校教育，又兼顾家庭教育、社会教育，是当前和今后一个时期加强青少年劳动教育的纲领性文件，具有非常强的现实意义和历史价值。

加强劳动教育是一个庞大而系统的工程，也是一个持之以恒、久久为功的过程，不可能简单地一蹴而就。就学校教育来说，要将劳动教育列入必修课，根据不同学校、不同年龄段编制详细的劳动教育大纲，编印不同的教材体系，制定不同的考核办法，中小学要全力走出应试教育怪圈，真正做到“德、智、体、美、劳”全面发展，大中专学校和职业院校要在培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的基础上，加强劳动技能教育，为他们就业打下坚实的基础。

就家庭教育来说，家长要为孩子创造劳动机会，教孩子掌握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能，切忌事事包办，过度溺爱。就社会教育来说，要通过多种途径加大正面典型宣传和负面典型鞭策，让“以劳动为荣、以懒惰为耻”成为全社会的普遍共识。

幸福都是奋斗出来的。不管岁月怎样变迁，劳动都是社会的永恒主题，也是每一个青少年应该树立的劳动观念。但愿新时代劳动教育能够让每一名青少年树立正确的劳动观念，锻造过硬的劳动本领，并在普通而平凡的工作岗位上为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标贡献智慧和力量。 杨维兵

来源： 北京青年报