格策美文教你学写《广告词小学》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-26 20:13

写作核心提示：

标题：写广告词时的小学作文注意事项
在我们的日常生活中，广告无处不在。为了吸引消费者的注意，广告词往往具有很高的吸引力。那么，作为一名小学生，在写广告词时，有哪些注意事项呢？以下是一些建议：
一、明确主题
在写广告词之前，首先要明确主题。广告词要围绕产品或服务的特点，突出其优势，让消费者一眼就能看懂。例如，一款洗发水广告词可以这样写：“一头柔顺秀发，从‘XX’洗发水开始。”
二、简洁明了
广告词要简洁明了，避免冗长和啰嗦。一般来说，10-20个字为宜。例如：“XX手机，拍照更清晰。”
三、富有创意
广告词要有创意，让人耳目一新。可以通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，使广告词更具吸引力。例如：“XX眼镜，让你‘亮’出自信。”
四、符合语法规范
写广告词时，要注意语法规范，避免出现错别字、病句等。例如：“XX空调，清凉一夏，尽享舒适生活。”
五、富有情感
广告词要富有情感，触动消费者的心弦。可以通过讲述故事、描绘场景等方式，让消费者产生共鸣。例如：“XX牛奶，陪伴你成长，共享幸福时光。”
六、符合广告法规定
在写广告词时，要遵守广告法的相关规定，不得夸大产品功效，不得使用虚假

旅游广告词：一声最动人的邀约

2018年12月底，为了“充分展示渭南文化旅游形象”，陕西渭南面向社会公开征集渭南文化旅游形象宣传口号和标识；2018年11月下旬，宁夏文化和旅游厅发布公告，面向社会征集宁夏文化旅游形象宣传口号和标识，以“增强宁夏文化旅游的美誉度和吸引力”；截至2018年10月8日，通过“南京旅游形象宣传语”网上征集活动，南京市旅游委共收到来自国内近20个城市网民的2500多条投稿作品，并从中初选出50条入围作品。

越来越多的城市开始挖掘自己的特色，重视旅游传播，关注旅游形象的塑造，催生了许多让人过目难忘的旅游广告词。优秀的旅游广告词是一座城市文化的代言，是对一座城市最凝练的展现，对游客而言，则是最动人的邀约，吸引着人们去了解、走近和感受一座城市。

入耳走心才动人

2018年7月，浙江乌镇推出最新旅游宣传片《心在乌镇》，片中有句台词：“一晃十年，再见面，还是熟悉的宁静……心的乌镇，来过，未曾离开。”这句“来过，未曾离开”的广告语与11年前那句经典广告词“来过，便不曾离开”仅一字之差，既勾起人们的回忆，又获得了良好的传播效果。

今天的乌镇与10年前已发生了巨大的改变，因为世界互联网大会永久举办地的缘故，它被称为“互联网古镇”，乌镇旅游加入了许多新元素，拥有了更多的朝气与活力。在古镇十字形的河流、白墙黛瓦、青石板路、乌篷船等之外，近年来，乌镇为游客提供越来越多的体验式旅游产品，营造一种闲适、惬意的生活状态，更加关注游客的“心”，不断强化乌镇与游客间的情感联系，“体验致胜”。这样的广告语，十分契合乌镇的旅游新定位和优势。

旅游名城云南大理的旅游广告语变迁，直接反映了旅游业的变迁和人们旅游需求的改变。自上世纪90年代起，大理推出了一系列城市形象广告语，诸如：“大理好风光世界共分享”“大理，一生不能不到的地方”“一路向西去大理”等。2002年，“风花雪月”被放进广告语，打造“自在大理”“逍遥大理”的城市形象，称得上真正成功的广告语，它给游客带来了关于大理的惬意想象和对自在生活的向往。这一年也成为大理旅游业发展史上的分水岭，大理游客倍增，至今仍是最令人向往的旅游目的地之一。

2003年，张艺谋为成都拍摄了城市宣传片《成都，一座来了就不想离开的城市》，此后，这句话成为成都最深入人心的广告词，被印上机场、街头、楼宇的广告牌，勾起无数人走进成都看一看的好奇心。如今，除了受国内游客青睐，在国际市场上，成都也拥有着很高的知名度。

这些朗朗上口，让人入耳入心的广告语，真正起到了提升旅游目的地形象，扩大知名度的作用。

先声夺人创品牌

几乎所有的“80后”都在小学语文课本里读到过“桂林山水甲天下”这句诗，结合着书中的插图，对桂林山水有了最初的印象和向往。800多年前，宋代浙江四明人王正功在广西桂林为官，在为赴京城赶考的桂林考生饯行的宴会上，当众赋诗：“桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。”正是这一句诗，使桂林山水成为历代文人向往的旅游胜地，至今仍是桂林的最佳广告语和旅游品牌。

提起旅游广告语，“好客山东”算是一个经典案例。2008年，山东省旅游品牌“好客山东”推出，被认为高度概括了山东文化，将连绵2000多年的“好客文化”作为品牌的核心价值，用最直接的方式传递出了最生动的旅游信息。业界人士指出：“其语言简洁凝练，准确提炼和概括出山东鲜活的形象和深刻的内涵，视觉冲击力猛烈，语言感召力强烈，让人读来上口，过目难忘。”“好客山东”的广告语通过各种媒介的传播，一时举国皆知，并沿用至今，让游客萌生去山东旅游的愿望。“好客山东”也成为山东高品质旅游品牌的标志。

一句“叫得响”的旅游广告词带来的品牌效应也不限于旅游。“风花雪月”成为大理的旅游品牌，还延伸到了其它领域。在大理有一款“风花雪月”牌啤酒，深受当地人及游客喜爱。

“合体裁衣”很重要

目前，几乎所有的省份和地级市都有自己的旅游广告词或城市形象宣传词。然而，真正做到独一无二、妥帖恰当的并不多，大多数广告词只有“共性”而缺乏“个性”，例如，“神奇”“美丽”“浪漫”“明珠”等是许多地方旅游广告词中的高频词，自身特色不明确，让人很难对应上具体的目的地，也难免给人流于表面、大而不当之感。

青海省提出“大美青海”的广告词之后，取得了良好的传播效果，许多地方也纷纷效仿，喊出“大美”的口号。然而这些地方并不似青海一般，拥有青海湖、三江源、雪山冰川、山峦草原等优质壮观的旅游资源，因而显得名不副实。

好的旅游广告词一定是独树一帜、让人耳目一新的。广西旅游资源丰富，如果面面俱到、一股脑地放进广告词，反而会让人什么也记不住。“世界是嘈杂的，广西是宁静的”则“剑走偏锋”，从人们的感受着手，满足了都市人寻求心灵安宁的需求，让人一下子记住了广西这个山水之地。2016年1月1日起，“大山大水不夜城，重情重义重庆人”作为全新的重庆旅游口号亮相，与此前“重庆，非去不可”的广告语相比，由简单直白的“推销”转变为具体的描述和情感表达，全面、鲜活地反映了重庆的自然和人文特点，更加具有说服力。

上榜省文明校园先进学校，东山培正小学打造“善正”名片

走在越秀区新河浦，在无数充满文艺气息的老洋房之中，有一所百年名校，宏伟的门楼和红墙绿顶的围墙尽显百年老校的风韵，处处洋溢着浓郁的书香气息。东山培正小学用高质量的教学和高品质的校园创建，成功入选广州地区“2021—2023年创建广东省文明校园先进学校”名单，也成为广州33所入选学校之一。

“培后进兮其素志，正轨道兮树风声”，东山培正小学不断全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，全面实施素质教育，深入挖潜“善正文化”资源的育人功能，大胆开展课程设置改革，如今已经成为全省乃至全国教育界的一张响亮的名片。

扎根红色沃土，创新研学形式

在激昂的音乐声中，五年级的队员解下相伴多年的小号红领巾，放入自主设计的信封中永久珍藏，同时，换上大号红领巾，开启了新的成长篇章。在秋意渐凉中，鲜红的大领巾如一抹灼热的火焰，点燃了队员们不断成长、不断拼搏的决心。这是2021年东山培正小学纪念中国少年先锋队建队72周年主题队日活动上的一幕，也是东山培正小学聚焦政治启蒙，激励少先队员爱国爱党，传承红色基因的生动实践。

位于红色史记分布最为密集的越秀区，东山培正小学积极挖掘红色资源，创新红色研学形式引领学生传承红色精神，赓续红色血脉。为构建少先队员阶梯式成长激励体系，培正小学创造性地把“爱党章”“爱国章”等红领巾奖章荣誉激励贯穿红色研学实践中，让少先队员踊跃参与校内外的研学活动。

2021年是中国共产党成立100周年，培正小学坚持校馆携手联合，学党史跟党走，充分利用家门口的红色文化资源，积极发挥“组织教育、自主教育、实践教育相统一”的少先队工作法宝，让队员在实践中深入学习中国共产党的百年光辉历程，从百年党史中汲取智慧和力量。

一段短视频、一张手抄报，培正的学生们在暑假期间用多种学习方式，深入立体研学，学校在不断创新形式、丰富内容，让给红色教育辐射校内校外，也将红色研学打造成为少先队员最喜爱的主题研学。

事实上，早在2006年，培正小学就已成立学雷锋善正志愿团，它曾获广东省未成年人思想道德创新案例奖，是全省唯一所获得此项殊荣的小学。学校整合校外资源，鼓励队员以小队、中队、结对子的方式进行各类志愿服务，社区、城市角落、郊区山野、偏远山区都有培正志愿者的身影，志愿服务渗透、贯穿在日常的生活中。

加强少先队工作，没有终点，只有新起点。随着《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等文件出台，培正少工委在全童分批入队方案上做出了重大革新，如扎实、丰富队前教育；大手拉小手，除了中队辅导员利用少先队活动课开展形式多样的队活动，高年级队委还送课入班，录制队前教育视频，创新形式帮助准队员学习队知识；规范入队程序、仪式等一批活动都增强了队员的光荣感和组织归属感。

立德树人，传递文明善正之音

“各位乘客，下一站是中共三大会址纪念馆……”一辆红色公交穿梭在越秀的大街上，车上的小小讲解员每到一处就为大家讲解该景点的红色故事。广州市越秀区东山培正小学“善正志愿团”的红领巾讲解员正是他们其中的一员。“善正志愿团”加入广州市越秀区少工委组建的“新时代越秀少年红色史迹讲解队”，开始在中共三大会址纪念馆进行讲解活动。

文化引领，传递文明善正之音。培正小学积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，发挥所有课程的育人功能，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

在培正小学，校长叶志丹和书记黄曼君亲自担任思政课程教学，打造“校长率领—专家引领—骨干带领—全员参与”的思政育人发展模式，学校有十余位老师积极承担广东省教育厅的广东特色青少年社会主义核心价值观教育专题资源建设任务，完成省级社会主义核心价值观教育专题资源微电影1个，制作了多个资源包。

火车跑得快，全靠车头带。抓好教师团体的思政建设，是培正小学的重点工作之一。学校大力推进思政课程的新探索，其中，罗笑老师评为“广州市思想政治理论课十佳宣讲教师”、黄曼君书记主持的课题《利用广州红色资源开展思政课教学》以“优秀”等级结题、三位老师的微课被评为广州市100节学校思想政治理论课示范微课，多位老师在省市区各级平台展示公开课，并远赴新疆等地传经送宝。

此外，学校还开设了“幸福聊天室”，“沙盘游戏”课程及“学能生辅导活动”，并进行个案跟踪，以班为面开展富有实效的班级团康活动，建立新生心理档案。2020年春的新冠疫情暴发以来，学校开展了一系列内容丰富、形式多样的心理健康活动，促进了学校心理健康教育的和谐发展。

紧扣创建主题，打造创新活动

一件件由废纸制作成衣服，用饮料瓶打造的水培植物台还有用冰棍棒制作成为收纳盒，这些创意都来自培正小学学生之手。在十月假期中，同学们撸起袖子挑战自己的双手和大脑，参与到学校组织的“变废为宝收获多，奇趣劳动多快乐”劳动实践活动中，将家里废弃的物品好好利用起来，使它们重新焕发光彩。

劳动凝聚智慧，劳动创造生活。同学们在活动中充分发挥了主动性和创造性，将新颖思路融合于手工之中，生动映衬了绿色环保创意作品展的活动主题。一件件精美奇趣的作品吸引来各年级的同学驻足欣赏，一声声赞叹是同学们对同伴的各类作品的认可。

这样的创意活动在培正小学并不少见。开展劳动、生命教育、环保科技宣传教育、志愿服务、数学、英语文化周等一系列丰富多彩的活动，促进学生全面发展是培正小学的日常。

学校紧扣文明校园创建主题，以活动为抓手，大胆创新，把创建文明校园工作融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。实施科学教育与人文精神培育统整的“善正品格培育”特色课程。

学校开展“善学”“正行”系列活动课程，成立了校史教育、环境教育、电影课等十多个特色教育项目，以及红蓝测向队、田径队、合唱团等四十多个特色社团，形成“培德正心、文化育人”的德育活动课程体系。

提出“无体育、不培正”的理念，采用“基础+拓展+特色”实施模式，让学生享受阳光体育展现自我风采；形成体育课堂教学、课外体育活动、课后体育拓展以及各特色体育项目队伍相结合的大体育格局。体育作业人人做，日日做，通过体育运动“催化学生全面成长。

打造育人环境，建设校园文化

优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。

校园建设彰显深厚的文化底蕴。学校宏伟的门楼和红墙绿顶的围墙尽显百年老校的风韵，处处洋溢着浓郁的书香气息。大门楼悬挂“培后进兮其素志，正轨道兮树风声”对联，蕴涵着培正的教育宗旨。国家领导人叶选平亲笔书写了校名，学校的四座教学楼分别冠名“蒙学楼”“博学楼”“格致楼”“善正楼”，激励着莘莘学子铭记“至善至正”的校训，弘扬培正“热情与理智”相融的红蓝精神。

让学校的每堵墙都会说话，增强学校文化的张力和活力。德育文化墙上，雕刻着小学生守则和小公民道德规范壁画，“龙文化”“好习惯”壁画，“名人长廊”“三字经”“弟子规”“名人格言”等形成了一道道亮丽的风景线。各专用场室设计具有时代特征、创新气息的标语。

学校充分利用电子屏、微信公众号、红领巾电视台、学校网站、宣传栏、黑板报等多种形式，以及升旗仪式、晨会、班队会、社会实践活动等，结合各种节日、纪念日、宣传日或学校的重要活动做好文明、文化宣传，坚持每月更换墙报宣传和双周举办“红领巾善正论坛”活动，极大发挥了校园文化阵地的优势。

通过规范班级教室布置，引导各中队定队标、队训、中队之星，课室设置中队志愿服务岗、红领巾图书角、队员优秀作品展等，营造生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

【南方+记者】马艺天

【作者】 马艺天

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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