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更新日期:2025-06-26 16:19
写作核心提示:
写一篇关于领导学读书笔记的作文,以下是一些需要注意的事项:
1. 明确读书笔记的目的:首先,要明确写读书笔记的目的。是为了总结学习内容,提高自己的领导能力,还是为了与他人分享学习心得?明确目的有助于你更好地组织笔记内容。
2. 选择合适的领导学书籍:在写作之前,选择一本适合自己的领导学书籍。可以从经典著作、畅销书或最新研究成果中选择。确保书籍具有一定的权威性和实用性。
3. 理解书中的核心观点:在阅读过程中,要注重理解书中的核心观点。这包括作者对领导力的定义、领导风格、领导力发展阶段、领导力与组织绩效的关系等。
4. 举例说明:在笔记中,可以通过举例说明来加深对书中观点的理解。例如,书中提到某位领导者的成功案例,你可以结合实际工作或生活经验,分析这位领导者的领导风格和成功因素。
5. 总结归纳:在阅读过程中,要善于总结归纳。将书中的知识点、观点和方法进行分类整理,形成自己的知识体系。
6. 注重个性化:在写作过程中,要注重个性化。结合自己的实际经验和观点,对书中的内容进行解读和评价。这有助于提高作文的深度和独特性。
7. 结构清晰:一篇好的读书笔记应该具备清晰的结构。一般包括引言、主体和结论三个部分。引言部分简要介绍书籍背景和自己的阅读目的;主体部分详细
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纪念周恩来同志逝世44周年
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在延安整风期间,周恩来于1943年4月22日在中央南方局给干部们作了《怎样做一个好的领导者》的报告,该报告结合自己参加和领导革命实践的经验,专门就如何做好领导工作相关问题作了阐述,此报告后被收入《周恩来选集》。
《怎样做一个好的领导者》从领导者的定义、领导者的立场、领导者与领导机关、什么是正确领导、领导者的任务、领导群众,结交朋友、领导艺术、工作方法、工作作风等方面,对怎样做一个好的领导者作了全面深刻的阐发。报告虽仅3000余字,却充分体现了周恩来对领导学规律的深刻洞见,是马克思主义领导学的经典之作。
有坚定的政治信仰
政治信仰是共产党人的精神支柱和指路明灯。《怎样做一个好的领导者》通篇洋溢着对马克思主义的坚定信仰和为人民服务的宗旨意识。
周恩来提出领导者要有“确定的马列主义的世界观和革命的人生观”,还要“用革命的精神改造工作”,要保持“布尔什维克的坚韧顽强”,并将“政治上可以信任”作为选人用人的先决条件。
周恩来特别注重对思想的改造,强调要“加紧党内外思想斗争”通过学习、“批评和自我批评”等方式提高自己的觉悟,改造自己的思想,坚决反对“蜕化或腐化思想”。
同时,周恩来特别注重坚持和践行党的群众路线,指出要“相信群众力量”“必须与群众取得联系,把领导者和群众两方面的经验结合起来”“面向群众,汲取群众经验”“向群众学习”,和群众“打成一片”。
有明确的政治站位
政治站位是领导者政治意识和政治立场的集中体现。周恩来提出了两项要求。
一是要明确自己的角色定位。
领导者的角色分为两种,一种是已经在领导岗位上的人,他指出:“一般干部都有做领导工作的可能,而且多半已经做了领导工作。”对这类领导者,周恩来特别强调他们要辩证地看待自己的角色,因为他们的领导工作“是包含了上中下各级领导干部”的,对下来讲他们是领导者,对上来讲,他们又成了被领导者了,要结合情况区别对待自己的身份。
另一种是一些同志,“虽未直接做领导工作,但实际上仍是领导干部”,这类人是“以工作为区别,而非以领导者与被领导者来区别,更非以干部与非干部来区别”。
二是要明确自己的政治立场。
政治立场是政治信仰的必然结果,也是判断领导者政治坚定性的重要标准。周恩来指出“党的立场就是领导干部的立场”,并具体归结为六点:“要有确定的马列主义的世界观和革命的人生观,要有坚持原则精神,要相信群众力量,要有学习精神,要有坚韧的奋斗精神,要有高度的纪律性。”
明确自己的工作职责
对领导者来讲,有明确的工作目标是做好领导工作的关键。周恩来提出了领导者的两大职责:实现正确领导和完成工作任务。
正确领导主要有三个方面:“正确地决定问题,组织正确决定之执行,组织对于执行这种决定的情形之审查。”
领导者的任务主要是“用人行政”,具体内容有五项:“要求领导干部抓紧思想政治的领导,要求领导干部抓紧组织领导,慎重地挑选干部和分配工作,审查工作,面向群众。”
在讲领导者的职责的时候,周恩来还对领导者提出了更高的要求,那就是工作的出发点和落脚点的问题。领导者的工作,应该是以群众为中心,紧紧依靠群众,密切联系群众,向群众学习,依靠发动群众实现工作职责。
有领导艺术和领导方法
领导艺术和领导方法是领导者综合素质的体现,也是做好领导工作的重要手段。周恩来提出了三个方面的内容。
一是在领导艺术方面,要学习列宁、毛泽东等同志的领导艺术,抓住中心,照顾全局和多数,调动各方面的积极性,群策群力地做好工作。
二是在领导方式上,需要处理好两个方面:
一方面是在领导党的方式上,要坚持民主集中制的原则,正确处理好“集体领导与按级领导”“个人负责制与个人领导”的关系,并提出在特殊情况下进行“直接干涉与直接解决”的方法;
另一方面是在领导群众的方式上,“领导党的方式和领导群众的方式是不同的,领导群众的方式和态度要使他们不感觉我们是在领导”,因此,“领导群众的基本方法是说服,绝不是命令”,而且“领导群众和结交朋友,领导者自己要起模范作用”。
三是在具体的工作方法上,周恩来总结了需要把握的五个方法:
在斗争中审查理论原理和原则;从实际工作中规定和审查政策;要用革命的精神改造工作;发扬民主,开展批评和自我批评;主要用说服的方法,不用行政的方法,只有在情况紧急时,才用命令的方式。
保持良好的作风
作风问题事关人心向背,是保持党和群众血肉联系的关键性因素。周恩来结合列宁和毛泽东的作风建设的典型经验以及当时存在的一些机会主义现象,着重论述了共产党人的工作作风问题。
一是要弘扬和践行实事求是的工作作风。周恩来指出,领导者要作出正确的决策,就“必须经过最实际的调查研究,并使这些实际材料与党的原理原则联系起来”,同时“要躬行实践”,并经过“由上而下”“由下而上”的系统的经常的审查,才能从实践中证明党的路线和策略是否正确和是否需要补充。
二是勉励领导者要“戒慎恐惧地工作”。“戒慎恐惧地工作”是马克思主义世界观人生观价值观和马克思主义基本立场、观点和方法的集中体现,是周恩来人格魅力的闪光之处。
三是反对一切实际工作中的机会主义以及破坏党和军队传统的现象。我们党在历史上曾深受机会主义之害,周恩来列举了当时机会主义的一些具体的表现形式,如马虎主义、空谈主义、自大主义、形式主义、事务主义等。
(摘自《组工文萃》2018年第6期)
稿件来源:《学习时报》
责任编辑:芜影
新媒体编辑:少时
今天解一下,毛泽东管理的一些东西。
毛泽东是一个被世界上忽略的管理大家。
凡是称的上“大家”的,是因为把行为上升到了艺术层面,实践的艺术。
实践的艺术,是艺术的最高境界。政治家,思想家,文学家等等,无不如此。
读了10多年毛泽东的东西,管理层面可以用六个字概述:简单、深刻、实用。
1.简单,是因为平民化,识字的一读就明白,这是很伟大的。
2.深刻,是因为直达本质,不修饰。
3.实用,是因为一用就管用,再用就出大成绩。
毛泽东在古田会议,提出了干部管理7条,为我党管理提供了精髓。
细品
管7条,解一下。
1.干部要深入群众,要群众化。(管理之本)
读多了,读久了毛泽东,就会有一个很深的体会,那就是人民的视角。人民的视角,一切成败都在“人民的海洋里”。
有了这个洞察后,干部管理7条的第一条就可以理解的更深刻,也就明白了为什么放在第一条。(伟人写东西的顺序,本身就是智慧)
深入群众,群众化。意思很简单,背后的逻辑很深刻,用一下你就知道。
2.干部要时刻关心战士,体贴战士。(管理之魂)
干部要“时刻”关心,体贴战士。
时刻,字面意思很简单吧。深刻就深刻在“时刻”上,时刻是作为干部的基本专业,关心、体贴,是干部要做的具体事情。
这是管理的灵魂所在啊。大管理是情义,小管理才是得失。
(很多学管理的人,在管理的岗,处处机关算尽得失,永远到不了管理的门,本质上是不得管理之灵魂处)
3.干部要处处以身作则,做战士的表率。(管理的关键点)
干部要“处处”以身作则,做表率。
处处,简单的不能再简单了。
做表率,精神上身先士卒,行为上建立标准。
(海尔张瑞敏做人才观的时候,就是借用干部管理7条中2.3条,时时人才,事事人才。大企业家的智慧哪里来得?向伟人学习啊)
4.干部要学会发动战士自己教育自己,自己管理自己。(管理终极方法)
自己教育自己,自己管理自己。深刻之处是:只有自己最听自己的!(读懂了毛泽东,服不服他的伟大)
5.说服教育重于惩罚。(管理的中心)
说服教育重于惩罚,说服教育,是思想,内心的管理,惩罚是行为肉体的惩罚。
先要心还是先要人,管理的辩证关系讲明白了。
6.宣传鼓动重于指派命令。(管理的注意事项)
鼓动>指派,鼓动是形成一个“执行的场”,指派就施压。
所以,跟高手干,永远气势磅礴,激情饱满。跟笨蛋干,那天天是暗无天日的压力。
7.赏罚要分明。(管理的原则)
分明,一个是分开,奖是奖,罚是罚。
明:是奖罚要让对方明白,要服。
毛泽东管理7条,简单的83个字,构建了一个完美的管理系统。
(很多人读毛泽东,永远读不出境界来,那是功夫不到,我初读毛泽东前几年,也是不得要领,只是泛读。后来几年,沉心思考,深邃之处,那是一个解惑,那是一个彻底啊,现在每每读毛泽东的东西,就如同主席在面面教导,聊天一样。想不想跟主席聊聊天,读毛选,读上十年。其中的乐趣,只有自己知道。不是铜臭可以买到的东西)
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